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江苏省2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题附答案

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    • 1、- 1 - 江苏省启东中学江苏省启东中学 2018-2019 学年度第二学期期中考试学年度第二学期期中考试 高二语文试卷高二语文试卷 一、语言文字运用(一、语言文字运用(1212 分)分) 1在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分) 签字样式最足以代表一个人的性格。王羲之的签字有几十种样式, ,一律的圆熟俊俏。看他的署 名,不论是在笺头或是柬尾,翩翩的 跃然纸上。他写的“之”字变化多端,大都 。世之学逸少 书者多矣,没人能得其精髓,非太肥即太瘦,非太松即太紧, “義之”二字即模仿不得。 A万变不离其宗 风致 摇曳多姿 B以不变应万变 风味 摇曳多姿 C万变不离其宗 风味 绰约多姿 D以不变应万变 风致 绰约多姿 2在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分) 仔细审视中国古代知识分子的心理状态,便会发现以“苦闷”自甘似乎是他们共同的特征。 , , , , ,中国古代知识分子对人性美好的认定,使 他们总对自己所设计的前途抱有不灭的希望,并且企望将自己未能实现的理想通过授徒,薪火相传,在将来 实现。 近代西方哲学家更有以“苦闷”为象征的流派 “苦闷”也是西方知

      2、识分子常见的心理特征 现代西方“苦闷”的思想家、文学家,常常以发疯、自杀为结局 不同于西方近现代思想家将人性看得那么不堪和绝望 但苦闷中的中国古代知识分子却多以隐居著书教徒终生 A. B. C. D. 3下列诗句中,划线词语使用的修辞手法不相同的一项是(3 分) A当时明月在,曾照彩云归 B彩笔新题断肠句 C驿寄梅花,鱼传尺素 D凤箫声动,玉壶光转 4对下面一段文字信息的提取,最准确的一项是(3 分) - 2 - 一个人的性格,应诚有与之相匹配的脸。灵魂是意识,面貌是物质,意识对物质具有强大的反作用,一 个人的灵魂,最终会呈现在一个人的脸上。人,是一个小宇宙,由两部分构成的,一个是人的灵魂;一个是 人的肉体面貌。在小宇宙总能量恒定的情况下,灵魂和肉体,便是此消彼长的关系。肉体恣肆庞大,灵魂便 遭到挤压紧缩,变得微小渺茫,一张脸的骨骼轮廓清晰,说明是灵魂和精神在那里支撑着。这是我厌恶完全 坍塌,松弛的面孔和身体的原因-不是老掉了,而是灵魂抽离了。 A. 性格与人脸相互匹配,观察人脸就能洞悉灵魂。 B. 灵魂对面貌有反作用,灵魂呈现于人的面貌。 C. 灵魂与面貌保持均衡,人体总能量就能恒定

      3、。 D. 面孔松弛,身体老化,完全是灵魂抽离的结果。 二、文言文阅读(二、文言文阅读(2020 分)分) 阅读下面两段文字,完成 5-8 题。 余捉蟋蟀,汝奋臂出其间;岁寒虫僵,同临其穴。今予殓汝葬汝,而当日之情形憬然赴目。予九岁,憩 书斋,汝梳双髻,披单缣来,温缁衣一章。适先生奓户入,闻两童子音琅琅然,不觉莞尔,连呼则则。 此七月望日事也,汝在九原,当分明记之。予弱冠粤行,汝掎裳悲恸。逾三年,予披宫锦还家,汝从东厢扶 案出,一家瞠视而笑,不记语从何起,大概说长安登科,函使报信迟早云尔。凡此琐琐,虽为陈迹,然我一 日未死,则一日不能忘。旧事填膺,思之凄梗,如影历历,逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状,罗缕纪存。 然而汝已不在人间,则虽年光倒流,儿时可再,而亦无与为证印者矣。 前年予病,汝终宵刺探,减一分则喜,增一分则忧。后虽小差,犹尚殗殜,无所娱遣。汝来床前,为 说稗官野史可喜可愕之事,聊资一欢。呜呼!今而后吾将再病,教从何处呼汝耶! 袁枚祭妹文 呜呼! 吾少孤, 及长不省所怙, 惟兄嫂是依。中年兄殁南方, 吾与汝俱幼, 从嫂归葬河阳, 既又与汝就 食江南, 零丁孤苦, 未尝一日相离也。吾上

      4、有三兄, 皆不幸早世, 承先人后者, 在孙惟汝, 在子惟吾;两世 一身, 形单影只。嫂常抚汝指吾而言曰:“韩氏两世, 惟此而已!”汝时尤小, 当不复记忆;吾时虽能记忆, 亦未知其言之悲也! 韩愈祭十二郎文 注:嫛婗(yn):婴儿。这里引申为儿时。殗殜(y di):病不甚重,小病。 5下面句子中加点字解释有误的一项是(3 分) A连呼则则 则则:同“啧啧” ,赞叹声。 B函使报信迟早云尔 使:让、令 C后虽小差 小差:病情稍有好转 - 3 - D既又与汝就食江南 就食:谋生 6对第一节文字的理解,不恰当的一项是(3 分) A这节主要写幼时兄妹关系。记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、兄长远游时小妹悲恸和中进士回家时全家欢 乐等几件事。 B这节写的都是琐事,但正因为对儿时情况未能详细地记录保存下来,所以,回忆模糊且不够,这就更 鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。 C作者把儿时“岁寒虫僵,同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写,更加哀婉凄恻。 D作者通过捉蟋蟀时“奋臂” 、读书时“梳双髻,披单缣” 、远游时“掎裳悲恸”等细节,表现了妹妹活 泼可爱的少女形象以及与作者之间的亲密无间的

      5、兄妹之情。 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)旧事填膺,思之凄梗,如影历历,逼取便逝。 (2)汝来床前,为说稗官野史可喜可愕之事,聊资一欢。 (3)吾少孤, 及长不省所怙, 惟兄嫂是依。 8. 祭妹文与祭十二郎文都是祭文,且十分感人。请简要概括两段文字在抒情手法上的异同。 (4 分) 三、古诗词鉴赏三、古诗词鉴赏(11(11 分分) ) 阅读下面这首诗,完成 9-10 题。 送钱子入京 (唐)李颀 夜梦还京北,乡心恨捣衣。 朝逢入秦使,走马唤君归。 驿路清霜下,关门黄叶稀。 还家应信宿,看子速如飞。 【注】信宿:表示两夜。 9请赏析诗歌颈联“驿路清霜下,关门黄叶稀”的妙处。 (5 分) 10李颀擅长用新颖而奇异的构思来表达难以名状的离情别绪,请结合本诗分析。 (6 分) 四、名句名篇默写四、名句名篇默写(8(8 分分) ) 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)二十四桥仍在, 。 (姜夔扬州慢 ) (2) ,只有香如故。 (陆游卜算子咏梅 ) (3)落花人独立, 。 (晏几道临江仙 ) (4) ,笑谈渴饮匈奴血。 (岳飞满江红写怀 ) - 4 - (5)不义

      6、而富且贵, 。 (论语述而 ) (6)人性之善也, 。 (孟子告子上 ) (7)志士仁人, ,有杀身以成仁。 (论语卫灵公 ) (8) ,不知其可也。 (论语为政 ) 五、现代文阅读(一)五、现代文阅读(一)(15(15 分分) ) 阅读下面的作品,完成 12-14 题。 把你的脚捆起来 苏童 一鸣几乎走遍了中国。他的青春时光就像无数箭头标向这里、那里,他要到这里去,他又要到那里去。 一鸣的父亲是这么批评儿子的:中国那么大,你每个地方都要去吗?在家里呆着你就会死吗?就会死吗? 我没说呆在家里就会死,我不过是想去看看洞庭湖。一鸣说,你发那么大火干什么?我已经在家呆了二 十多天了,我没去过洞庭湖,我一定要去一次洞庭湖。 一鸣很少去正视父亲的脸和眼睛,他认为这是一种减少冲突和口角的好办法。一鸣也很少想起父亲,但 是在开往邵阳的火车上一鸣做了一个梦,他在梦中感到了某种危险,他看见父亲在身后摸索着什么,摸出了 一条绳子,他听见了父亲的声音:我要把你的脚捆起来,把你的脚捆起来,捆起来。一鸣的双脚乱踢乱蹬了 一番。 后来一鸣和美丽的修兰恋爱了。一鸣记得他第一次向父亲出示修兰的照片时,父亲的眼光近乎审

      7、视一个 危险的罪犯。 我们就要结婚了,一鸣说。结婚?刚刚认识就要结婚?父亲怔了一会儿,突然有点忸怩起来,结婚当然 好,不过我还没有准备,什么准备都没有呢。 不用你准备,我们当然是旅行结婚。一鸣说,是我结婚,要你准备干什么? 我猜到你们会旅行结婚。父亲皱起了眉头,他的双手不安地揉着膝盖,而他的目光也沉下去,凝视儿子 的腿,儿子的脚,父亲的手轻轻拍着膝头,我是说你们旅行回来,结婚,总得办一办,总不能弄得偷偷摸摸 的吧? 我和修兰都不喜欢这一套。一鸣挥了挥手说,修兰家在厦门,就在海滨,我喜欢那地方,也许结了婚就 住那儿了。 一鸣记得父亲就是这时候开始沉默的,父亲盯着他的脚,一鸣觉得他的双脚脚背似乎被乱针刺着,他就 来回挪移着他的脚。他听见父亲的呼吸声很急促,父亲的手伸到桌上摸索着什么,一鸣冲过去抓过小药瓶, 把高血压药片塞进父亲的嘴里,但父亲把药片又吐出来了,与此同时他的手继续在桌上摸索着,一鸣听清了 父亲的嘟囔声,他在说,绳子,绳子,绳子呢? - 5 - 绳子?一鸣突然想起了他在去洞庭湖的旅途上做的那个梦,他说,你真的想找绳子?你真的想把我的脚 捆起来? 父亲的神情恍然若梦,他慢慢地开始安

      8、静下来,不,谁说我要绳子?父亲终于摇了摇头,我的血压太高 了,我老了,谁捆谁还不知道呢。 新婚旅行的目的地是一鸣以前想去而未去的西双版纳森林。就在他们离开厦门登上火车的时候,一封加 急电报送到了修兰的家中,内容恰恰是所有人最害怕的那种:父病危,速归。修兰的母亲拿着电报冲进站台 时,火车已经远去,她只好返身来到邮局给一鸣家里回了份电报,言简意赅:一鸣已在途中。 一鸣不知道父亲的事情,也不知道父亲在脑溢血的情况下又转危为安了。一个月后一鸣回到家中,看见 家里的每扇门窗都贴着双喜剪纸,所有的墙壁都粉刷过了,所有的旧家具都油漆过了,而新家具都在一鸣的 房间里摆放得有条不紊。一鸣的两个妹妹都在家里忙碌着,她们用谴责的眼神扫视着一鸣和他的行囊,一鸣 觉得家里的气氛有点异样,他推开父亲的房门,看见父亲坐在床上,父亲枯瘦的脸上有一种灿烂的微笑一掠 而过。 你还是回来了,父亲说,你还知道有个家。你又病了吗?一鸣走近父亲的床边。什么叫又病了?好像我 老在给你添麻烦?父亲表情又归于漠然,他说,天有不测风云,可我这里什么都安排好的,不会给你添麻烦。 一鸣后来从妹妹手里接过了那封电报。一鸣已在途中。他念出了声音

      9、。一鸣念那封电报时觉得那六个字 像六颗钉子钉在心上。一鸣的妹妹说,你把电报撕了吧,别让父亲看见它,他一看见它就伤心。我把它收起 来。一鸣说着小心地折叠好那份电报,把它塞进了衬衣口袋,然后他站在父亲的房门口沉默了很久。后来, 一鸣成了他父亲的好儿子。 一天,一鸣看见父亲的脚后跟在地上磨蹭着,他听见父亲说,鞋底下沾着什么东西? 一鸣蹲下来看父亲的鞋底,果然沾着东西,是一张皱巴巴的纸。是什么纸?上面写着什么字?父亲说着 把膝盖慢慢抬高,右手慢慢地伸向鞋底。父亲戴上了老花眼镜凑近了那张纸,是份电报,父亲说,我想起来了, 是那份电报,说你已经走了,走了。 一鸣已在途中。 一鸣也已经看清了那份电报,他觉得奇怪的是它早被藏起来了,什么时候掉到了地上?但一鸣来不及细 想了,他看见父亲的手指突然松开了那份电报纸,父亲的身体突然歪倒在他的臂弯里。 一鸣的父亲最后死在一鸣的怀抱里。 一鸣梦见父亲的亡灵,父亲的亡灵年轻而健壮,他抓着一根绳子朝一鸣走过来,他说,别害怕,儿子, 现在我要把你的脚捆起来。 (节选自苏童蝴蝶与棋 ,有删改) 12下列对这篇小说内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是(3 分) - 6 - A文章着力刻画了父子之间的情感冲突,一鸣对父亲的情感经历了从抵触到愧疚到理解的变化,看到那 封六个字的电报是其情感变化的契机。 B “父亲枯瘦的脸上有一种灿烂的微笑一掠而过” ,表明父亲对一鸣的归来感到由衷的高兴,但随后的语 言和表情变化则说明他恢复了对儿子的一贯态度。 C “一鸣成了他父亲的好儿子”这一情节看似突兀,实则合乎情理,水到渠成。这也代表着这一对父子 之间的矛盾冲突已经完全消解了。 D作者在文中巧妙地设置了伏笔:“我的血压太高了” “父亲在脑溢血的情况下又转危为安了” “他一

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