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2016-2017学年苏教版必修四 关于北京城墙存废问题的讨论 课件 (44张).ppt

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    • 1、第22课,晨读识记板块,读美文滋养心灵,落实应用板块,读人物知人知情,领读课文,精读课文,写法领悟借鉴,背语基厚积薄发,素材发现应用,语篇全解板块,领悟发现板块,深读课文,悦读主题 妙语连珠 应用指数:,纪晓岚巧辩戏乾隆 乾隆三十六年,开设四库全书馆,把古今已刊未刊的书籍,统行编校,汇刻一部,任命河间才子纪昀做了总裁。 纪昀字晓岚,博古通今,能言善辩,颇得乾隆帝眷遇。君臣时常巧言戏语,倒也十分意趣。纪昀私下也总是把乾隆帝称为“老头子”,左右皆莫名惊骇,而纪昀却不以为意。,纪昀身肥体硕,生平最畏暑热。时值盛夏,炎酷异常。在馆内校书的纪总裁汗流浃背,坐卧不安,索性宽衣解袍,袒胸赤膊,圈了长辫,危坐观书。巧逢乾隆帝踱入馆来。闻得门官传报,纪昀惊慌失措,已经来不及披衣穿袍了,惶惶然钻入桌案下面,以避“大不敬”之罪愆。岂料早已被乾隆帝瞧个正着,进得馆来,传旨馆中各人如常办事,不必离座。馆中人等,遵旨听命。乾隆帝环顾左右,缓步踱到纪昀座旁,轻悄悄坐下,手捻髭须,静默不语。可怜纪昀忍气吞声,蜷曲良久,汗流如注,不免焦躁起来。而且听得馆中人,寂静如常,忍不住从桌案下面探出头来,向众人问道:“老头子去了

      2、么?”话语刚刚脱口,转眼一瞅,不禁打了个冷战:桌旁正襟而坐的正是首出当阳的乾隆皇帝。乾隆帝面色一沉,威言喝道:“纪昀不得无礼。”纪昀此时难再掩饰,只得爬将出来,穿好衣服,俯伏请罪。乾隆帝佯怒威吓:“你何故叫朕老头子?有说可生,不然定责你个欺君罔上。”馆中众人听此上谕,无不为纪昀揪起心、捏把汗。哪知纪昀反倒镇定起来,不慌不忙,从容奏道:“老头子三字,乃京中人等对,吾皇万岁的统称,并非微臣胆敢臆造,容臣详奏。皇帝称万岁,岂不是老?居兆民之上,岂不是头?且贵为天子,所以称子。这老头子三字便从此流传开了。”乾隆帝欣然捻须笑道:“你真是个淳于髡后身,你起来罢。”纪昀赶忙谢恩而起。 自此,乾隆帝越加信任和优待纪昀,待四库全书编校完成,连番擢用,任总宪三次,长礼部亦三次。,作者档案,i,tio,y,tn,n,i,y,co,jn,xun,zhu,fn,cu,b,zho,b,bo,b,sh,sh,shu,d,du,mn,wn,mn,t,tu,mi,m,蔷,啬,樯,络,洛,恪,蔓,漫,曼,梗,埂,哽,概,慨,溉,肋,胁,协,三、熟语积累 (一)熟语释义 1一举两得:做一件事情得到两种收获。 2庸人自扰:指

      3、本来没有问题而自己瞎着急,自找麻烦。 3千锤百炼:比喻多次的斗争和考验。也比喻对诗文等做 多次的精细修改。 4优胜劣汰,适者生存:指生物在生存竞争中适应力强的 保存下来,适应力差的被淘汰。,5来龙去脉:本指山脉的走势和去向。现比喻人、物的来历 或事情的前因后果。 6泰山压顶:泰山压在头上。比喻遭遇到极大的压力和打击。 7雷霆万钧:形容威力极大,无法阻挡。 8无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。,根据解释及语境填写恰当的熟语 1在我国,春节是家人盼望团圆的盛大节日,家人在乎的根 本就不是什么收入和事业,那些不习惯回家过年的“恐归 族”,只是_而已。 2荒山造林,既能生产木材,又能保持水土,是_ 的事。 3_、适者生存是一切竞争游戏的根本法则,不 论对于自然界还是社会领域来说都是如此。,庸人自扰,一举两得,优胜劣汰,4我没工夫给你上语文课,还是请你自己买几本词典,好 好查查平等和公正的_吧。 5胸中没有大目标,一根稻草压断腰;胸中有了大目标, _不弯腰。,来龙去脉,泰山压顶,四、词语辨析 1蔓延曼延,蔓延,曼延,2无可厚非无可非议,无可厚非,无可非议,本课考点提炼,一、相关知识

      4、 辩 论 辩论,是指一种有明确目的和充分准备的不同观点之间的争论,有时也指因某种分歧引发的随意性的争执。不管哪种情况,辩论的双方都希望在观点上压倒对方,战胜对方。那么,怎样才能达到目的呢? 一般说来,需要注意以下几点: (1)在辩论过程中要有鲜明的观点,并能用确凿的事实和严密的推理加以阐述。发言时要做到中心突出,条理分明,语音清楚、响亮。,(2)辩论中要认真倾听对方的发言,把握对方所持的观点和所持的依据,弄清对方论述的内容和方法,找出其中的问题,如观点错误、依据不足、偷换论题、不合逻辑等,从而进行批驳。 (3)注意批驳的方法。可以直接批驳对方的观点,即用事实或理论直接证明对方观点的错误;可以批驳其论据,即指明对方论据的虚假和不可靠;可以批驳其论证,即指出其论点和论据之间不存在必然的联系等。 (4)讲究文明礼貌,不搞人身攻击,坚持以理服人。 (5)遵守辩论规则,按顺序轮流发言,不随意打断别人的发言。,二、背景链接 关于北京城墙的存废问题的讨论 20世纪50年代,当行政中心在旧城建立的原则确立后,作为北京旧朝都城标志的明清城墙的存废问题也开始凸显。一时间,拆和保的各种争论四起。当时的意见主

      5、要分为两派:一派以苏联专家为代表,提出以旧城为基础进行扩建,以天安门为中心、沿长安街建设政府机构;另一派以梁思成与陈占祥先生为代表,提出完整保存北京古城,另在古城之外建设行政中心区的方案。当时,拆除派的声音越来越大,梁思成不得不为之一搏。他抱病写下了本文。,三、主旨领悟 关于北京城墙的存废问题的讨论 这篇文章首先说明北京城墙的存废是一个重要问题,应该慎重讨论,然后归纳拆除派的四大理由,认为拆除派的观点 “是有偏见的,片面的,狭隘的,也缺乏实际的计算的”, “都是知其一不知其二的,见树不见林的”;他认为城墙并不阻碍城市的发展,而且有利于丰富人民大众的生活,久远地成为我们可贵的环境。他的辩驳有理有据、有节有情,显示出高瞻远瞩的气度与风范。,四、行文脉络 关于北京城墙的存废问题的讨论,提示:介绍欧美工业化发展,城市居住人群越来越密集,且市区的嘈杂、拥挤、路程遥远等不适于居住和工作,为下面的论证提供了依据。以外国的失误为论据,表现出思想观点的先进性。,2如何理解第16段“无论是它壮硕的品质,或是它轩昂的 外像,或是那样年年历尽风雨甘辛,同北京人民共甘苦的象征意味,总都要引起后人复杂的情感的”这

      6、句话? 提示:城墙不仅是砖堆的叠加,更是人民集体劳动和智慧的结晶。它的修建,它的发展,正是北京城变迁发展史的一部分说明,各时代人民辛勤创造的史实,也正反映着北京的成长和文化上的进展。它们是相互联系的,由此及彼,很容易触发后人的情感。,提示:类比巧妙,作者将北京的城墙与苏联的斯摩棱斯克的城墙相比,把它誉为“中国的颈环”,赋予它世界人类历史遗迹的意义。再次点明,作为人类的历史遗产,切不可将其毁掉。,探究结论 北京作为新中国的首都,其一砖一瓦、一草一木都应是全国人民乃至世界人民关注的焦点。 北京作为古都之一,文化底蕴丰厚,任何古迹的变动都是一个值得探讨的大话题。北京的故宫、天安门、颐和园、胡同都已成为世界上关注的古迹。北京的城墙虽然没有以上古迹那么受人关注,但由于长期以来形成的历史价值和内涵也引起了各方的争论。随着北京的发展,北京城墙应如何定位、如何处理已不再是一个简单的问题,文中双方也围绕它的现实作用和历史意义展开了激烈争论。,关于北京城墙的存废问题的讨论 1态度真诚,语言得体 本文标题以“讨论”体现出一种坦诚交流的态度。虽然本文涉及重大问题,也指出对方思考问题简单(如“主张拆除者在这些问

      7、题上面没有费过脑汁,也许是由于根本没有想到,乃至不知道墙心内有混凝土的问题吧”),甚至指出毁城墙是“罪过的行动”,但总的说来,文中以“朋友们”相称,全文是在真诚地与有意见分歧的人交流,所以才有这种耐心细致、冷静中时显激情的心态。,2辩驳有理有据 在关于北京城墙的存废问题的讨论一文中,作者归纳出了拆除派的四大理由,竖起靶子,然后逐一辩驳。作者的辩驳有理、有据、有节、有情,处处显示着见识、智慧与气度风范。如对“阻碍交通”说,只用“选择适当地点,多开几个城门” 作辩,化解了“阻碍”的疑问;进而从现代道路设计的原则上辩驳,指出适当的城门还可以完成控制车流的任务,从根本上驳倒了“阻碍交通”的理由。,如何辩驳有理有据 辩驳时,要做到有理有据,取得好的效果,应遵循怎样的思路?要注意什么? 1树靶子。即你要打的靶子,也就是你要批驳的观点,把对方的错误观点亮出来,才能有目标可打。在开头亮出错误观点或在题目中就提出来。,2打靶子。即批驳对方观点的错误,可直接驳对方观点的错误,也可驳对方论证过程不严密,或推理错误,或论证不当。可指出对方论据存在的问题,如事实论据虚假、不准确,论据不够等。 3分析对方观点危害

      8、。既然是错误的,自然有危害。其危害性越强,更让人觉得错误观点应批驳。 4树自己的观点。提出自己的观点,并证明观点的正确。,下面是从“开卷是否有益”的辩论中截取的片断,请在横线上补充出有关的辩论词。 正方:书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度,如果失去了书的文化,那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是绝不能离开书籍的。 反方:梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副作用。_ _,正方:_ _ 反方:现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,上课一心只想着书,没心思学习,成绩一落千丈。还有些人被书中的一些情节吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?,参考示例:“书都读得来的人,还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。 (正方:)大而言之,书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。小而言之,读书对每位同学都有帮助,如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?,我们的文化遗产是历史的见证。秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着,隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤孟姜女的哭声凄婉悲恸,纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。沉淀了千年的沉浮、繁华、屈辱、悲愤,这些文化遗产熨帖了坎坷的心灵,将肃穆呈于世人。刀光剑影去了,长歌悲哭停止了,豪情厮杀消逝了一切随着大江东去,只有千年松柏和着轻风耳语。,我们的文化遗产是中华民族的魂。当你徜徉于天坛,遥望天穹,你便被赋予了宽厚深沉;当你走近岳飞,一股浩然正气便向你袭来;当你登上泰山而小鲁的时候,天地也便豁然开朗。我们在这样的氛围中呼吸、成长是幸运的。我们的祖先举着火把从远古走到了现代,磨铸了宽广、不屈、向上的民族之魂。这些文化遗产便成了我们民族奋斗的雕塑。,

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