语文人教版五年级下册第六单元第一部分PPT
26页1、人教版五年级下册第六单元,走进信息世界,什么是信息?,信息是信息论中的一个术语,常常把消息中有意义的内容称为信息。,古代传递信息的方法有哪些呢?,烽火 鸽子 驿站 ,讨论:古代信息传递有什么不方便的呢?,近代信息的发展:口口相传-驿站-邮局-电报、电话-网络计算机,古代与现代传递信息的区别,古人传递信息的方法大约有- 羽檄:插有羽毛的书信,表示战事紧急。 鸡毛信:一般用于民间。 羽书:用于征调军队。 信鸽传书:多用于朝庭、官家、帮派。 传竹筒:官家,民间都用,类似现在的信封。 急脚递:用于传递紧急军事情报之用,俗称“传金牌”。 远古 :口耳相传或借助器物 信息传递速度慢、不精确。 古代:靠驿差长途跋涉 信息传递速度慢、信息形式单一。 近代: 依靠交通工具的邮政系统 信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。 现代: 电报、电话 速度快、信息单一文字。 当代 计算机网络 传递的信息量大、信息多样化,传递速度极快、不受地域阻隔,总结:,现代社会信息传递方式:电脑,QQ,手机,电话,邮箱。 以前信息传递的方式:马拉松传递信息,驿站,骑马。 区别:以前的信息传递方式速度慢,种类少,可能
2、投递不到。现在的不仅速度快,而且投递准确,种类繁多。,怎样获取信息?,问别人 雇佣别人 查阅相关书籍 上网查找相关资料 ,网络有什么好处?,网络的害处,一是青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”,内容虽丰富却庞杂,良莠不齐 二是互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱 离现实,也使一些青少年荒废学业。与现实的社会 生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界, 它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,还对现实产生不满。 三是网络使青少年沉溺其中受到不良信息的影响,甚至引起违法犯罪,使青春染上血色,网络游戏更使青少年荒废学业,毁掉前程,网络聊天使青少年沉浸在虚拟的游戏中,网络游戏究竟带给了我们什么,答案可能会有很多,无外乎成就感啦,杀人的发泄感啦,推到BOSS的快感啦,追求高级别高装备的愉悦啦,在游戏里指挥别人高人一等的自我认知,打倒敌对玩家的乐趣等等,网络游戏主要就是杀戮,他们会杀死怪物,获得利益,但网络游戏是简单的,没有那么多复杂的人性纠缠,在游戏中,邪恶的永远是邪恶的,正义的永远是正义的,玩家与怪物之间的战斗,就是正义对邪恶的清洗,是一
3、种我们对自己的自我满足!,网络游戏能满足我们什么,网络游戏对青少年的危害,2006年5月,海南省临高县临城镇一14岁中学生,在五一长假,长时间玩电脑游戏不吃不喝,结果猝死在电脑桌前。,2002年6月16日凌晨,4名沉迷网游的未成年人在海淀区学院路“蓝极速网络”网吧纵火,造成24人死亡,13人受伤。,2004年12月27日,天津市塘沽区13岁的少年张潇艺因上网玩魔兽世界成瘾而跳楼自杀。,2005年7月30日,北京沉迷网游的16岁少年小韬向父亲要钱未果后,扬言杀死父亲。当晚,父亲发现儿子房间的桌子上居然放了一把菜刀,绝望的父亲用地上的哑铃将儿子杀死。,全国青少年网络文明公约 丰富多采的网络世界,为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。不过面对良莠不齐,泥沙俱下的网上咨讯,年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识,团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了全国青少年网络文明公约。公约内容如下:,要善于网上学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。,网络是把双刃剑,希望同学们能合理运用网络,谢谢大家!,
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