人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和读写练习课教案
3页小数的意义和读写法练习课教学内容:教科书56、57页的813题,及一些补充练习。教学目标:知识与技能1、通过练习使学生会读、写小数,并进一步了解小数的意义。2、进一步掌握小数的计算单位及单位间的进率,理解小数数位顺序表。过程与方法经历小数的认识及读写练习过程,体验数学知识之间的联系。情感态度与价值观感受数学知识之间的内在联系,激发学生的学习兴趣,培养学生积极思考,动手动脑的良好学习惯。教学重点:通过练习使学生会读、写小数,并进一步了解小数的意义。教学难点:理解小数的意义,会正确读写小数。教学过程:一、 复习小数的意义。1、什么叫小数?2、小数的计数单位是什么?3、小数每相邻两个计数单位之间的进率是什么?二、基本练习。1、 说出下面各小数的意义。0.9 0.75 0.06吨 0.1792、把小数改写成分数0.73 0.52 0.035 0.1233、在( )里填上小数。9/10米=( )米 27/100米=( )米 49/1000米=( )米 78/1000=( ) 34/100=( ) 839/10000=( ) 4、0.56是( )位小数,表示( )分之( )0.435的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。三、复习小数的读写法。1、 小数的数位顺序表是怎样的?2、 小数读法的法则是什么?3、 在写小数时有什么要求?4、 基本练习:(1)读出下面的小数:3.123 120.07 0.34 10.508 23.007 340.04 5.49南京长江大桥全长6.772千米。读作: (2) 写出下面的小数:四点三二一 七百零六点零五 十点八八 零点零零九我国科学工作者和登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米,写作: (3)小数点左边第二位是( )位,第四位是( )位,小数点右边第一位是( )位,第三位是( )位。(4)0.46是由( )个0.1和( )个0.01组成的,(5) 0.175是由1个( )和7个( )和5个( )组成的。四、综合练习。1、2、3、五、拓展练习。1、三、全课总结:1、你还有什么疑问吗?2、你认为自己对这部分的知识掌握得怎么样?
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