说明方法、写作手法、修辞手法、论证方法作用大总结
5页1、常用说明方法一常用说明方法:(共10种)。 (1)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。 (2)列数字:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。 (3)作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 (4)打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较(比喻),以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。(5)分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。(6)画图表:为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表来展示事物的特点。(7)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 (8)作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。 (定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语
2、言形式。形式相同,一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。) (9) 摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写。(10) 引资料:为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。练习:判断说明方法1.有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具. 2.螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子.4.蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。5.将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。7.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。8.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。9.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。10.我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。11.桥
3、洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。13.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。17.例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶20.就拿风来说吧,在世界其他地方,12级台风的风速也不过是326米每秒,但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁,地动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极,风速却常常可以达到556米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时! 常见修辞手法修辞手法主要有:比喻 排比 夸张 拟人 设问 反问 对偶 引用(用典) 反语 反复1、比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。 2、比拟:(拟人)把物当作人来写,(拟物)把人当作物来写。 3、夸张:故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述。 4、排比:三项或三项以上结构相同或相似的句子。 5、反问:用疑问的语气表达确定的意思。 6、设问:
4、正面问,自问自答。7、对偶:结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语。8.反语:适用与本意相反的词语,句子表达本意。 9. 引用(用典):诗文中,引用古籍中的故事,或词句。10、 反复:有意重复某个句子或词语。 二:练习按要求写句子。1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像_。(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)3、 窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)4、 河水哗哗地流着。(改为拟人句)5、 寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_(改为拟人句)7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了_;一会儿跑来了_;一会儿_。(排比句)8、考场上静得很。(改为夸张句)9、 高粱成熟了。(改为拟人句)三,判断修辞手法1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( ) 2、危楼高百尺,手可摘星辰。( ) 3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( ) 4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( ) 5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( ) 6、骆驼是沙漠之舟。( ) 7、兴安
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