学习伴成长-幻灯片-(共21张ppt)
25页1、学习知识和能力,探究发现和感悟 自觉主动和终身,充实生活加养料 明灯点亮加动力,要让学习伴成长,学习口号,第二课 学习新天地,第一框 学习伴成长,1、明确学习的重要意义 2、学会学习的能力 3、对学习的要求有正确的认识,树立终身学习的观念。,学习目标,还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳结,就是“学”; 羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,就是“习”。,你认得这两个字吗? 在你看来,1-7各表示什么意思?,在我们目前所认识到的世界中,人是学习能力最强的生物。论语中记载的第一句话说是“学而时习之,不亦说乎”。 有人把学习定义为后天获得知识的过程,强调的是知识的获取。最早学习一词出自礼记月令“鹰乃学习”,指的是雏鹰开始学习飞翔。 也有人认为学习不仅是获得知识,更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。,什么是学习?,你觉得这些是学习吗?为什么?,小胜在周末去敬老院做义工。 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了,被同伴喝倒彩,他装作什
2、么都没有发生一样,和同伴一起聊天。,打开学习之窗 探究与分享,什么是学习?,人际交往能力,社会实践 能力,掌握知识 的能力,自理自立 能力,学习,什么是学习?,中学阶段,学习是我们的重要任务。 包括知识的获取,还包括各种能力的培养。,学习新天地 打开学习之窗,探究与分享,同是一次春游,同学们各有不同的 收获。他们的收获分别是什么呢?,爬山真带劲儿!我好高兴啊!,我在那里听到许多有意思的历史故事,收获很大!,我觉得和同学一起玩很有意思!,我收集了一些植物的叶子,准备把它们做成标本。,探索了世界奥秘,培养实践能力。,收获了愉悦的心情。,收获了历史知识。,收获了同学友情。,你经历的学习有哪些? 和同学一起讨论,看谁想得多。,学习表现在哪些方面?,学习不仅局限在学校,我们所尝、所触、所做都可以是学习。,学习不仅表现为接触和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。,我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,我们要以怎样的态度对待学习呢?,童年,总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又
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