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ecchan s版二年级上册语文0、_征友启事

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1、,和朋友在一起是怎样的感觉呢？,友,启,事,征,10,zhng q pi gng lin li 征启陪耕联猎 fn yn hu zh ln wi 奋言或者栏围,我会认,征,启,陪,耕,联,猎,奋,言,或,者,栏,围,玩耍,启示,耕田,欢迎,兴奋,诉苦,联系,猎狗,怨言,牛栏,我会写：,征启陪耕联猎奋言或者栏围近,左右结构：,征,陪,耕,联,猎,栏,上下结构：,奋,半包围结构：,独体字：,或启近,言,者,全包围结构：,围,1、课文写了一件什么事？ 2、小牛写了几张征友启事？ 3、每次结果怎么样？,思考,学习1-3自然段，划出第一张征友启事的内容。想一想： 1.要做小牛的朋友要做到哪些事情？ 2.第一张征友启事贴出后，小动物们的反应是怎样的？,征友启事我想找这样朋友：能陪我一起，一起，一起，一起。谁能做到，欢迎联系,吃草,玩耍,晒太阳,学耕田,一个,征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。,小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也

2、找不到呢？”,老牛给小牛想了个什么办法？,征友启事我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点欢迎联系,征友启事我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系,这次小牛交到朋友了吗？请自由朗读8-13自然段。并从文中画出都有谁与小牛交了朋友。,分角色朗读。,第二张征友启事贴出后小动物们的反应是怎样的呢？,：“我同你一起吃草！”,：“我跟你一起玩耍！”,：“我陪你一起晒太阳！”,：“我和你一起学耕田！”,练一练,请用“同、跟、陪、和” 其中一个说话。,新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。,不一会儿，小牛就有了许多朋友。,征友启事我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系,征友启事我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系,有什么不同？,请你说一说,或者是什么意思？,1、用在叙述句里表示选择关系：这本书或者你先看，或者我先看。 2、或许：你快走，或许还能赶得上车。,征友启事我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系,征友启事我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系,要与小牛交朋友，两则启事分别要满足哪些条件呢？看到启事后你的想法一样吗？分别会怎样想?,与人交往时，我们既要考虑自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。只有这样，我们才能交到很多的朋友。,你明白了什么？,1、说一说，你想找什么样的朋友？,2、请你模仿小牛的第二则征友启事，写一写你的征友启事。,小牛的收获可真大呀！懂得了怎样交朋友。你想找到更多朋友吗？那么就请仿照小牛的第二份征友启事为自己找朋友吧！,征友启事（闯17页第六题）,我想找这样一个朋友：能陪我一起（），或者一起（），或者一起（）, 或者一起（）。谁能做到其中一点，欢迎联系,画画,学习,写作业,看动画片,

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