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edbaaa语文学习要求与方法指导

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  • 卖家[上传人]:繁星
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  • 上传时间:2019-04-22
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    • 1、2019/4/22,1,良好的开端是 成功的一半!,语文学习要求与方法指导,2019/4/22,2,缘,2019/4/22,3,看一个字:缘,你想说什么?,缘 ,形声字。 字从糸(m )(同 纟),从彖(tun),彖亦声。 “彖”本义指猪嘴,它上吻部比下吻部大,而能半包住下吻部。引申为“包边”。 “糸”指“布帛”。 “糸”与“彖”联合起来表示“用狭长的布帛作包边,包住衣服的边”。 所以,缘的本义是:衣服的包边。,2019/4/22,4,看一个字:缘,你想说什么?,原因:缘故、缘由、无缘无故, 因为:缘何而来、只缘身在此山中, 边:边缘、外缘, 沿着;顺着:缘江而下 、缘溪而行、缘木求鱼。 发生联系的机会:缘分、人缘、血缘。 【缘分】 yunfn 从普遍的因果关系来看缘分是人与人之间命中注定的遇合的机会,泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。,2019/4/22,5,惜 缘,十年修得同船渡,老师,学生,水手,渡客,领航员,船长,2019/4/22,6,学海,无涯,何作舟?,2019/4/22,7,兴趣,2019/4/22,8,方法,积累(背、默、抄、记),顿悟(悟性、思考、灵感),创

      2、造(写作、读书),2019/4/22,9,习惯,2019/4/22,10,让优秀成为一种习惯!,认真书写的习惯(作业不过关,重写) 勤查字典、词典的习惯 积极思考、质疑问难的习惯 上课积极积极回答问题的习惯 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人!,2019/4/22,11,及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯,让优秀成为一种习惯!,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人!,2019/4/22,12,我们语文课的常规程序,1.预备铃后,准备好上课用的书本(或讲义),文具。演讲的同学准备上讲台演讲。 2.老师进场退场不要求学生起立。 3.学生按学号每天一个进行演讲。 4.以听写方式检查预习(如在自习听过则略) 5.简单讲评练习。 6.进入授课。 7.布置课后作业。 8.备注:早自习以背诵为主,听默写为辅。,2019/4/22,13,我们语文课的要求,课前:保质保量完成预习 课中:较高的听课效率,较快的笔记能力,较少的岔开话题 课后:学会巩固和反思,2019/4/22,14,做生活的有心人,

      3、学会在生活中学习语文 做到劳逸结合,张弛有度 制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划 学会合理安排时间,巧用课余时间学习,我们承诺做到,2019/4/22,15,我们语文作业要求1,六个本子的用途: 预习作业本(50页左右的软面抄):1.作家作品常识。2.抄写词语以及注音。 3.重要词语解释。 4.重要语段(50150字)。 课后作业本:新课之后的巩固练习。 听写本、默写本:(各一本)课前或自习听默写。 作文本:2周一次,形成电子文档。 随笔(周记)本:1本( 40页左右的软面抄) 2.作业本以及作业规范(1)封面清晰,名字在封面;(2)日期清晰;(3)序号清晰;(4)字迹清晰;(5)独立完成.,2019/4/22,16,我们语文作业要求2,1.课前预习作业(预习是学习的重点):1.摘录作家作品基本常识。 2.抄写词语以及注音。 3.词语释义(字词积累)4.标注重要词语、语句、语段5.课后思考练习6.标上自然段序号,划分段落层次。 2.课后作业:根据每天的课堂情况而定,量是比较少的。 3.作文:2周一次,形成纸质和电子文档,字数达标,有专人负责。随笔每周一篇,每篇不少于500字。,2

      4、019/4/22,17,我们语文作业要求3,4.背诵古诗12首。先从第六单元开始,每周一篇,按时完成。有专人负责。 5.背诵文言文8篇。力争每篇文章在新课结束后就能背,要能逐字逐句翻译。有专人负责。 6.以听默写方式检查预习作业。 7.订正和补交作业。(基础如字音写字文学常识,古诗文默写,文言文翻译等,错一补三) 8.课前演讲准备充分。本学期话题:1.家长孩子同题作文。学生:因为有我;家长:因为有你。2.你我他,2019/4/22,18,我们语文课的考试,1.大考3次(即3次段考) 2.每个单元结束,自己组织考试。先复习后考试 3.考试题型:大考参考2010-2011杭州中考题型;单元考重在基础知识(前面讲过)。,2019/4/22,19,我们的语文课代表,1.收发本子试卷等、检查订正的课代表。职责:(1)收发作业本(2)记录未交、迟交、补交、未订正、补订正的同学(3)记录演讲完成情况 2.检查课本预习和课堂笔记的课代表。职责:(1)检查预习是否写到书上(2)检查上课笔记是否写到书上。(做好检查情况的登记) 3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责(1)检查古诗的背诵并签名(2)检查古诗

      5、的背诵并签名(做好背诵检查情况的登记) 4.随笔、作文电子文档课代表。职责:负责归类汇总和帮助有困难的同学完成电子文档。,2019/4/22,20,要拥有的工具书,1.现代汉语词典商务印书馆 2.古汉语常用字字典商务印书馆 3.词语手册 说 明:已经有的就不要去买了。 推荐杂志:意林读者青年文摘小小说格言特别关注爱你,2019/4/22,21,必备工具书,2019/4/22,22,老师建议,一、课前 做好课文的预习: 1.粗读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,写在书上。 2.再读课文,试着了解作者写了哪些内容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要观点是什么,读后受到的启发有哪些,如果是名家名篇,还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。 3.三读课文,试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品,如诗歌、抒情散文等,吟诵得好,就学好了一大半。,2019/4/22,23,二、课上,有目的的认真听课,做好笔记。争取课堂多发言,积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号,等合适的时机再问。,2019/4/22,24,1、以书为友 高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书,读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中学习 文章来源于生活,或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。,三、课外,2019/4/22,25,三、课外,3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面,一个是古诗词的背诵,一个是现代美文的背诵。 4、勤于练笔 多读胸中有本,多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情,写下丰富多彩的生活,写出生活的丰富多彩;写出自己的真情实感;努力使文章情文并茂。,2019/4/22,26,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 爱因斯坦,祝你学习进步, 迈向成功!,

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