电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

声的世界复习幻灯片

52页
  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:88286534
  • 上传时间:2019-04-23
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:1.79MB
  • / 52 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、物理,新课标(RJ),八年级(全一册),目 录,第1章 打开物理世界的大门 第2章 运动的世界 第3章 声的世界 第4章 多彩的光 第5章 质量与密度 第6章 熟悉而陌生的力,章节复习,数学新课标(RJ),第3章 声的世界,第2章 声的世界思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理.沪科版(HK),1声音的产生:声音是由于物体_而产生的。例如敲鼓时,鼓面_发声;水相互撞击或撞击石头_发声;吹笛子时笛子中的空气柱_发声。 2声音的传播:声音的传播需要_,它可以在_、_、_中传播,_不能传声。声音以_的形式传播。我们听课时,老师的声音是依靠空气传播到我们耳朵的;土电话是依靠连接的细线振动传播声音的;钓鱼时,将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑,说明液体可以传声。,第3章 声的世界回眸教材析知识,回眸教材析知识,振动,振动,振动,振动,介质,固体,液体,气体,真空,声波,物理.沪科版(HK),3声速:通常情况下,声音在空气中的传播速度约为_。声音在固体中和液体中的传播速度比它在空气中的要_。敲击一根长的水管,我们可以听到三次声音,第一次是通过_传播的,第二次是通过_传播的,第三次是通过_传播的。 4回

      2、声:一个同学向一座大山大喊一声,经过2 s听到回声,则该同学距离大山_m。 5声音的特性:是指声音的_、_、_;它们分别由_、_、_决定。“未见其人,先闻其声”是依靠声音的_来辨别的;“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的_。,第3章 声的世界回眸教材析知识,340m/s,快,金属管,水,空气,340,音调,响度,音色,频率,振幅,发声体材料及结构,音色,响度,物理.沪科版(HK),6噪声:周杰伦的歌声从_来说是乐音,但是如果影响了我们的学习,歌声就成了_,这是从_的角度来说的。 7噪声等级划分:人们用_为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为_dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过_dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过_dB;为了保护听力,应控制噪声不超过_dB. 8减弱噪声的途径:摩托车消声器的作用是_城市道路隔音板的作用是_;,第3章 声的世界回眸教材析知识,物理学角度,噪声,环境保护,分贝,0,50,70,90,防止噪声产生,阻断噪声传播,物理.沪科版(HK),工人戴防噪声耳罩的作用是_。 9超声与次声:正常人的耳朵只能听到_Hz到_Hz之间的声音,低于和高于此

      3、频率范围的声音人都听不到。振动频率高于20000Hz的声音,叫做_。超声可用来探查金属内部的裂纹、气泡等缺陷,可以进行清洗、焊接等;也可用于医疗检查、治疗疾病;还可用于声呐探测和测距等。振动频率低于20Hz的声音,叫做_。有些自然灾害如火山爆发、龙卷风、地震等在发生前会有次声辐射,利用次声检测仪进行检测,可以预报灾害,减少损失。,第2章 声的世界回眸教材析知识,防止噪声进入耳朵,20,20000,超声,次声,物理.沪科版(HK),例1 下列说法中正确的是( ) A只要物体振动,就一定能听到声音 B发声体振动停止,发声不一定停止 C声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度 D宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈,第3章 声的世界典例精析把方向,典例精析把方向,典例1:声音的产生和传播,物理.沪科版(HK),解析 D 物体振动,不一定听到声音,还需要有传播声音的介质,故A错误;发声体振动停止,物体就不能发声了,故B错误;“软木”属于固体,但声音在软木中的传播速度小于在液体中才传播速度,故C错误。,第3章 声的世界典例精析把方向,物理.沪科版(HK),知识归纳 听到声音的条件:一

      4、是发声体振动;二是有传播声音的介质;三是有健康的耳朵声音传播的速度与介质的种类和介质的温度有关,在传播过程中可以反射形成回声。,第3章 声的世界典例精析把方向,物理.沪科版(HK),例2 学习了声现象后,爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图31所示,对着管口吹气,由于空气柱的_就会产生声音。管的长短不同,发出声音的_(选填“音调”、“响度”或“音色”)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器。,第3章 声的世界典例精析把方向,典例2:声音的特性,图31,物理.沪科版(HK),解析 小明制成的“小吸管乐器”属于管乐器,是依靠空气柱的振动产生声音的,管的长短不同,发出声音的音调就不同。,第3章 声的世界典例精析把方向,答案 振动 音调,物理.沪科版(HK),知识拓展 打击乐器中以鼓为例,鼓皮蹦得越紧,振动得越快,音调就越高; 弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关,长而粗的弦发声的音调低,短而细的弦发声的音调高。绷紧的弦发声的音调高,不紧的弦发声的音调低;管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的,长的空气柱产生低音,短的空气柱产生高音

      5、。,第3章 声的世界典例精析把方向,物理.沪科版(HK),例3 下列关于乐音和噪声的说法中正确的是( ) A噪声与乐音都是由于物体振动产生的 B发声体有规律振动发出的声音一定是乐音 C噪声是指对人类有害的声音 D0分贝是指物体不振动时的情况,第3章 声的世界典例精析把方向,典例3:乐音与噪声,物理.沪科版(HK),解析 A 从物理学的角度来说发声体有规律振动发出的声音叫乐音,但从环境保护来说就不一定是乐音了,故B错误;噪声对人类既有有害的一面,也有有利的一面,如利用噪声除草等,故C错误;0分贝是指刚刚能引起人耳听觉的声音,0分贝以下还有次声波,故D错误。,第3章 声的世界典例精析把方向,物理.沪科版(HK),知识拓展 乐声与噪声:它们都是由物体的振动产生的,从物理学角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音,但是从环境保护的角度来说在某些场合乐音也可以成为噪声;噪声具有双面性:噪声既有有害的一面,也有有利的一面,利用噪声可以除草、除尘、发电等。,第3章 声的世界典例精析把方向,物理.沪科版(HK),例4 如图32所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质

      6、小球,小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是( ) A使音叉振动时间延长 B使音叉振动尽快停下来 C把音叉的微小振动放大,便于观察 D使声波多次反射形成回声,第3章 声的世界典例精析把方向,典例4:实验探究方法,图32,物理.沪科版(HK),解析 C 因为音叉的振动很微小,不易用肉眼直接观察,此处将音叉的振动转换到乒乓球的振动,从而将振动放大,便于观察。,第3章 声的世界典例精析把方向,物理.沪科版(HK),转换法 探究声音的产生所用到的方法是转换法或叫转换放大法。如判断咽喉发声时,可以用手触摸咽喉,这是将不易看到的振动,转换为可以触摸的触觉;将发声的音叉放入水中可以看到水面溅起水花;或者让音叉与轻质的小球接触,可以看到小球摆动,这些都是转换放大法。,第3章 声的世界典例精析把方向,物理.沪科版(HK),1下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是( ) A声音都是靠空气来传播的 B只要物体振动,就能听到声音 C回声是声音被障碍物反射而形成的 D声音的传播速度不受周围环境温度的影响,实战演习成高手,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 C,物理.沪科版(HK),2关于声现象,下列说法正

      7、确的是( ) A声音是由物体的振动产生的 B声音可以在真空中传播 C人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同 D声音的传播速度与介质和温度均无关,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 A,物理.沪科版(HK),3关于声现象,下列说法中正确的是( ) A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声 D用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 D,物理.沪科版(HK),4优雅的梁祝曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙,你能听出是钢琴还是小提琴演奏,主要是依据声音的( ) A音调 B响度 C音色 D节奏,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 C,物理.沪科版(HK),5关于声音,下列说法正确的是( ) A声音可以作为信息的载体 B只要是声音我们就可以听到 C声音在不同介质中的传播速度相同 D声音在真空中的传播速度为3108 m/s,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 A,物理.沪科版(HK),6根据图33所给信息,判断下列

      8、说法正确的是( ) A蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的,第3章 声的世界实战演习成高手,图33,答案 C,物理.沪科版(HK),7用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音( ) A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 B,物理.沪科版(HK),8自然界中有许多奇妙的声音,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是( ) A用牙齿听声利用的是骨传导 B用超声能清洗零件,说明声波具有能量 C“回声定位”利用了声波可以传递信息 D市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 D,物理.沪科版(HK),92010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故,救援工作迅速展开。4月2日下午,事故矿井下发现有生命迹象,原来是被困人员通过敲击钻杆,发出“当当”的求救信号,这是因为_传声效果比气体好。,第3

      9、章 声的世界实战演习成高手,答案 固体(或金属),物理.沪科版(HK),10音乐会上,台上优美的琴声来自于琴弦的_,琴声通过_传播到台下观众的耳中,观众根据声音_的不同可以听出还有什么乐器在演奏。,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 振动 空气 音色,物理.沪科版(HK),11如图34所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于_。,第3章 声的世界实战演习成高手,图34,物理.沪科版(HK),答案 低 钢尺振动的频率小于20 Hz,第3章 声的世界实战演习成高手,物理.沪科版(HK),12初春时节,柳树发芽,你可以折一根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯。用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”用力吹,柳笛就发出声响相比较来看,细而短的柳笛吹出声音的音调较高,该声音是由于_的振动而产生的。,第3章 声的世界实战演习成高手,答案 空气柱,物理.沪科版(HK),1买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法是根据什么来判断的( ) A音调和音色不同 B音调和响度不同 C响度和音色不同 D

      《声的世界复习幻灯片》由会员F****n分享,可在线阅读,更多相关《声的世界复习幻灯片》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.