为特岗小朋友们而(增)---发展心理学及青少年常见问题课件

1、掌握人生规律 提高生命质量,南阳市教科所 景国成 63143687 ,人生： 简单说，一模一样-从生到死 详细说，千差万别： 会生活的，富、乐、寿、康 乱生活的，生不如死。,像一本书 像一杯茶 像一场戏 像一场梦 像一次旅行 像一片绿野 像一场比赛 像一场舞会 像一场马拉松 像一支点燃的蜡烛,人生啊,其实，人生有规律，抓住规律，即可实现： 富而乐 寿而康 （“富而乐 寿而康”的来历）,第一部分,人生的一些“点”与“段”,1、人生各个“阶段”的（其中一种）划分：,胎儿期（-1岁） 婴儿期（0-1岁） 幼儿期（1-6岁） 童年期（6、7岁-11、12岁） 少年期（11、12岁-14、15岁） （另有：少年初期12-15岁，少年后期15-18岁） 青年期（15-18-28岁） （另有：初1518岁, 中1823岁, 后2328岁） 成年期（28-35岁） 壮年期（35-60岁） 老年期（60以后；90岁以后，按照125岁考虑）,2、人生的几个“特殊年龄”,1岁-（抓周） 3岁、7岁（三岁看大，七岁看老） 6、12岁 14与16、20 、18 （不同意义上的“成人”）； 49、56 35、44

2、、45、48、73、84、125、175, “ 7”、 “8”的倍数 - 黄帝内经之生理节律1：,丈夫八岁，肾气实，发长齿更，二八肾气盛，天癸至，精气溢泻，阴阳合，故能有子。三八腎氣平均。筋骨勁強。故真牙生而長極。四八筋骨隆盛。肌肉滿壯。五八腎氣衰。髮墮齒槁。六八陽氣衰竭于上。面焦。髮鬢頒白。七八肝氣衰。筋不能動。天癸竭。精少。腎藏衰。形體皆極。八八則齒髮去。腎者主水。受五藏六府之精而藏之。故五藏盛。乃能瀉。今五藏皆衰。筋骨解墮。天癸盡矣。故髮白。身體重。行步不正。而無子耳。, “ 7”、 “8”的倍数 - 黄帝内经之生理节律2：,女子七岁肾气盛，齿更发长。 二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子。三七肾气平均，故真牙生而长极。 四七筋骨坚，发长极，身体盛壮。 五七阳明脉衰，面始焦，发始堕。 六七三阳脉衰于上，面皆焦，发始白。七七任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子也。,人发展过程中的几个 “关键期” 1,1、依恋关键期（02岁）-情感、安全（前4天现象） 2、脑发育关键期（03岁）-营养与刺激 3、语言关键期（06岁）-听、说、读、背 4、阅读黄金期（4.5

3、5.5岁 -读、背与表达 5、感官关键期（06岁）-探究、体验 6、动作关键期（06岁）-探究、体验,人发展过程中的几个 “黄金期” 2,7、对细微事物感兴趣的关键期（1.54岁）观察、体验 8、秩序关键期（24岁）-游戏活动 9、数的关键期（16岁） -数学活动 10、社会规范关键期（2.56岁）-游戏活动、社会实践 11、书写关键期（3.55.5岁）书画 12、文化关键期（69岁）-阅读、观察、思考 （这就是为什么 “三岁看大 ，七岁看老” ）,13年为一段的心态,1-13-比：群胆、敢字当头、初生牛犊、不顾后果、寻衅滋事）； 13-26-食：发散、外泄、生长、创造； 26-39-财：成家、立业、赚钱、实惠、名利； 39-52-官：谨小慎微、循规蹈矩、正派威严、人云亦云、怕出格 52-65-印：慈爱、奉献、给与、付出、不计回报 65以后-从“老小孩”开始，进行高一层次的轮回,孔子的70抒怀： （事业、成就、心态、境界）,吾15而志于学,30而立,40而不惑,50而知天命,60而耳顺,70而从心所欲,不逾矩,35岁以后的体质： 若不注意保养，一路下滑。 40岁以后的长相： 善良者，呈

4、吉相，险恶者，呈凶相。,第二部分,学前的“养”和“育”,1、人生的“因-果”定律： 每一阶段的优劣都以“前一阶段” 为基础,受孕条件好-好胎儿 胎儿发展好-好婴儿 婴儿养育好-好少年 少年发展好-好的人生（青、壮、老） 及时纠正“小的失误” ，仍可以弥补！,2、 “-1岁” ：影响终身！,父母： 身体、情绪、饮食、心态； 烟酒、药物、辐射、 举止言谈、所处环境 育龄：母亲2328岁 胎教：音、声（音乐、歌谣、对话、等）和抚摸等刺激,怀孕前、怀孕中和哺乳期的注意事项：,情绪与毒素的实验 ： 心情平静时，“哈气”凝结的水是澄清无味的; 悲伤哭泣时，“哈气”水浑浊有沉淀; 气愤发怒时，“哈气” 水有毒，注入白鼠 体内即死。 清净心、慈悲心可以解毒、排毒！,胎教欣赏（周文王）1：,据刘向的列女传记载：太任自妊娠后，“目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言，能以胎教。”,胎教欣赏（周文王）2：,怀孕三个月后，一切行动均须循礼而动，受礼节制；,胎教欣赏（周文王）3：,怀胎七个月后，移居分娩前的专门测室中，由宫廷内的乐官（太师）、膳夫（太宰）、卜筮官（太卜）分别拿着奏乐用的乐管、炊事用的斗器和卜筮用的蓍

5、草、龟甲侍护王后，在连续3个月当中，如王后对声乐和饮食等方面的要求有悖礼法时，他们就以“不习”、“不敢”之类的托辞婉言拒绝，以保证胎教的正确实施。,胎教的理论依据：,理论依据： 感于善则善，感于恶则恶。 所以，孕妇要特别注意所接触的事物。 整天接触真善美的东西，胎儿就有真善美的天性；整天接触假恶丑的东西，胎儿就有假恶丑的天性。 所以，怀孕期间，要做到“声音滋味，以礼节之”。,3、 家庭：影响一生的学前教育场所:,1 、“没教养！”指的是什么？ 2、 观念： 第一所学校 第一任教师 （家长、相关亲人及家庭环境） 3 、“染缸”论- “纯白”丝绸，从 “浅红”到 “大红”,4、婴儿期家庭教育重视什么？,1、身心发育靠刺激：亲子互动、游戏 2、抓好几个“关键期” 3、德行（兴趣、习惯、策略、自信）： （ 配音经典诵读，歌谣、诗词、德育故事、弟子规 4、什么决定命运? （思维）观念-行为-习惯-性格-命运（幸福）,4、婴儿期家庭教育重视什么？,5、兴趣、好奇心、探究意识 （耐心回答“为什么”；别怕“惹乱子”；“引导”不失时机） 6、家长的举止言谈,4、婴儿期家庭教育重视什么？,7、多读书、读好

6、书； 适度玩具；充分玩乐； 尽量少的电视、电脑，尽量不配手机、 mp3。,教育的本质-长（zh）善救失：,与生俱来de“善”质： 兴趣、好奇、探究、体验（胎儿期、两周、6个月、1岁至学前） 观察、比较、辨别（1岁左右至学前） 自主、合作与遵守规则（2、3岁以后至学前） 质疑、乐学、好问（2、3岁以后至学前） 善于表达、乐于表现、勇于展示（2、3岁以后至学前） 尊亲敬师（0岁至学前） ） 注： 善（成为科学家、哲学家所应具备的各类素质） 失（受环境影响而出现偏失） 第1、2、3任老师乃至一切教育的任务：长善救失,“从教育本质”看基础教育改革 景国成，教育时报 2008.12.6,经典诵读与“童蒙养正”：,身有伤，怡亲忧；德有伤，怡亲羞。 -弟子规 扬名声，先父母；光于前，誉于后。 -三字经 孝经 -从根本上避免：厌学、逃学、逆反、打架、违纪、网瘾、抑郁、自暴自弃、自杀等） 登陆：南阳教育科研网,优秀的学生其实很容易造就！,孝德智人生（实例枚不胜举）,MBA夫妇的经典育儿：,远离现行教育，全日制进行“国学启蒙： 三字经、弟子规 千字文韵律 论语、中庸、大学 周易道德经 北大、清华、附小,家

7、教欣赏（周文王）1,文王出生后，在后宫挑选“宽裕、慈惠、温良、恭敬、慎而寡言者，使为子师，其次为慈母，其次为保母，皆居子室。他人无事不往” 子师、慈母、保母合称“三母”，其中，“师，教以善道者；慈母，审其欲恶者；保母，安其寝处者。”由她们共同负责孩子德性的培养与日常起居的料理。,家教欣赏（周文王） 2,在孩提时代，由德高望重的人负责教导他懂得孝、仁、礼、义，并且反复去做。为了让他每天看到的都是正事，听到的都是正言，走的都是正道，要将他周围的邪人赶走，使他的视野之内没有丑恶的行为。 为了让他接触到的都是正人，又从各地挑选那些言行端方、懂得孝悌之道的人作为他的伙伴，每天与这些品行端正的人在一起。,家教欣赏（周文王）3,随着年岁渐长，生理开始发生变化，有了朦胧的性的意识，开始注意女色了。这个时候，要把他的注意力转移到学习上去，送他到学宫里去接受东学、南学、西学、北学和太学等五处学习。东学教育他要有仁爱之心；南学教育懂得长幼有序、诚信相待；西学教育要尊重知识、尊重人才；北学教育懂得贵贱有等的道理；太学是承师问道的地方，然后要在行为举止上请太傅指正，如果没有按照要求去做，太傅就要用责打的方法加以

8、惩戒。五学教育的目的是要不断增进太子的道德和知识，使他明白事理。,家教欣赏（周文王） 4,到了二十岁，这一年要为他举行成年仪式，称为冠礼。不会再处处严苛地要求他了。但也丝毫不马虎，一旦犯了错误，史官就一定要如实地记载下来，这是他的职责。如果史官胆敢为太子隐瞒，那么就要把他处死。除了史官要记载太子的过失之外，负责伙食的宰官还要撤走膳食以示惩戒。如果宰官不这么做，也会被处死。 这样做还不够，有批评的声音，他必须前往倾听，虚心接受，把错误改正了。可见，作为接班人，文王是多么的不容易啊。凭借着良好的严格教育，加上自身天资极高，聪慧明圣，智力超群，文王最终成为一代圣人,第三部分,学龄儿童的“养、育”与常见问题,幼年“养育不佳”的后果：,成人的一切“问题”都能从幼年养育不佳中找到根源,1、孩子上学了，家长注意事项：,赞誉学校、赞誉老师 习惯与感恩（弟子规） （孝、敬、爱）感恩专心+细心+勤奋成功 分数与德行 辅导做题 启发读书 关于“补习班”：策略、方法、规律及相关的学习内容； 技能（体音美劳） 关于“预科班”：（弊多利少）,2、兴趣好奇心-成功的动力,1、维护、激发； 2、适时引导对新奇事物的好

9、奇心和兴趣 （说明某件事的深远意义和价值可疑增加兴趣）,3、习惯,生活与作息：饮食、作息、整洁、守时、反应速度） 学习与做事：听课、作业与电视、玩具（专注） 父母的榜样作用：举止言谈，处事风格、待人接物,4、关于“注意”与“多动症”：,所谓的“多动症” ： (习惯，任务大小，课堂趣味性、“聪明程度、做事风格) 关于“课件”的制作 从吃饭、听故事、看书、看电视、玩玩具、画画做起，专注地干每一件事，养成习惯（21天）；,5、关于记忆,1、重点记忆-反复朗读、书写和阅读记忆内容； 2、分类记忆-对记忆内容进行分类整理后再进行记忆； 3、联想记忆 4、背诵记忆（点读法） 5、口诀记忆 6、备忘录。 1、 “丢三落四”大多与习惯有关，而不是与记忆的问题； 2、老年人的记忆与如何加强（黄金记忆与流体记忆）。,6、关于“创造性思维”的培养,1、环境与氛围（不怕麻烦，不怕混乱：给予时间、空间、注意力、热爱、自由地发表思想和观点，尤其是非常规思维；）； 2、鼓励自由思考和尝试（重视、鼓励、允许）； 3、给予验证自己观点的机会（体验、尝试） 4、鼓励参与假想性讨论（如：万一遇到恐龙怎么办？的没有标准答案的假设。） 5、异想天开,7、男性和女性的心理有否差异,女：在语言、文学、和音乐等领域更加优秀； 观察力、注意力更加细腻、敏感； 文静、喜欢阅读、擅长技巧性活动； 男：数学、科

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