一 论 点
37页1、,议论文阅读,一 论 点,2,论点是作者对所论述问题的见解和主张。只有准确地把握文章的论点,才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。但要特别注意以下两点: 1要分清论题和论点。论题是作者所要议论的问题,它是一个范围。而论点应该是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。 2要区别材料和观点。材料包括道理、事实、数据、图表等,是用来阐述观点、为观点服务的,要么是由材料引出观点,要么是观点统率材料。,3,1找出本文的中心论点。 2本文的中心论点是什么? 3本文的中心论点是什么?作者是如何提出这一论点的? 4请概括本文的中心论点。 5你认为本文的中心论点是什么? 6请用一句话概括文章的中心论点。 7例:“下列各选项中,你认为是本文中心论点的是( )”。 8第段论述的主要观点是什么?找出第段的中心句。 9分论点之间是怎样的关系?分论点和中心论点之间又是怎样的关系? 10文章的标题是不是中心论点?说说你的理解。,4,论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或
2、否定的判断句,是明确的表态性的句子。 1把握文章的论点。 (1)明确:中心论点只有一个(统率分论点);分论点可有N个(补充和证明中心论点)。 (2)方法:从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。 分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) 摘录法(只有分论点,而无中心论点)。,5,2分析论点是怎样提出的: 摆事实讲道理后归结论点; 开门见山,提出中心论点; 针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; 叙述作者的一段经历后,归结出中心论点; 作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。,6,注意事项: 第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。 第二,注意论点在文中的位置: (1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山。 (2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有“所以、总之、因此、总而言之、归根结底”等总结性的词语。,7,第三,分清中心论点和分论点: 分论点一般位于段首或有标志性词语“首先、其次、第三”等。 第四,要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论
3、点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五,通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。,8,“知入”与“知出” 怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。 阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。,9,在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。,10,在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明饮酒诗后写道:“采菊东篱下,悠然见南山,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山,则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。何故?盖因陶诗所
4、表达的是辞官归田后的喜悦之情,故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”,变为主动寻求,就不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。,11,阅读中的“出”,是指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。这样读书,方可避免“是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。,12,鲁迅早年读过不少进化论书籍,曾一度相信社会进化论:“总以为将来必胜于过去,青年必胜于老年。”后来,他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实,“目睹了同是青年,则分成两大阵营,或则投身告密,或则助官捕人的事实,我的思路因此轰毁。”就这样,他对这种理论产生了怀疑,并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是,他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想
《一 论 点》由会员学***分享,可在线阅读,更多相关《一 论 点》请在金锄头文库上搜索。
一年级下册数学课件第2课时数一数北师大版
一年级下册数学课件第3课时 两位数加整十数、一位数(不进位)(2) 苏教版
一年级下册数学课件第1课时图书馆(1) 北师大版
一年级下册数学课件第3课时练习十 苏教版
一年级下册数学课件第1课时认识图形北师大版
一年级下册数学课件第2课时动手做(一)北师大版
一年级下册数学课件第3课时数豆子北师大版
一年级下册数学课件 第5课时跳伞表演 北师大版
一年级下册数学课件 第5课时 两位数加两位数(进位)苏教版
一年级下册数学课件第1课时数数、数的基本含义苏教版
一年级下册数学课件第2课时图书馆(2) 北师大版
一年级下册数学课件 第4课时练习二苏教版
一年级下册数学课件第3课时100以内的加减法(2)苏教版
一年级下册数学课件第2课时数的组成和读写苏教版
一年级下册数学课件 第4课时练习十二 苏教版
一年级下册数学课件 第9课时复习苏教版
一年级下册数学课件 第6课时练习十三苏教版
一年级下册数学课件 第4课时开会啦 北师大版
一年级下册数学课件 第3课时十几减8、7苏教版
一年级下册数学课件第3课时动手做(二)北师大版
2024-04-08 55页
2024-04-08 165页
2023-12-18 25页
2023-12-18 19页
2023-12-18 49页
2023-12-18 39页
2023-12-18 25页
2023-12-18 27页
2023-12-18 24页
2023-12-18 38页