2016-2017学年人教版八年级语文下册课件:第9课 海燕 (共26张ppt)
24页1、海 燕,高 尔 基,人教版八年级下册,第二单元,作者简介,高尔基(18681936),俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”。(列宁)出生在一个木匠家庭, 4 岁丧父, 10 岁就为生活所迫,到处流浪,他当过鞋铺学徒,轮船杂役,面包工人和更夫,尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削,这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。代表作有长篇小说母亲,自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。,写作背景,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。,字词音,1.注音。 精灵( ) 呻吟 ( ) 胆怯( ) 翡翠( ) 蜿蜒( ) 蠢笨( ) 恐吓( ) 飞沬( ) 碎末( ) 深渊( ) 号叫 ( ),lng,shn yn,qi,wn yn,chn,m,fi,h,yun,m,ho,整
2、体感知,听读课文分析文章结构。,第一部分(第1-6 段):,第二部分(第7-11段):,第三部分(第12-15段):,暴风雨将来,海燕对暴风雨 的渴望。,暴风雨迫近,海燕迎接它的到来。,暴风雨即临,海燕发出胜利的预言。,整体感知,海 海 企 鸥 鸭 鹅,环境:,其他海鸟,呻吟 飞窜 恐惧,吓坏 呻吟,胆怯、 躲藏,海燕,像黑色的闪电,高傲地飞翔,箭一般、直冲,翅膀碰着波浪,叫喊着,形色,行为,声音,对比 反衬,胆怯、自私、 逃避现实,海燕勇敢、执着、勇于献身的精神,大海、狂风、乌云、雷声,新课讲解,新课讲解,研读赏析:朗读思考 1-6 段,1.在暴风雨来临之前,周围的环境怎样? 2.海燕有什么表现?作者为什么用“黑色的闪电”来比喻海燕?又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”?,2.用“黑色的闪电”的比喻,描写海燕矫健勇敢、锐不可当的雄姿。,“高傲”有“意气风发”之意,形容海燕藐视恶劣环境的英雄气概,又用拟人,赋予海燕人的情态。,新课讲解,研读 7-11 段,1.环境起了什么变化?这一环境变化说明了什么? 2.在这险要的环境中,海燕有怎样的表现?,环境:,乌云 雷声 狂风,波浪,暗,低,压,轰
3、响,震怒,恶狠狠,抱,摔,歌唱,冲向,迎接, 呼叫,争鸣,环境变化说明 当时的俄国反 动势力猖獗, 革命与反革命 的斗争激烈。,激烈搏斗,新课讲解,海燕:,“叫喊”、“大笑”、“号叫” “飞翔”、“飞舞”、“穿过”、“掠起”,声音:欢快、豪壮,动作:敏捷、勇猛,坚定的信念和高度 预见性、敏感性,新课讲解,环境:,乌云 闪电,大海,一堆堆,像火焰,燃烧,箭光,像火蛇, 消失,抓住, 熄灭, 怒吼,海燕:,高傲地飞翔 , 叫喊,暴风雨报讯者和胜利预言家,热情呼唤,殊死搏斗,新课讲解,问题探究,1.海燕为什么能如此敏感、英勇?,当时马克思主义已在俄国人民中广泛传播,无产阶级先驱者海燕在险恶环境中,用马克思主义观察,已经听到了雷声的“困乏”,看出“乌云遮不住太阳”,看到历史的必然规律,是无产阶级取代资产阶级,沙皇政府必将灭亡,人民必定胜利,因此海燕就在暴风雨迫近时特别欢乐、无比英勇,表现出高度的革命乐观主义精神。,2.这首散文诗自始至终贯穿着两条线索:,一条是对海燕的描写,,另一条是对自然景物的描写。,试想想作者为什么这样安排?,描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境,并以此为背景,烘
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