儿童室性心律失常的临床诊治课件
64页1、儿童室性心律失常问题,临床上,我们儿科心血管医生经常遇到的室性心律失常问题: 是什么原因导致的? 临床上是否合并心脏病? 室性早搏的位置在哪里? 是否需要治疗?怎么治疗? 有没有生命风险? 预后怎么样?,儿童室性心律失常概述,儿童最常见的心律失常,是一类起源于心室部位的异位心律,分为室性心动过速和室性早搏 其快速心率的持续存在,可以导致心肌的缺血乏氧,出现心律失常心肌病 根据原发病的不同,预后各异:痊愈,后遗症,心力衰竭,猝死,儿童室性心律失常的病因,儿童室性心律失常的分类,根据其血流动力学情况分为: 血流动力学稳定型 血流动力学不稳定型 根据其预后分为:良性,潜在恶性,恶性,儿童室性心律失常的分级,LOWN将室性早搏分为5级,但是由于其根据成人的急性心梗病人,对临床儿童室性心律失常有一定的参考意义。,级别 室性早搏特点 0 无 1A 偶发30次/小时,1次/分钟 2 频发 30次/小时,5次/分钟 3 多形 4A 成对 4B 成串 5 舒张期的室早 R-on-T,儿童室性心律失常的临床特点,临床表现:根据原发病不同,病史缓急,早搏多少,室速快慢等不同,而表现各异。 无症状,气短,长出
2、气,心跳,胸闷,心慌,心不跳,心漏一下,心脏忽悠,心脏异物感,多形性室速的特点,一般血流动力学不稳定,可蜕变为室颤 一般都有诱因,如缺血、缺氧、急性心衰等 没有QT延长,没有间歇依赖现象特征 患者多存在窦速 往往是一个早搏后直接诱发多形性室速。 其他的多形室速包括:短QT综合征、儿茶酚胺敏感性室速、Brugada综合征、过早复极综合征和原发性室颤等; 均有特殊的病史或心电图表现,可以发现雷区而进行预防,儿童室性心律失常的临床特点,心电图与动态心电图 2014EHRA/HRS/APHRS专家共识,儿童室性心律失常的临床特点,心电图 判断室性早搏的起源部位 室性早搏联律间期的测量: 不等,并行心律? 短,R-on-T 早搏后的窦性心律T波评价早搏的缺血情况 合并其他心电图异常,儿童室性心律失常的临床特点,Holter是最重要的评价方法 评价早搏数量,形态,联律间期,R-on-T等有否恶性室性心律失常出现,室速持续时间和频率,有否尖端扭转,出现原因和时刻; 24小时平均心率,是反应患儿总体心脏耐受情况指标 有否合并其他心律失常,儿童室性心律失常的临床特点,Holter中出现的室性心律失常评估
3、: 室性早搏超过1万次以上者(超过总心搏的10%),多源室早,成对室早,R-on-T室早; 有室速出现者:室速频率200次/分,短阵持续时间超过3秒,尖端扭转,QRS电压低似室扑室颤,儿童室性心律失常的临床特点,持续数月甚至数年的频发早搏,严重时可导致心动过速心肌病、心力衰竭 恶性室速的存在是导致猝死的主要因素 抗心律失常药物治疗部分有效,但是多数并不能达到根治的目的,儿童室性心律失常的诊断,临床常用的室性心律失常诊断: 原发疾病导致的室早,室速 特发性室性心律失常(室早,室速),多形性室速的常见病因诊断,不规整VT,即多形性室速: 伴有QT延长:尖端扭转型室速 不伴有QT延长:多形性室速,儿童室性早搏的诊断,室早的诊断包括: 室早的形态(是单形还是多形) 数量(是多还是少) 起源部位(心室游离壁还是流出道) 与运动的关系(增多还是减少) 伴有或不伴器质性心脏病等(尤其此点,因患者的预后往往不取决于室早,而取决于心脏病本身),儿童恶性室性心律失常的诊断,符合下列任何一条,均为恶性心律失常: 1、心室率230次/分的单形VT; 2、心室率逐渐增加的VT,有可能发展为室颤; 3、VT伴血流
4、动力学不稳定; 4、多形性VT,包括尖端扭转型VT; 5、特发性室颤/室扑。,1、室上速伴差传和室速的鉴别窍门之一: I导主波向下、AVF主波向下,几乎就能肯定是室速。,2、室上速伴差传和室速的鉴别窍门之二: 胸导所有导联方向基本一致,要么全向上,要么全向下,或者V6 S波很深,比R波还长,几乎就能肯定是室速。,3、室上速伴差传和室速的鉴别窍门之三: 如果AVR导联是一个单向R波(就是无q,无S波),或者有一个宽大的Q波,几乎就能肯定是室速。,儿童室性心动过速的诊断,符合上面任一条就是室速,要是不幸一条都没有找到,宽QRS心动过速,80%胜算几率是室速。,心肌炎及心肌损害的室性心律失常,多数为室早,部分成联律,多种形态,甚至多源性 心电图易伴有多变性易变形 少数重症心肌炎可有短阵的室速 室性并行性心律,增加心肌炎的诊断,两种形态的室早感染性心肌炎,该心电图特点: 室性早搏联律间期很短,易发生R-on-T现象,有可能导致室性心动过速,危及生命,应用抗心律失常的药物治疗时需密切观察QT间期的变化,避免QT间期的延长。 室早多源性,频发 T波切迹改变,心肌病的室性心律失常,明显的ST-T改变
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