锦屏县初中生物实验优质课竞赛说课稿
9页实验名称:观察小鱼尾鳍内血液 的流动 授课教师:偶里民族初级中学 欧开月,初中生物实验优质课竞赛,本实验的特点: 这个实验在我选定之前,我主要考虑了两个问题:1、实验以小鱼或蝌蚪为材料容易找到,实验成本低,2、虽然实验操作起来比较困难,不过学生学习兴趣高昂,动手参与课堂积极性高,很有实验意义。,一、实验目的:,1、观察血液在血管内的流动。 2、尝试分辨血管的种类以及血液在 不同的血管内流动情况。,二、实验材料: 尾鳍色素少的小鱼(泥鳅),显微镜,培养皿,滴管,纱布(纸巾),擦镜纸。,三、设计思路和创新之处: 1、实验分析: 学生进入实验室做这个实验时,比较容易产生兴奋和好奇的。在教师讲解实验的过程中,很容易把注意力转移到了实验材料(小鱼)上去了。通过多年生物实验教学总结经验,并且在实验过程中,当学生看到了鱼尾鳍中有血液流时,就很兴奋的找其他同学来看,后面就不知道了该做什么,整个实验的目的根本无法了解和完成。,二、设计和创新,1、学生进入实验室后,教师先不做讲 解,而是通过视频小鱼尾鳍内的血液流动让学生熟悉整个的实验操作过程,然后创设情境并引导学生思考问题。例如:你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗?你能区别出几种血管?管径最小的血管是由什么血管分支而来,它最终又汇入什么血管中?通过这种形式,以视频吸引学生的注意力,并熟悉实验过程,同时以问题的形式,强调实验的目的。避免出现实验仅停留在表面上,没有完成实验任务。,2、在实验过程中,尽可能多地体现学生学习的主体性,教师在这个过程中只起“穿针引线”的作用。如:对实验操作总体要求和强调需注意的问题后,学生可以开始实验,这时,老师和学生一起探讨并实施实验。,3、在选择材料上,结合显微镜的特点,一定要选择尾鳍色素少且透明的小鱼或者蝌蚪,小鱼体长一般不能超过4cm,这样可以提高实验的成功率。,4、为了培养学生树立珍爱生命,保护生物的高尚情操,在实验的过程中创设情境并提问:为什么在观察的过程中要时不时给包裹鱼的纸巾或纱布用滴管滴水或更换小鱼进行观察?从问题和答案中让学生有感受生命和呵护生命的情感体验。实验结束后,及时让学生将小鱼放回水中。,三、教学意义,通过这课实验教学,不仅让学生提高实验技能,增强团队合作意识;强化了知识的记忆,巩固了理论知识,为后面教学内容奠下基础。又增强了学生珍爱生命,保护动物的情感。,
《锦屏县初中生物实验优质课竞赛说课稿》由会员206****923分享,可在线阅读,更多相关《锦屏县初中生物实验优质课竞赛说课稿》请在金锄头文库上搜索。
人教版小学英语单词分类记忆汇总表excel版
人教版九年级全一册英语词汇
2019年开展垃圾分类的工作总结报告【五篇】
六年级英语绘本教案
外研版小学英语单词表全带音标(一年级起点1-12册)
最新国家开放大学电大投资学网络核心课形考网考作业及答案
初中人教版七年级下册生物复习提纲
高中英语语法大全高中英语语法系统全解word版
☆初中英语语法专项练习习题以及答案
初中英语常考近义词同义词辨析
高中物理选修3-5全套教案(人教版) (1)
英语绘本《WeatherReport》教学设计
防护功能平战转换设计专篇各专业
初中人教版七年级上册下册全册生物复习提纲21页 (1)
商务星球版七年级上册地理知识点归纳总结
初中人教版七年级上册下册全册生物复习提纲21页 (2)
高中高考语文作文词汇句型优美句子万能语句大全
中考地理选择题专项复习550题含答案
北师大版七年级数学上册第四章基本平面图形单元测试题含解析
人教版七年级数学上册第一章有理数单元检测题解析版
2024-04-09 29页
2024-04-08 25页
2024-04-08 13页
2024-04-08 17页
2024-04-08 17页
2024-04-08 11页
2024-04-08 14页
2024-04-08 17页
2024-04-08 15页
2024-04-08 16页