五　议论文的结构

1、,议论文阅读,五 议论文的结构,2,1议论文的整体结构大体分为三部分 提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。 2议论文结构形式 (1)纵贯式结构方式 按照引论(导论或绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料，叫纵贯式结构方式。,3,(2)并列式结构方式 围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点， 这就是议论文的并列式结构方式。 (3)递进式结构方式 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。 (4)对比式结构方式 对比式结构方式就是把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的结构方式，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从而更有力地突出正面的论点和主张。,4,1从结构上看段与段(或某几段)之间的关系是什么？ 2指出文章的结构方式，并做简要分析。 3某段与某段是否可以互换？请说明理由。,5,议论文的一般结构是提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。议论文的结构形式分为：并列式、对照式、层进式、总分式。分析议论文的结构层

2、次需要抓住显性标志和隐性标志。 答题格式：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。,6,好做的事与把事做好 何飞鹏 我们经常本末倒置，当我们搞砸一件事时，我们会说这件事太难做了，所以没有做好。而到底是事情难做，还是我们没做好？谁都不知道。正确的观念是：把事情做好，就算难做也好做。没把事情做好，就算好做也难做！ 遇到一个许久没见的部属，我关心地问：“现在在做什么？”他回答：“我现在开一间小店，可是实在很难做。”他接着反问：“何先生，你知道有什么比较好做吗？我想找一个比较好做的事。”我无言以对。,7,8,9,好走的路，熙来攘往，人声鼎沸，大家都挤在一起，就算有好做的事，也早有人捷足先登。八字不够好、不够硬的人是抢不到的。而就算你有机会遇到，没一会儿，跟进的人也人满为患，一旦大家都跳进去做，好做的事也变成难做的了。 “做好”的路，参与者较少，因为笨人不多。但是因为是做好，要靠苦力、靠耐力、靠死力，而一旦做好，别人就算闻香而来，跟进学步，也并不容易。这是管理学上所谓的“进入障碍”，也是所谓的核心竞争力。,10,舍“好做”，就“

3、做好”，是在当今竞争激烈的社会取得成功的要素。不再犹豫、不再寻找，也不要问那个笨问题：你那一行好做吗？在谁也看不上眼的领域每天倒腾一点，虽然很艰难、很慢，但你竞争对手少，而且慢慢地他们也都退出了，这样十几二十年下来，你成功的机会几乎是百分之百。这正是不争的智慧所在。 (选自读者2014年第6期，有改动),11,(1)本文作者是针对上面什么现象发表议论的？(2分) 【解析】 本题考查学生对文章开头的理解，这里开头作者从一种有些人一味地寻找“好做”的事，而不把所选的事“做好”这一现象说起，即开头通过写的现象，提出中心论点，吸引读者往下读的兴趣，增强了论述的趣味性。这里学生总结出这一现象即可。 【答案】 有些人一味地寻找“好做”的事，而不把所选的事“做好”。,12,(2)第段中，加点的“这”代指什么？请简要回答。(2分) 【解析】 感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 【答案】 医生的告诫和父母的说法。,13,(3)把第段中画线句子改为陈述句：_。与

4、原句相比，改句削弱了_的语气。(2分) 【解析】 学生要理解句式转换的要求，坚持不改变句子的原意。这里是肯定的反问，在变成陈述句时，应变成否定句。从语气中，反问句式语气更加强烈，学生改变句式要正确，理解反问句式的语气特点，表述正确即可。 【答案】 世界上没有好做的事，没有轻松的事，没有容易的事。反问。,14,(4)本文三段论述问题采用_结构，其中第段论述了_。(5分) 【解析】 本题考查议论文中论据的类型以及论据证明论点的作用。分析时，结合具体语境来阐述论据所起的具体作用。议论文结构形式有总分式、递进式、并列式、对照式四种，其遵循的总体原则大致是“提出问题分析问题解决问题”。明确论据证明论点的作用，这里从“错误”和“正确”两个角度来进行论证。 【答案】 总分结构。寻找好做的事，是用巧，是走捷径，是错误的选择； 选一件事，靠苦力、耐力做透做好，是正确的选择。,15,(5)结合全文，谈谈你对第段中“舍好做，就做好，是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素”这句话的理解。(4分) 【解析】 这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片

5、段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主旨，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。 【答案】 只要勇于舍弃寻找“好做”的事，踏踏实实做好所选的事，就能在竞争激烈的社会中取得成功。,16,(包头中考)阅读下文，完成问题。(12分) 留住一个民族的故事 白岩松 柏拉图说过这样一句话：“谁会讲故事，谁就拥有世界。”我一直在想，对于中华民族，对于世界上各个民族，什么才是那个民族的故事？一个民族若有故事，可以解决这三个问号：因何而著名？因何而流传？因何而有用？,17,我从第一个问号讲起。前几天我去了德国的莱比锡。莱比锡有博览会，还有保时捷的生产基地。但是到了那里没有人向我们提这些，他们首先提的是巴赫。巴赫在那里生活了20多年，瓦格纳在那里出生，门德尔松在那里出任乐团指挥，并创建了莱比锡音乐学院每个人都对这如数家珍。莱比锡的街道上有许多用金属做成的音符，那是地面的路标，指引你通往一个又一个故居。见到莱比锡市长的时候，他极其自豪地向我们介绍，这座城市因为巴赫而著名。我们问市长：“莱比锡将来要打造成德国东部的著名城市吗？”市长回答：“一个拥有巴赫的城市，怎么能只满足于成为德国东部的著名城市呢

6、？我们要成为国际著名的城市。”他们的底气源于巴赫在那里生活过。,18,第二个问号：因何而流传。我去浙江南浔古镇时，当地人领我们去了藏书楼。讲解员开始是这样介绍的：“中国人常说富不过三代，你们看，这家第三代就出了个读书人。”我一听特郁闷，以为第三代这个读书人要开始败家了。后来才知道是这个读书人爱书成痴，把前两代积累的巨大财富全买成了书，一共有17万册孤本、善本，建成了这个藏书楼。现在这座藏书楼是南浔最著名的古迹之一，也是浙江图书馆的分馆。即将离开藏书楼时，我们说，幸好第三代是个“败家子”，把祖辈积攒的金钱都“败”成了书，让这个家族因此流芳百世。,19,第三个问号：因何而有用？大家都知道富春山居图。几百年前，在富阳郊区的深山老林里，一位七十多岁的老人开始画富春山居图。我相信那个朝代的“城里人”也在忙着做些“有用”的事，赚名赚利，歌舞升平。而这位老人，独自在山林中守着孤寂作画。几年之后，作品完成了，他自己大概也觉得“无用”，便将它送给一位名叫“无用”的僧人，该画因此得名“无用师卷”。几百年过去了，那些功名富贵都已烟消云散，一幅“无用”的画，却为这座古城带来了扎扎实实的声名和利益。这些就是“无

7、用之有用”。 我们这一两代中国人，是没有“故乡”和“故居”的，一直都在迁徙。也许有时能看到父亲领着儿子指着某个广场上的地砖说：“你爸当年就住这儿。”1994年，冯骥才老师为了保护天津要拆的街巷，组织100多位摄影师去拍照。最后房子拆了，艺术家们把它们留在了无声的作品里。,20,在这个没有故乡也少了故居的时代里，如果再没有了故事，失去了记忆，未来还有什么意义？如果再不好好重视文化，我们将来拿什么回忆，拿什么找到家？也许将来都会像二十年前，北岛流浪时所说：“我对着镜子说中文。”隔了一会儿，北岛又说：“祖国是一种乡音。” (节选自白说，略有删改) 【考点】 议论文阅读综合。 【分析】 这篇文章首先由柏拉图的名言引出问题，接着阐述了一个民族因何而著名，然后阐述了因何而流传和因何而有用，最后指出中国人面对的文化流失的现状，引人深思。,21,(1)文章第自然段阐明，真正能够让莱比锡闻名于世的原因是什么？(2分) 【解答】 本题考查的是对文章内容的理解，细读第段，根据“他们首先提的是巴赫。巴赫在那里生活了20多年，瓦格纳在那里出生，门德尔松在那里出任乐团指挥，并创建了莱比锡音乐学院”可知有许多文化名

8、人都与莱比锡有联系，从“每个人都对这如数家珍他们的底气源于巴赫在那里生活过”可以看出人们因为这些而非常自豪。据此概括解答即可。 答案：有许多著名的音乐家都曾在莱比锡留下印迹。从官员到普通民众，莱比锡对自己的城市文化非常珍视并引以为荣。,22,(2)根据文章第自然段内容，解释什么是“无用之有用”。(2分) 【解答】 本题考查对语句的意思的理解，解答此类题，需要联系上下文，“几百年过去了，那些功名富贵都已烟消云散，一幅无用的画，却为这座古城带来了扎扎实实的声名和利益”可知，这句话的意思是有些东西需要时间的考证，最终会带来扎扎实实的声名和利益。 答案：文化(艺术)不一定能马上为人们换来物质收益，但经过时间的沉淀后，却可以为我们带来扎扎实实的声名和利益。,23,(3)作者为什么用提出问题的方式展开论述？全文的三个问题之间是怎样的关系？(3分) 【解答】 本题考查的是文章的结构特点，文章中的三个问句“因何而著名？”“因何而流传？”“因何而有用？”可以引人思考，也可以激发读者阅读文章的兴趣；三个问题之间的关系是逐层深入的。 答案：能激发阅读兴趣，引发读者思考。是层层递进的关系。,24,(4)联系全

9、文，应怎样理解“谁会讲故事，谁就拥有世界”这句话？(3分) 【解答】 本题考查对重要语句的含义的理解，根据文章内容，“谁会讲故事”是说谁有故事有历史有文化，“谁就拥有世界”意思是会在世界上占有一席之地。 答案：一个民族要有自己的文化，并且使之保留并传承下去，这个民族才能在世界立足，并从中收获长远的利益。,25,(5)怎样留住我们中华民族的“故事”？结合现实谈谈你的认识。(2分) 【解答】 本题属于开放性试题，结合文章中介绍的我们中华民族的劣势，结合现实谈谈感受认识，要与文章中作者的观点一致，合理即可。 答案：示例：中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。在如今经济腾飞，高速发展的年代，不免会有对传统文化的破坏，所以我们更要努力保护艺术品、古董、古建筑，重视中华民族传统文化的传承。(如学生能举出实例来谈，只要符合题意，可酌情给分),26,【点评】 对句子的理解，要结合原文语段及议论文的观点综合分析，这样才能分析准确完整。把自己的理解用通顺的语句直白地表述出来，让别人看出你对句子的理解程度，这也是一项语言表达的基本功。因此，平时需要针对身边的事件、现象，生活中的热点问题与同学们、师长多讨论、多交流，而且要养成多思、多想、多写的好习惯，这样，自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。,

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