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谈谈价值与价值观教学课件

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  • 卖家[上传人]:F****n
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  • 上传时间:2019-04-23
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    • 1、人为什么要活着? 人应该怎样活着? 人活着应该追求什么目标? 怎样实现这些目标?,第十二课 实现人生的价值,(人生观、价值观),一、价值与价值观 二、价值判断与价值选择三、价值的创造与实现,哲学意义上的价值,人的价值,含义 人与价值的关系 评价标准,价值观的含义,价值观的导向作用,对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用,对人生道路的选择具有导向作用,本课导读,价值与价值观,人的价值,价值观的导向作用,人们衣、食 、住、行的需要,人们生存的需要,人们精神的需要,请说出下列物品的用途,探究一,什么是价值? 物的价值和人的价值是一回事吗?你怎样认识人的价值的?,1.价值的含义,是指一事物对主体(人)的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。,一、人的价值,注意,例:西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。 客体 西红柿 主体 人 功能 需要 观赏和食用,是不是任何事物都有价值?,思考,哲学意义上的价值,(一般),(共性),具 体 领 域 的 价 值,(个别),(个性),经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值,

      2、哲学意义上的价值与具体领域的价值是什么关系?,注意,人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 人与价值的关系 人既是价值的创造者,又是价值的享受者。,人的价值,一、人的价值,含义,人的属性,他人、社会的需要,创造者,享受者,物的价值,事物的属性,人的需要,满足,人的价值,人的属性,他人、社会的需要,物的价值是一事物对主体的积极意义,而事物本身是没有需求的,人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人的需要的同时,自身也有需要。,物的价值和人的价值是一回事吗?,注意:,人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会,不可能形成人生价值。,注意:,创造者,享受者,贡献为零,贡献索取,贡献=索取,贡献索取,社会萎缩退化,社会停留在原有水平,社会得到进一步发展,社会不可能存在,对以下四种看法分别进行评价,用连线的方式发表自己的见解。,讨论,人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。,结论,你要欣赏自己的价值,就得给世界增添价值。 歌德,结论,人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献

      3、。,容易理解,容易看得见、摸得着。,容易被人忽视,难以用数字、金钱来衡量,1、物质贡献也包含精神贡献;,2、在一定条件下,精神贡献可转化为物质贡献。,贡献金钱?,想一想,A、彼尔.盖茨的微软产品 B、当代保尔张海迪的感人事迹 C、邓小平理论 D、袁隆平提高了水稻产量 E、曹雪芹写成的巨著红楼梦 F、李嘉诚捐3亿港元发展西部教育 主要属于物质贡献的有: 主要属于精神贡献的有:,A,D,F,B,C,E,试一试,你认识他们吗,探究二,成龙获得北京奥运会志愿者资格,“公益慈善事业有起点,但没有终点,要一直做下去,直到不能做为止。”,一位深圳歌手与178个孩子的生死绝唱 他是深圳著名歌手,每场演出费高达万元,家里却一贫如洗。 他只有一个女儿,却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。 他在10年时间里,参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元。 他如今身患晚期胃癌,却连医药费都负担不起。 这个人的名字就叫丛飞,感动中国2005年度人物获奖者“丛飞”,感动中国2005年度人物特别奖“青藏铁路的建设者”,他们,是地球之巅的勇者, 他们,缔造了世界上最伟大的铁路!,思考:上述事例表明了什么哲学道理?又给我

      4、们以怎样的启示?,人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,看他为社会、为人民贡献了什么。,一、人的价值,人的价值,评价标准: 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 人的贡献是多方面的,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 评价一个人的价值大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。,一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 爱因斯坦,人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业,为人类的解放而进行的斗争。 钢铁是怎样炼成的,在经济生活中,人们会形成关于商品价值和使用价值的认识;在政治活动中,人们会形成关于政治举措的成败功过的认识;在道德实践中,人们会形成关于人类言行的是非荣辱的认识;在科学活动中,人们会形成关于科研成果的水平高低和贡献大小的认识。,想一想:人们在上述活动中形成的不同认识是受什么观念支配的?,探究三,1、价值观的基本含义: 人们在认识各种具体事

      5、物的价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点。,想一想: 价值观属于社会意识还是社会存在? 它作为一种社会意识与社会存在是什么关系?,二、价值观的导向作用,二者是辩证统一的。 价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的,是社会存在的反映,它在一定的社会存在基础上产生,随着社会存在的变化而变化。,价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。,价值观与社会存在的关系,在新疆伊宁市巴彦岱镇苏阿拉木图村多万亩的春秋草场上,随着余万只粉红椋鸟在这里安家,草场上的蝗虫很快得到控制,草原又恢复了生机。 粉红椋鸟以蝗虫为主食,食量惊人,每天捕食蝗虫只,是生物灭蝗的主力军,被当地群众称为“铁甲兵”。 伊犁河谷年蝗虫危害面积达余万亩,各县市在春秋草场堆石筑巢,为粉红椋鸟营造栖息场所,目前以粉红椋鸟为主的生物治蝗面积已达万亩,治理蝗虫效果明显。,镜头一,东泉热洞变冷,洞中钻井取温泉,温泉粗放开采, 中国第一热洞短流,2003年新闻有关报道 重庆巴南区这一地下热洞是中国唯一,亚洲最大热洞,由于温泉开发商在利益的驱使下,不合理的开发附近的温泉,使这一天然

      6、热洞遭到破坏,今年春,热洞消失了! 当地居民称,20世纪90年代初,踏进洞口便会汗如雨下,浑身湿透呆上5分钟感冒会不药而愈;到了今年初,这种感觉要在洞穴深处的泉眼处才能找到;而近段时间,哪怕在洞里逛上半小时,也仅只出些毛毛汗。,镜头二,在处理人与自然的关系上,为什么会产生两种截然不同的情形呢?,结论一:价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。,讨论:,马克思说过:“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷;贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特性,他没有矿物学的感觉。这段话说明 A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B.价值观人皆有之 C.价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用,C,试一试,郑筱萸,国家食品药品监督管理局原局长。犯罪事实:非法收受款物共计折合人民币649万余元,玩忽职守罪等。 判决或处理结果:死刑,剥夺政治权利终身,没收个人全部财产。,在这位贪官的悔过书中,他这样说:“我之所以成为党的叛逆、人民的罪人,是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。”,镜头一,钟南山 抗击非典的领军人物,镜头

      7、二,结论二:价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。我们一定要树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。,讨论:,以上两种不同的人生结局说明了什么?给我们有什么启示?,2、价值观的导向作用: 价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 (1)从领域来看 价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用 A.价值观影响人们对事物的认识和评价。 B.价值观影响人们改造世界的活动。 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 (2)从性质来看 正确的价值观对人们认识世界、改造世界以及人生道路的选择起积极的导向作用。 错误的价值观则起消极作用,误导人生。 我们一定要树立和坚持正确的价值观, 发挥正确价值观的 导向作用。,二、价值观的导向作用,方法论,从价值观的角度看,之所以要将GDP指标调整为绿色GDP,是因为绿色GDP指标的价值取向 A.消除了个人利益与集体利益的矛盾 B.承认了自然界的客观性 C.强调了环境成本的客观存在 D.对经济生活起到了正确的导向作用,D,试一试,哲学意义上的价值,人的价值,含义 人与价值的关系 评价标

      8、准,价值观的含义,价值观的导向作用,对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用,对人生道路的选择具有导向作用,总结,价值与价值观,人的价值,价值观的导向作用,【林则徐遗训:人生十无益】存心不善,风水无益; 不孝父母,奉神无益; 兄弟不合,交友无益; 行止不端,读书无益; 作事乖张,聪明无益;心高气傲,博学无益;为富不仁,积聚无益; 巧取人财,布施无益; 不惜元气,服药无益; 淫逸骄奢,仕途无益。,选择题: 哲学上讲的价值是( ) A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D、事物对人的积极意义,D,价值观作为一种社会意识,它( ) 是社会存在的反映 在一定社会存在的基础上产生,并随着社会存在的发展而变化 具有鲜明的时代性和阶级性 是对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点和根本看法 对人们认识世界和改造世界有导向作用 对人生选择、人生道路有导向作用 A、 B 、 C、 D、,C,社会意识与价值观的关系是( ) A、社会意识属于价值观 B、价值观属于社会意识,是社会存在的反映 C、社会意识和价值观没有直接联系

      9、 D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用,B,马克思说过:“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷;贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特性,他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看,这段话说明( ) A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、价值观人皆有之 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用,C,辨析题:对一个人价值的评价主要看他所获得的荣誉与头衔。 (1)人既是价值的创造者,又是价值的享受者。一个人通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时也能得到社会对自己价值的承认,从而获得荣誉和头衔。从这一角度看,荣誉与头衔越多,价值评价越高。(2)但对一个人的评价主要是看他们的贡献,而荣誉与头衔不一定就是对于贡献的真实反映,甚至有可能是窃取的,因此,对一个人价值的评价主要看他所获得的荣誉与头衔是错误的。(3)人的贡献是多方面的,可以是对某个人或某个集团的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,在我国则主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。(4)因此,评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。,思考:物的价值和人的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值呢?,人的价值在于创造价值 (1)人的价值:就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。这包含两层含义: 人是价值的创造者。只有人才能有目的、有计划地创造对人有价值的东西,以满足人生存、发展的需要。 人也是价值的享受者。人生活在社会中,总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要。,课堂小结,价 值 与 价 值 观,(1)价值的基本含义,(2)人的价值在于创造价值,(3)对人的价值的评价标准,(1)价值观的基本含义,(2)价值观的

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