ejvaaa汽化和液化优质课教学课件
46页1、固态,液态,气态,熔化,凝固,物质的状态,汽化,液化,汽化:物质从液态变为气态的过程,液化:物质从气态变为液态的过程,汽化,沸腾,蒸发,汽化与液化,沸腾,学习目标:,1、知道什么是沸腾,知道沸腾也是汽化的一种方式。 2、重点探究水沸腾时的现象吗?水沸腾时有什么特征? 3、知道沸腾的条件,能画出液体沸腾的图像。 4、什么是液化?液化的方法。能解释生活中的一些现象。,沸腾,在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。,实验器材:铁架台、烧杯、温度计、酒精灯、水、硬纸板、石棉网、记时器,探究:水的沸腾,提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?,设计实验和进行试验:,1.水未沸腾时,水的温度 2.水沸腾后继续加热,其内部出现了什么现象?,内部形成大量的气泡,气泡由小变大,不断上升,到水面后破裂,不断升高,保持不变,3.液体沸腾必须具备那两个条件: (1)(2) 这时水的温度,分析和论证:,4.画出水的沸腾图象,温度达到沸点,继续加热,二、沸腾:,1.沸点:,液体沸腾时的温度,在一定温度下发生的剧烈汽化现象,2.沸腾时的特点:,形成大量的气泡上升、变大,到水面
2、破裂,里面的水蒸气散发到空气中。水继续吸热,但只能不断地变成水蒸气,它的温度却保持不变沸点。,3.沸腾的条件:,需要达到一定温度,并不断吸热,归纳:,汽化:物质从液态变为气态的过程 液化:物质从气态变为液态的过程,汽化,沸腾,蒸发,一、汽化和液化:,几种液体的沸点/ (在标准大气压下),不同的液体的沸点是不同的 一个标准大气压的水的沸点是 同一种物质的沸点与气压的高低有关,结论:,思考,为什么实验中水温还没有达到100,水就开始沸腾?,液体的沸点受什么因素的影响?,液体的沸点随液面气压的增大而升高。,(1)可能实验地点的温度不是1标准大气压;,(2)可能水中含有杂质。,海拔越高,气压越低,水的沸点就越低。,1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是( ),C,2、试判断下图哪个是属于沸腾前和沸腾时的气泡上升情况?,3、当甲中的水沸腾时,乙中的水是否沸腾?为什么?,思考题,如果给甲加一个密封的盖子后,乙中的水会不会沸腾呢?,,在“观察水的沸腾”的实验中,根据准确的实验数据绘出的图象如图所示,根据图象得出该实验中_段表示水的沸腾过程,水的沸点是_。此时气压_标准大气压。(填“大于”、“小于”或
3、“等于”),BC,100,等于,如图,烧瓶中的水沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾,待水温稍降低一些后,将一大注射器接到密闭的烧瓶口上,向外拉注射器的活塞,可以看到的现象是 ,实验表明 。,4、热管导热本领非常大,比铜的导热本领大千倍,但结构并不复杂。在它的内壁衬了一层多孔的材料吸收芯,吸收象酒精、乙醚那样易挥发的液体后把两头密封起来,当管的一端受热时,热量会很快从一端传到另一端,这又是什么道理呢?,汽化与液化,蒸 发,学习目标: 1、知道什么是汽化,什么是液化? 2、汽化的两种方式是什么? 3、什么是蒸发?蒸发的特点是什么?以及影响蒸发的因素? 4、根据所学知识解释日常生活中的现象。,在液体表面可以在任何温度下进行的汽化现象,请同学们举一些生活中能说明蒸发可以在任何温度下进行的例子。,三、蒸发:,1概念:,1.夏天晒衣服和冬天晒衣服,哪个时候衣服干得快?,小结:,液体温度越高,液体蒸发得越快。,讨论:,2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快?,1)放在碟子中的水比放在窄瓶口中的水, 哪个干得快? 2)晒粮食的时候,摊开的粮食比堆在一块的哪个干得更快? 3)晒衣服时候,展开的衣服比团着
4、的哪个干得快?,液体的表面积越大,蒸发得越快。,讨论:,小结:,湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快。,液体表面上的空气流动快, 液体蒸发得越快。,讨论:,小结:,2.影响蒸发快慢的因素,液体的温度,液体的表面积,液体表面空气流动速度,结论:,如何加快液体的蒸发?,提高液体的温度 增大液体的表面积 加快液体表面的空气流动,蒸发越快,实验目的:,实验器材:,实验步骤:,探究酒精蒸发是否吸热。,温度计,酒精。,、温度计置于空气中,读数是_。,2、温度计插入盛有酒精的烧杯中, 读数是_。,3、温度计从酒精中取出后,读数怎 样变化?_。 最低的温度是_。,实验结论:,液体蒸发,是向外界放热,还是吸热?,实验:,液体蒸发时从外界吸热。,酒精蒸发时,要从自身(或周围的物体)吸收热量,使自身或周围物体的温度降低。说明蒸发需要吸热。,游泳后上岸,风加快了皮肤表面空气的流动,从面加快了人身上水的蒸发速度,使得皮肤温度下降。,想一想: 夏天,用电风扇对人吹风,空气的温度下降了吗?为什么会有凉爽的感觉?,空气的温度没有下降。电风扇吹风时,皮肤上汗液表面的空气流动速度加快了,加快了汗液的蒸发速度,汗液温度下降
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