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热爱生命》习作指导

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1、热爱生命习作指导,资料：,2004年11月11日，两名14岁少年在昆明机场，偷偷爬上了一架客机起落架舱上，该飞机起飞时一名当场摔死，另一名随飞机抵达重庆江北机场。,诗歌,生命是什么？有人问我：生命是什么？我可以告诉他：生命是飞蛾求生的欲望。生命是飞蛾扇的翅膀。生命是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗。生命是一声声沉稳而有规律的心跳。生命是老树枯枝上的新芽。生命是展翅高飞的雄鹰。生命，是东方升起的太阳。生命，是新生婴儿的啼叫。生命，是少先队员胸前的红领巾。是学生们的那朗朗读书声，是刚出生的婴儿刚出身的叫声的坚强生命是那么的宝贵，那么的珍贵，同学们，珍惜生命吧！让自己的生命光彩有力！,关于生命的成语,【关于学习】学而不厌好学不倦废寝忘食争分夺秒孜孜不倦只争朝夕悬梁刺股凿壁偷光闻鸡起舞【注意力集中】全神贯注聚精会神专心致志目不转睛一心一意【形容谦虚】不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷谨言慎行【形容骄傲】班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人自命不凡恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣

2、得意【英勇精神】赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归奋不顾身兢兢业业勤勤恳恳先人后己舍己为人出类拔萃卓尔不群永垂不朽万古长存,生命的名言,君子喻于义，小人喻于利。_孔丘君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 _孔丘学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。_孔丘君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 _孔丘,欣赏歌曲爱的奉献,本次习作内容：说说自己了解到的生命现象；讲讲自己知道的热爱生命的故事；谈谈自己获得的感受、得到的启发。,人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：“我已把自己的整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”,生命,有人问我：生命是什么？我可以告诉他：生命，是老树枯枝上的新芽，生命是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗，生命，是三月里一株株的艳丽桃花，是秋天果园里的累累硕果生命是秋天田野里的洁白的棉花,（仿写）,有人问我：生命是什么？我可以告诉他： ,生命,有人问我：生命是什么？我可

3、以告诉他：生命是飞蛾求生的欲望，生命是飞蛾扇的翅膀；生命，是池塘青蛙的啼叫，生命是雄鹰展翅的飞翔，生命是,（仿写）,有人问我：生命是什么？我可以告诉他： ,生命,有人问我：生命是什么？我可以告诉他：生命，是新生婴儿的啼叫，生命，是少先队员胸前的红领巾，生命，是学生们的那朗朗读书声，生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑，生命，是东方升起的太阳,（仿写）,有人问我：生命是什么？我可以告诉他： ,短文佳作关爱生命,太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。,“呀呼，我抓到了，我抓到了。

4、”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。,我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。,教师提示：同学们，在我们身边，有许多关注生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满色彩。请同学们想一想，在刚才交流中哪些同学的哪些内容、观点给你的印象最深刻，把这些内容进行加工整理，写下来就是一篇佳作了。注意，你可以围绕生命的话题，写一首小诗，写一篇记叙文，写一篇读后感，或写一篇看电影、看电视剧后的感想。选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。,

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