计划总结应用文写作课件

1、计划、总结的写作,计划一词， 曾在你生命中N次出现过？,调查显示,预则立,不预则废,古语有曰：,计划,一、什么是计划? 指单位或个人对未来一定时间内要做的工作从目标、任务、要求到措施预先作出设计安排的事务文书。,二、计划的特点,预见性,针对性,可行性,约束性！,三、计划的写作格式（参见情景例文）,标题 正文 落款,标题（Title）,计划的标题由单位名称、计划时限、计划内容摘要、计划名称四个要素组成。 四要素齐全的标题： 浙江海洋学院东海科学技术学院学生会20112012年第二学期学生工作计划 省略式标题：北京大学教师安居工程工作计划,正文（Text）,前言阐明制定计划的指导思想、依据和 目的。,执行希望（结尾）用来提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等，也可以不写专门的结尾部分。,正文,计划事项明确具体的任务、指标及要求，提出具体的工作步骤、方法、措施及必要的注意事项等。它包括做什么、怎样做、 什么时候做等内容。,前言例文1：,为突出中专教学“应用性”的特点，注重理论联系实际，加强对学生实践能力的培养，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，遵照教学大纲规定和学校教学计划的安排

2、，特制订2008级的学生实习计划：,前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多少来确定，总体上以精练简洁为原则。,XX县XX站2010年工作计划 硕果累累的2009年过去了，光辉灿烂的 2010年已经来临，为了开创我站工作的新局 面，更好地完成上级布置的任务，特制订我 站2010年工作计划。,请改正下面计划的前言,参考答案： 在已经过去的2009年，我站取得了销售量X元的良好业绩，获得上级的肯定。为了开创我站工作的新局面，更好地完成上级布置的任务，达到今年的销售量比去年翻一番的目标，我站特制订2010年工作计划。,写一份个人对新学期的学习计划前言,今年我开始了在学院第二年的学习生涯。这个学期一共开设了X门课程，其中XX科、XX科和XX科都是我的弱项。为了在学习期间养成优良的学习习惯、并在学期末取得良好的成绩来鼓舞自己、报效家人，本人特此制定本学期的学习计划。,计划主体部分的写作,任务要求 措施办法 步骤进度,“语文、数学、英语达到班平均分以上”,“上课认真听讲、课后认真完成作业”,“1011月份完成语文的古文阅读、数学的数列和英语的听力的训练。12月份完成”,如何描述目标,我们本季

3、度的工作目标是：“工作目标是改善服务质量，增加客户的满意度。”,应该这样表述： “我们本季度的工作目标是使客户的投诉率下降至百分之10以下”,目标要数字化,只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作 计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、 金额化。 连学习计划都可以数字化，例如，你预计花费多少 时间学得某类技术，或通过某项认证。,练习:请修改下面计划主体的目标,教学计划 目标： 本学期我要使学生成绩大幅度提高，期末评比拿全年级第一。,本学期我计划使学生成绩比上学期提高30%，在期末的评比中取得全年级前列。,暑期英语学习计划 为了提高自己的英语听说读写能力，更好地备战六级考试，拟订2005年度暑期英语学习计划如下： 一、目标 看得懂要求要掌握的单词，能听懂，听力部分能得高分。,掌握CET6考试大纲要求掌握的6400个单词，能听懂英语对话及短文，得分率在90以上。,计划主体之二步骤和进度,总的目标分解成各个阶段的具体任 务，写清楚到哪个阶段完成什么任务，就 是把大任务分割成若干个小任务来完成。,计划主体之三措施,措施指完成整个计划时宏观的、一以贯之的各种办法。如在英语学习计划里，措

4、施可以这样表述： 报名参加新东方暑期英语学习班的学习，按时完成课内外作业。 课外坚持收听电台的“英语广播讲座” 。 坚持阅读CHINA DAILY， 每月翻译该报上的一篇短文。,落款,你知道落款有什么需要注意的吗？,我来试试,完成书上的评估与检测3.4,计划常见错误1,团委办公室工作计划 面临八十年校庆的整体氛围。本年度工作计划如下: 完成校院团委及本系下达的任务。 负责团总支日常事务, 搞好后勤工作。 负责管理团总支资料, 供各部调用。 负责做好团总支例会的准备工作和会议记录, 实行严格的考勤制度。 作好各部活动记录, 定期向系领导报告团总支活动情况。 办公室: X X X,本计划只有工作目标,缺乏具体工作措施和步骤。,要素缺乏,计划是规范的事务文书, 要求准确简洁, 庄重严谨。,语体不当,计划常见错误2,大学管理04- 3班团支部计划 计划归计划, 在具体工作中要作适时的调整与改进。 懵懂而积极热情的大一已经过去, 过去的有欣喜有沮丧, 朝气蓬勃的大二已经来临, 带来的有理想有希望。 我们管理04- 3 班团支部会延续上学年的成绩, 更加认真地完成团组织交给的各项工作, 积极组织同

5、学参加团组织活动,让每位同学都能热爱团组织。,你学会了吗？,计划写作要注意的事项： （1）要做到正确的指导方针和本单位的实际情况相结合。 （2）要认真调查研究，了解前一个时期工作的成功经验，不成功的原因，哪些工作已经做完等。 （3）要有明确的要求，要有充分的、具体有力的措施。 （4）要加强预见性。 （5）文字上要简明扼要、概括、准确，让人一看就明白。,课堂练习,背诵和计划有关的俗语和谚语 写一份实训学习计划,总结,总结与计划的联系和 区别 总结的写作格式与方法,“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”,计划与总结,计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。 总结和计划这两种文体的关系十分密切。一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。,一、什么是总结？,是对前一阶段的工作、学习或思想的情况进行回顾、研究、分析、评价，并做出书面结论的事务文书。,“小结”、“体会”也属于 总结的范畴。,课程小结,法律课是一堂形式多变、活泼的课。上课的形式主要以小组为主

6、。有时自由组合、有时抽签，我们还以辩论赛、重演案例、模拟法庭等形式上课。这些多种形式的授课方式使我们每个同学都有高度的积极性，都能在愉快的课堂中真正学习到相关的法律知识，并且能有较深的印象。,总结例文1,法律课是我本学期选择的院选修课。在这一学期来的学习使我学到了许多法律上的知识，课上的每一个案例都是很好的学习教材。我们课堂上看过的案例有挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、等等。,我认为法律课是我最喜欢上的一节课，因为老师总能用不同的形式授课，而且能把我们的主动性和积极性调动得很高，课堂气氛非常活跃，是唯一的一堂我最希望上的课。,我真的好希望所有的课都能像景老师的法律课一样，有愉快的课堂，而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那我们就不再会认为学习是枯燥无味的，成绩也一定会有大大地提高。,谢谢景老师让我有这么愉快的课堂！ 李XX 二OO九年六月十日,我觉得这个课程很好，以不同的形式学习法律 知识，把原本枯燥的课程上得津津有味，老师的 教学方式很受同学们的欢迎。 我的建议： 1、由学生自己准备案例，并向同学表演和 讨纶和分析整个案例； 2、组织参加一些有关犯罪、法律等方面的 展览

7、或电影。 X X X X年X月X日,总结例文2,课程小结,这个学期选修的法律课使我获益匪浅，我学会了从不同角度去看待同一件事情，并且还学到了很多法律知识，我不仅知道了什么该做或不可以做！还懂得如何捍卫自己的权利。 我主要学习了以下几个案例：,总结的作用图,二、总结的写作格式,标题 正文 落款,标题（Title）,正文（Text）,前言（导语）概述基本情况。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。,主体这是总结的主要部分，内容包括成绩、做法和经验，问题和教训，今后打算等方面。这部分篇幅大 、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。,结尾应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心 、展望前景。,正文,2正文： 结构形式主要有五种： “三段式”结构， 即由工作概况、经验体会、今后打算构成。 1) 工作概况。这是总结的开头部分。 简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、 任务、效果等。 2) 经验体会。 其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的总结是重心。 3) 存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。,(2) “两段式”结构，即情况加体会。 先集中摆情况，包括基本情况；后集

8、中谈体会，包括经验的总结、教训的归纳以及对存在问题的认识等。 (3) “阶段式”结构。 根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先后分成几个部分来写。 每一部分对每个阶段的工作，都要既讲情况、做法，又讲经验教训及存在问题。,(4) “总分式”结构 首先概述总的情况，然后分若干项主要工作一一进行总结。 全面总结一般用这种写法。 各部分对各项工作进行总结时，都要求把做法、成绩、经验、教训等有机地结合在一起写。 (5) “体会式”结构 即以体会(而不是以工作本身)为中心来安排结构。 3落款,在过去的一年里，在部领导和同事的关怀帮助下，我在思想政治方面、工作方面和业务学习等方面都取得了一定的进步，完成了本学年的各项工作任务。现将有关情况总结如下： 一、政治表现 1、认真学习政治理论，不断提升理论素养。 2、努力加强师德修养，认真实践为人师表。 二、工作表现 1、勤勉敬业，认真完成各项教学任务。 一年来，我先后承担了机电系、管理系、土木系、等系部共X个班级应用文写作课程的教学任务。为顺利完成教学任务，我严格按照学院和学部的要求，在教案准备、课堂教学等方面,200X200X学年个人工作总结,积极动脑筋

9、，想办法，力争使教学能够做到内容充实周到、形式活泼轻松，让学生喜闻乐见。为圆满完成教学任务，我在以教材内容为本的前提下，多方搜集相关资料，精心制作教学课件；在讲授上，以多媒体教学为主，辅之以板书等其他讲授方法，运用多种教学手段认真组织课堂；在作业方面，做到合理布置，细致批阅，全批全改。总之，我在每个教学环节都尽心尽责，并力求每一次都有所进步，较好地完成了各项教学任务。 2、勤思勤想，努力探索教学改革方向，积极参与课程建设。 应用文写作是一门内容较多、难度较大的课程，学生中一定程度存在着畏学和厌学心理。为真正上好这门课，我在教学改革和课程建设方面进行了积极探索和有益尝试。针对我院学生性格,200X200X学年个人工作总结,200X200X学年个人工作总结,活泼的特点，我在课堂教学中，注重加强师生之间的沟通，努力 调动学生动手动口、踊跃参与的积极性：如多用深入浅出的实例 来帮助学生消化课本知识，多用课堂练习的方法帮助学生巩固记 忆、加深理解等。这些使得学生参与课堂教学的热情得到有效激 发，教学效果取得明显进步。,三、学习表现 注重知识的更新与培训，努力改善知识结构。 回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。,找出下面这份教学总结的问题，并提出修改意见：,教学总结 语文教学的关键是让学生掌握听说读写的能力。语文在日常生活中非常重要，一个人语文能力的高低，直接影响着他的工作和生活。尤其在这个飞速发展的信息社会，要想成为一个对社会有用的人，具备听说读写能力有为关键，学生只有掌握了这二种能力，才能够走向社会，与别人沟通，传递信息。 我在教学中是这样做的： 1、每天让学生进行朗读训练。 2、每月举行一次辩论会或演讲比赛。 3、上课时尽量让学生开口，锻炼他们的口头表达能力。 经过一个学期的努力，学生们反映在听说能力上有了很大的提高。 2010年1月10日,2009学年教学总结 2009学年我担任高三两个班的语

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