【部编版】七年级下道德与法治 《集体生活成就我》优质课教学课件
21页1、,第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”,第2课时 集体生活成就我,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,导入新课,广西南宁市第五十四中学2015级2班,积极打造特色班级文化,增强了学生的社会意识和责任感,培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高尚思想。,材料给你什么启示?,集体可以涵养我们的品格,发展我们的个性,在班级篮球赛中,我们能培养、丰富自己的个性么?,学习目标,1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。 2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。,一,探究点一:在集体中涵养品格,新课探究,“上课铃响了,同学们快进教室!”老师的提醒,王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到老师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。,王小燕同学做得对不对?为什么?,1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,集体生活可以培养我们负责
2、任的态度和能力。在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。,坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前,永远热情奋发,斗志昂扬。 加里宁,学者须先立志。今日所以悠悠者,只是把学问不曾做一件事看,遇事则且胡乱恁地打过了,此只是志不立。 朱熹,名人名言,2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力,集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。,世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果,天称其高,以无不覆;地称其广,以无不载;日月称其明者,以无不照;江海称其大者,以无不容。 曹植,名人名言,一,探究点二:在集体中发展个性,一,著名的法国作家巴比塞说过:“个性和集体融合起来,不会失去个性。相反,只有在集体中,才能得到高度的觉醒和完善”。,你是
3、如何理解以上名言的?,1.在集体中可以完善自己的个性,苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。,分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。,每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。,2.在集体中可以丰富自己的个性,实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。,训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响?,你是如何理解“有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话的?这对你有何启示?,集体生活丰富个性,课堂小结,随堂训练,1.著名教育学家叶澜曾说过:“学校的每一项活动,都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在 ( A ) 有利于培养负责任的态度和能力 有利于培养人际交往的基本态度和能力 有利于发展和完善自己的个性 有利于改进学习方法、提高学习成绩 A. B. C. D.,2.某校在“读好书”活动中,引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜,走进大自然,张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求,渐渐远离浮躁,告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒,阅读让学生们变得坚强,学生们在阅读中享受着情感的提升,体验着成长的快乐。下列认识不正确的是( C ) A.有利于展示自己的个性 B.有利于发展自己的个性 C.有利于感受集体的温暖 D.有利于不断地完善自己,
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