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班主任个人三年发展规划 庄丽娜

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  • 卖家[上传人]:jiups****uk12
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    • 1、班主任个人三年发展规划坪环学校 庄丽娜 查士德斐尔爵士曾说过:“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中,徒劳无功。”人活着就得有目标,人的目标决定或影响着人的前途、命运。如果没有目标,就只能在人生的旅途上徘徊,永远到不了彼岸。作为一名青年教师,对自己的职业有一个长远的目标或规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。结合学校的班主任发展规划,现制定我个人的发展规划,以作鞭策:1、 自我分析:(一)个人优势1、有热情与童心,对学生的热爱是我坚守在教育事业的重要支柱。 2、责任心强,认真负责,严格要求自己,能经常反思自己教学和教育管理中存在的问题,并能虚心向有经验的教师学习,改进教学策略和管理方法。3、在处理学生问题时,能站在学生角度去考虑问题。在班主任工作中,善于探索与创新,尤其擅长家校沟通,深受家长喜爱。4、能够较熟练地掌握现代信息技术,并灵活有效为教学所需服务。 (二)个人存在问题1、由于每天忙于日常的教学和班级琐碎事情的处理,教学专业知识和班主任管理理论知识学习不够。2、教育学生的方式经常会变换,坚

      2、持得不够好,对孩子的习惯养成有影响。3、对待学生还是缺乏耐心地引导,工作时时常出现急躁的情绪。要多体会冷静和淡然的内涵,处理事情多一份思考。二、个人三年发展目标:第一年(2016年-2017 年)1、 制定个人发展计划。 2、 阅读教育教学专著,同时学习教育教学杂志,边学习边反思,并做一定量的读书笔记。3、 每一学期争取上尽量多的高效率课,进一步提高课堂教学的有效性。4、 做优秀班集体的班主任。首先要打造一个优秀的班委会,把大家凝聚起来,把力量聚集到班级的发展上来。第二年(2017年-2018年)1、 继续做好学生思想教育和心理健康工作,并能结合实际进行相关问题研究。2、积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断探索、感悟、反思,使自己由合格、称职走向成熟。3、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。4、积极参加各类教育教学比赛及培训活动,通过各种渠道提高自身的专业素质。第三年(2018年-2019年)1、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。2、继续改进自己的课堂教学,努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,

      3、使自己的课堂成为诗意的课堂,成为学生向往的精神家园。3、提升个人修养,做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”。三、具体措施:1、多读班级管理工作方面的书籍。2、继续学习,遇事多动脑,少动气;多问为什么,多请教同事和领导。3、多读班级管理工作方面的书籍,多读教师专业书籍,包括教育学、心理学和提高师德修养方面的理论书籍。以前一直以为这些书读了只能是“纸上谈兵”,深奥却不实用。可是经过几次培训,我发现很多时候因为少读这类书籍,我们在教育教学过程中竟然走进了“盲区”。4、要充分利用网络资源多看班主任工作论坛和教育在线节目,利用网络优势探讨班级管理中遇到的问题,学习借鉴优秀班主任的班级管理案例,他山之石可以给我们很多借鉴和启示。5、要走进每个学生的心灵,在班级管理中要多一分民主。6、创造机会,用优异的工作实绩为自己争取更大的发展空间,努力争取培训和学习的机会,并且时刻保持一颗自信积极空杯的学习心态,让自己随时充电加油。7、及时总结反思,要积极探索创新,要从事课题研究。8、选拔一支优秀的班级管理队伍,切实搞好班级的各项事务工作;同时利用班会课时间开展系列活动,提升班级凝聚力。以上是我个人的发展规划,为了更好地实现目标,我要不断努力进取,开拓创新,争取做到更优秀。 2016年7月 1日

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