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2018-2019学年七年级语文上学期期末考试.卷B卷(福建)(考试版)

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  • 卖家[上传人]:xuz****an
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    • 1、内装订线外装订线 学校:_姓名:_班级:_考号:_绝密启用前|学科网试题命制中心2018-2019学年上学期期末原创卷B卷七年级语文一、积累与运用(20分)1补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)水何澹澹,_。(曹操观沧海)(2)_,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作(其二)(3)_,随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(4)君问归期未有期,_。(李商隐夜雨寄北)(5)_,应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(6)不知何处吹芦管,_。(李益夜上受降城闻笛)(7)夜发清溪向三峡,_。(李白峨眉山月歌)(8)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年)(9)_,_。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词(其一)(10)马致远在天净沙秋思中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的句子是:_,_。2下列各项中,说法错误的一项是( )(2分)A论语是记录孔子及其弟子言行的一部书,是道家经典著作之一,属于语录体。B春的作者是朱自清,字佩弦,著名的散文有背影荷塘月色等。C天净沙秋思作者是元代散曲家马致远,“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。D济南的冬天的作者是老舍,原名舒庆春

      2、,现代著名作家,代表作有话剧茶馆龙须沟等。3阅读下面短文,按要求答题。那些内心高贵的人,即使 甲(曲折 挫折)不断,即(Aj Bj)使被压迫在人生的谷底,他区别于他人的是拥有一张 乙(从容不迫 从容自如)的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说,一个人活到四十岁,就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中 yn(A孕 B蕴)育出的清纯美丽的脸,四十年后是否还能不染浊尘,无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态,这取决于我们自己。 古往今来,那些优秀的、内心过着严肃生活的人,他们的外表。往往是本真的、朴素的:真正的清贵之气,不是一件精于裁剪的皮装,不是位高权重的地位, 不是异常显赫的家世,而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。 真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行。 (1)为文中处加点字选择正确读音,根据处拼音选择正确的汉字,只填序号。(2分)处:_ 处:_(2)文中甲、乙两处应该选用的词语是:_、_。(2分)(3)请修改文中画线句子的语病,把正确的句子写在下面的横线上。(2分)修改句:二、阅读(70分)(一)阅读下面这首诗,完成下列小题。(5分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两

      3、岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。4下列说法不正确的一项是( )(3分)A本事所写的是停船在北固山下所见的景物,表达作者的思乡之情。B首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡,神驰故里的飘泊羁旅之情。C诵读颔联是应该使用上扬的语调,这里大景、小景互相映衬,景象开阔,气势宏大。D尾联紧承颈联,抒发诗人即将回到家乡的喜悦,激动之情。5请任选角度赏析“海日生残夜,江春入旧年”。(2分)(二)阅读下面两篇文言文,完成后面的题目。(16分)【甲】狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(蒲松龄狼)【乙】有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言:

      4、“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?(纪晓岚阅微草堂笔记)6解释句中加点的字。(4分)(1)目似瞑( ) (2)一狼洞其中( ) (3)将啮其喉( ) (4)乃伪睡以俟( ) 7下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( )(3分)A以刀劈狼首/乃伪睡以俟B久之,目似瞑/犬阻之,不使前也C狼亦黠矣,而顷刻两毙/乃杀而取其革。D竟忘其为狼/及其家穿井8翻译文中画线的句子。(4分)(1)一狼径去,其一犬坐于前。(2分)(2)禽兽之变诈几何哉?(2分)9甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?(5分)(三)阅读下面的文章,完成问题。(22分)心灵折旧费董保纲20元钱,大哥受益一生。这是五年前的事儿了。那时,大哥刚刚下岗,在县城的一个十字路口,租了一间铁皮小屋,卖些烟酒之类的东西。一天,夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前,汉子放下手中沉甸甸的编织袋,从口袋里摸索出五毛钱,买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟,点上,然后和大哥寒暄起来。从谈话中,大哥了解到,汉子就是我们县的人,刚

      5、刚从外地打工回来。汉子说,他的家距离县城还有二十几里的土路,他很犹豫地提出,能不能从大哥那里借一辆自行车,因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临,又打量着眼前这位陌生的民工,最后还是把他那辆“除了铃不响,剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。当时的大哥,确实多了一个心眼,他本来刚买了一辆新自行车,但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动,说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙,汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名,就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候,和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍,这回肯定被人骗了,不信等着瞧。第二天上午,大哥焦急地等候在铁皮屋前,他多么希望那位汉子早点出现呀。然而,时间一分一秒地过去了,大街上人来人往就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽,大哥由沉默变得烦躁,又由烦躁变得愤怒,到了中午,太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来,大哥终于绝望了,任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候,那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水,连声说着:“对不起,对不

      6、起,来晚了。”大哥先是惊喜,但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说:“对不起个屁!你耽误了我大事!”汉子很尴尬地站在一旁,手足无措。忽然,大哥灵机一动说:“这样吧,我不能把自行车白借给你,你得掏个钱,就算是车子的折旧费吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道,自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然,一直在旁边站立的我的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是,那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了,他嗫嚅着说:“行你说多少钱?”大哥说:“你拿20块钱吧。”汉子没有说话,从口袋里掏出两张十元的纸币,递给大哥。然后,汉子又说了一声:“谢谢你了,俺走了。”说完,汉子头也不回地融入人群之中。看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。然后,大哥准备把车子往里推一下。忽然,大哥愣住了!因为他看到了一个崭新的车铃,用手一拨,发出一阵脆响。大哥再仔细看,车子确实是自己的“东方红”,但是变化的不仅仅是车铃,还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。但是,那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼。如今

      7、,大哥自己开办了一家企业,企业红红火火。大哥多次对我说,那20元钱,是他一生的心灵折旧费。(摘编自读写2017年第5期)10下列对文章的理解和概括,不正确的一项是( )(3分)A“大哥很为自己的聪明得意了一番”,大哥“得意”的原因是预料会赢得老婆的赞许。B“大哥一下子明白了”,大哥明白的是汉子因为擦车和修车才造成耽误还车的结果。C“20元钱,大哥受益一生”,指大哥懂得了等对方感恩比索要回报在经济上更加划算。D写嫂子的冷嘲热讽引出了下文大哥索要折旧费的情节,是大哥心灵折旧的原因之一。11用简明的语言按故事情节填写下面的空格。(4分)大哥借车给汉子_大哥创业12阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)请从描写的角度,简要分析“汉子放下手中沉甸甸的编织袋,从口袋里摸索出五毛钱,买了一包低档的香烟”这个句子的作用。(3分)(2)“看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。”“大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。”两个句子中,加点词的含义是什么?请简要分析。(3分)13文中的大哥是怎样的一个人,请简要回答。(3分)14结合全文,试着分析标题“

      8、心灵折旧费”的含义和作用。(6分)(四)阅读下面的文章,完成下列小题。(12分)“秀学习”不等于“装学习”何勇海生活中,不少人喜欢把自己学习的过程发在微博、微信等社交平台上。上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2005名受访者开展的一项调查显示,79.1%的受访者会在生活中有意识地自我学习提升,72.2%的受访者会在社交网站“晒”自己的学习成果,56.0%的受访者认为在社交平台“秀学习”是为了分享学习过程中的感悟。对于在社交平台“秀学习”的做法,有人认为,这样的学习往往浮于表面,忽视应用,很像一种“知识装饰品”,会给人一种“装”的感觉。也有人觉得,不管形式怎样,能够坚持学习就好。我是比较倾向于后一种认识的。不管学习成效如何,“秀学习”者起码能够主动学习,这比起那些不读书、不看报,与知识接触少,与吃喝、游戏等休闲娱乐接触多的人来说,其实是一种进步。如今,社会变化快,知识更新换代异常迅速,我们每个职场人都要有“知识恐慌”的危机感。如果硬要说“秀学习”者是在“装学习”,那也有些主观臆断了,“子非鱼,安知鱼之乐?”主观臆断者不是“秀学习”者本人,又焉知人家并没有学习进去,并没有学习收获呢?再说,他人在社交平台“秀学习”的动机并不单一,并非都出于虚荣之心,有的人是想向他人分享自己的学习感悟,有的人是想向别人展现自己的兴趣爱好,有的人是想在社交平台记录自己的日常动态,有的人则是希望通过“秀学习”督促自己总之,并不都是想给他人留下“爱学习”的印象。每一种“秀学习”的行为,也等于将读书活动晒到了公共空间,接受大家的无形监督。晒了,读书活动就不能轻易间断,否则,会受到好友的调侃。无形中,读书的惰性、浮躁化倾向便得以消解,人们不得不想方设法将读书活动落到实处,这有助于读书活动走向深入。甚至可以这样说,在社交平台“秀学习”的人多了,有利于推动爱学习成为社会风气。在现代信息社会,科技迅速发展

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