（江苏版5年高考3年模拟）2019年高考语文专题 一正确使用词语（包括熟语）课件

1、专题一 正确使用词语(包括熟语),高考语文 (江苏省专用),1.(2018江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 ( ) 中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、 的结晶。如果把经典仅仅当作一场 的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实 圣人的心得,如 此我们的修为才能日有所进。 A.特立独行 耳提面命 顿悟 B.特立独行 耳濡目染 领悟 C.身体力行 耳提面命 领悟 D.身体力行 耳濡目染 顿悟,五年高考,A组 自主命题江苏卷题组,2,方法技巧 近义词语辨析“三做到” 做到熟记本义无差错; 做到区别清楚记特点; 做到结合语境做判断。,答案 C 本题考查对词语(包括成语)的准确理解与运用能力。特立独行:有操守、有见识, 不随波逐流。身体力行:亲身体验,努力实行。句中强调“实践”,应用“身体力行”。耳提面 命:形容恳切地教导。耳濡目染:形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。句中强调“说 教”,故应用“耳提面命”。顿悟:忽然领悟。领悟:领会;理解。句中说的是“心得”,故应用 “领悟”。,3,2.(2017江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最

2、恰当的一组是 ( ) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中, 无数绣娘以 的工匠精神,创作出令人 的作品。它们或如摄影般写实,或如油 画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳, 。 A.精益求精 耳目一新 美不胜收 B.励精求治 刮目相看 美不胜收 C.精益求精 刮目相看 数不胜数 D.励精求治 耳目一新 数不胜数,4,答案 A 本题考查对词语(包括成语)的准确理解与运用能力。精益求精:指已经很好了,还 要求更好。励精求治:振作精神,想办法把国家治理好。耳目一新:听到的看到的跟以前完全不 同,感到很新鲜。刮目相看:用新的眼光来看待。美不胜收:美好的东西太多,一时看不过来。 数不胜数:数也数不过来,形容很多。,疑难突破 此题难在对“励精求治”的理解上。其实,只要知道这个成语只能用于国家领导 人,就很容易排除B、D两项。语境赞美绣娘们创作的作品,不能用“刮目相看”,这里不存在 与过去相比较的情况,不能说作品“令人刮目相看”。由此可排除C项。语境是强调刺绣画 艺术之美,而不是强调其多,应用“美不胜收”,进一步印证答案为A。,5,3.(201

3、6江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 人人都希望自己 ,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很 ,你是 不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越 ,越想得到,距离目标就越远;你努力振作, 默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。 A.与众不同 机敏 焦躁 B.与众不同 敏锐 浮躁 C.标新立异 机敏 浮躁 D.标新立异 敏锐 焦躁,6,答案 B “与众不同”指“与众人不一样”,强调有特色,有个性,重在状态;“标新立异”指 “提出新奇的主张,表示与一般不同”,重在行为。第一空后面“能沉静下来用心对待生活” 是一种状态,故此处选用“与众不同”。“机敏”指“机警灵敏”;“敏锐”指“(感觉)灵敏, (眼光)尖锐”。第二空后面有“一眼就能分辨出来”,故选用“敏锐”。由此即可断定正确 答案为B。“焦躁”指“着急而烦躁”,一般用于心理;“浮躁”指“轻浮急躁”,一般用于性 情。由此可进一步确定B为正确答案。,思路分析 一是要熟悉词语(包括成语)的意义,二是要有强烈的语境意识,三是运用代入法。 如本题先是代入相关词语看语句读起来是否别扭;然后调动语感,审读全句;最后根据词语意义

4、 进行分析。,7,4.(2015江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 ( ) 书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书,让绵延的时 光穿越我们的身体,让几千年来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅 需要 的精神,还需要懂得快慢精粗之分。 A.徘徊 积聚 宵衣旰食 B.徘徊 积淀 废寝忘食 C.踟蹰 积淀 宵衣旰食 D.踟蹰 积聚 废寝忘食,答案 B 徘徊:在一个地方来回地走。踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。第一处横线所在句 突出没书时,历史处在混沌未开的状态的时间之久。根据语境,选择“徘徊”。积淀:积累沉 淀。积聚:(事物)逐渐聚集。根据语境,应选择“积淀”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了 才吃饭,形容勤于政务。废寝忘食:顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。“废寝忘食”更符 合语境。,8,5.(2014江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 ( ) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的 。 某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞, :所有这一切都煞费心血,但又不露

5、惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而 的点睛之笔。 A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别树一帜 饱满 C.匠心 别有洞天 浑成 D.用心 别有洞天 饱满,答案 C 用心:集中注意力,多用心力。匠心:巧妙的构思。别树一帜:另外树起一面旗帜,指 与众不同,另成一家。别有洞天:另有一种境界,形容风景奇特,引人入胜。浑成:天然的不可分 割的整体。饱满:丰满、充足。依据语段中的“艺术家”“神奇”“煞费心血”“奇绝”等 字眼,第一空应选填“匠心”一词,突出“巧”字;“园林”是风景胜地,所以排除“别树一 帜”;“点睛之笔”不能用“饱满”一词来修饰,因为“点睛之笔”所用之笔指墨少而恰到好 处,不是描绘。,9,1.(2018课标全国,1719)阅读下面的文字,回答问题。(9分) “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历了 大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又 完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。在这里, 重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地

6、质实验室、生物基因 实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ,分布在第三、四层船舱。由于船上 配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微 地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以 ,并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石 上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世 界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进步, ,在联合国海洋 法公约的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了 中国人民的贡献。,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,10,(1)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的 调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的 任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆架勘 查任务。

7、 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航 次的任务。 (2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( ) A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向,11,(3)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( ) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉,12,答案 (1)B (2)C (3)B,解析 (1)本题考查辨析并修改病句的能力。“经历了任务”搭配不当,应将“经历”改 为“执行”;“大陆架勘查多个航次”语序不当,应将“多个”移至“大陆架”之前。(2)本题 考查选用句式、语言表达连贯的能力。由前句“对不熟悉的人而言”可知,括号里面应填写 的语句应着重描写这些“不熟悉的人”对“大洋一号”的感觉,排除A、B两项。再由后文对 船上各种实验室的描述可知,D项强

8、调“分辨不出方向”不恰当。(3)本题考查正确使用成语 的能力。一应俱全:形容一切齐全,应有尽有。应有尽有:该有的全都有了,形容很齐全。一览 无余:一眼看过,便无剩余。形容粗略一看就把事物尽收眼底。一目了然:一眼就能看清楚。易 如反掌:像翻一下手掌那样容易,形容事情极容易办。轻而易举:形容事情很容易做。东山再 起:借指失势之后重新恢复地位。再接再厉:一次又一次地继续努力。用排除法,“易如反掌” 不能作状语,排除A、D两项。“东山再起”不合语境,排除C项。,解题步骤 辨析成语五步骤 第一,解释成语,把握大意;第二,注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三,注意成语的适用范 围和使用对象;第四,弄清成语的语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五,从修饰与被修饰关 系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语意矛盾或者语意重复的现象。,13,14,答案 (1)D (2)B,解析 (1)本题考查识记字音、字形的能力。A.悄qio;垣桓。B.蓊wng。C.拗ni。(2)本 题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。深邃:深。幽邃:幽深。此处形容河湾的幽静、僻远, 故选“幽邃”。蜿蜒:(山脉、河流、道路等

9、)弯弯曲曲地延伸的样子。曲折:弯曲。此处形容 的对象是流水,故应选“蜿蜒”。荒疏:(学业、技术)因平时缺乏练习而生疏。稀疏:(物体、声 音等)在空间或时间上的间隔远。此处作“枝叶”的定语,故应选“稀疏”。,方法技巧 词语辨析“4角度”:辨析词语的使用对象和适用范围。辨析词语语义的轻 重。辨析词语的语法功能。辨析词语的感情色彩。,15,3.(2018浙江,23)阅读下面的文字,回答问题。(5分) 在第55届博洛尼亚国际儿童书展上,中国插画展现场的观众络绎不绝,显示出各界对中国插画 现状与发展的关切。甲什么是插画?插画就是出版物中的插图:一本书如果以插画为主,以文 字为辅,就被称为绘本,顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子 “读”出其中蕴涵的深意。乙在各色画笔下,蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上,孩子可 以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩子一起阅读。 如此一来,孩子在幼儿园抑或在家里,都拥有一个语言互通的环境。丙“绘本在儿童早期教 育中的作用已被越来越多的人认识,但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负 责人都持类似观点。当然,关于绘本创作者,需要观照的,不仅有儿童心灵成长的需求,还有成 年读者的精神世界。 (1)文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分) ( ) A.络绎不绝 B.跃然纸上 C.关于 D.观照 (2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) ( ) A.甲 B.乙 C.丙,16,答案 (1)C (2)A,答案 (1)本题考查正确使用词语的能力。A.络绎不绝:形容来往的行人或车马前后相接,连续 不断。使用正确。B.跃然纸上:形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。C.关于:表示关 涉,句中表对象,应用“对于”。D.观照:仔细观察,审视。使用正确。(2)本题考查正确使用标 点符号的能力。甲句中“插画就是出版物中的插图”是对“什么是插画”的回答,答句完整, 故后面的冒号要改为句号。,方法技巧 正确使用词语“三注意” 注意凭借语感,排除选项 先选定自己最有把握的词语,凭借语感选择出容易分辨的选项予

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