4.1.1生活处处有哲学［ppt课件］

1、导 语,要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；,要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；,要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；,要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。,开启我们的哲学之旅,1、你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？ 2、对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？,你对“哲学”知多少？,中国古代的哲学,易经 老 子无为而治 孔 子中庸之道 庄 子宿 命 论 荀 子人定胜天 董仲舒天道不变 王守仁心外无物 严 复物竞天择 ,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,杜威,萨特,马克思,胡塞尔,罗素,费尔巴哈,如何更好地学习和应用哲学？,（1）保持一颗好奇的心，探究世界 （2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学 （3）注重思维能力的训练 （4）阅读有关的哲学书籍,哲学的大门已经开启，希望哲学之光 能更好地指引你的积极人生！,前言,哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。哲学是思，是辩，是追问。哲学的发展始终伴随着沉思、提问和解答。思考宇宙，

2、问辩人生；思考运动，问辩永恒。,古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对哲学发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”,哲学的功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界。,第一课 美好生活的向导,生活处处有哲学,文理分班时你为什么选择读文科？,一切从 实际出发,具体问题 具体分析,全面地 看问题,联系地 看问题,用发展眼 光看问题,生活处处有哲学,生活处处有哲学,“攻”与“守” 矛盾双方对立统一,生活处处有哲学,拔苗助长,为牛把脉,你的脉怎摸不着？,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。,生活处处有哲学,事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。,立场不同，对事物的认识不同。,要有创新精神,不同的现象共同的本质,生活处处有哲学,四 伯 乐 相 马,生活处处有哲学,成语典故中的哲学寓意,“拔苗助长” “郑人买履” “刻舟求剑” “一把钥匙开一把锁” “一着不慎，满盘皆输” ,不尊重规律，夸大主观能动性,教条主义，从本本出发,

3、否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故么？,塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？,祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一,人生充满着哲理,哲理是生活的原色，,平庸的人，无视于生活的原色，,浅薄的人，漠视于生活的原色。,只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人的人，才能透过生活的多重色彩，窥视到生活的原色。,人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自 生的吗？是从天上掉下来的吗？ 阅读课本P45,一、哲学就在我们身边,（一）哲学的智慧产生于人类 的实践活动。,哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。,人类的两项基本活动： 一是认识世界； 一是改造世界。,认识世界,改造世界,哲学的产生,哲学上讲的世界，包括三个部分：,自然界,人类社会,人的思维和意识,客观物质世界,主观精神世界,注意：,人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 恩格斯,

4、这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践。,柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”,亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”,想一想： 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,“世界是怎么来的？” “宇宙可否有尽头” “我是谁？” “生命的意义和价值是什么” “人活着是为了什么？” 在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。,你在童年时代是否也思考过类似的问题？ 上述材料能够给我们什么启示？,在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。因此，我们说，,（二）哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考。,关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。 有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾

5、看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。,哲 学：开始于仰望天穹,一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望； 一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 德国哲学家黑格尔,（一）哲学的智慧产生于人类的实践活动,（二）哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考,哲学并不神秘，哲学就在我们身边,一.哲学就在我们身边（哲学来源于生活）,哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。,哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不 在胃里，但也不在身体之外。 马克思 人们远在知道什么是辩证法之前，就已经 辩证地思考了。 恩格斯,14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。你是谁？世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。苏菲

6、运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇，一封信改变了一位14岁少女的世界。 从“一封信改变了一位14岁少女的世界”中可以看出哲学的功能是什么？ 【,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,探究,一般的思维方法,创造性思维,从哲学的本义上看，哲学就是爱智慧或追求智慧的学问，哲学就是一种给人智慧、使人聪明的学问，这样的学问当然会使人们生活得更美好。,二.哲学是指导人们生活得更好的艺术,（一）哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,结论：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。,古希腊文中：爱智慧或追求智慧。,注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的,试一试：和哲学家比智慧,贝克莱,爱因斯坦,谁是当代最杰出的哲学

7、家 一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”,贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”,好驭手 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻,他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”,相形见绌 长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”,“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。,朴槿惠击败文在寅 成为韩国首位女总统 朴槿惠精通汉语，曾经获得台湾文化大学名誉文化博士称号。她曾在一篇文章中写道，“在我最困难的时期，使我重新找回内心的平静的生命灯塔是中国著名学者冯友兰的著作中国哲学史,冯友兰：哲学的功用不在于增加积极 的知识，而在于提高心灵的境界。 某位台湾学者：哲学是用以“定位宇 宙，安排人生”的。 “具体知识使人成为某种

8、人，而哲学 使人成为人。” 德国著名的诗人荷尔德林曾经这样说道：“如果你没钱买一盏灯和灯油，如果你除了午夜到鸡鸣这段时间，再没有别的时间可供支配，那么，你必须学习哲学。”,“哲学如同阳光。有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。” 观察思考：生活与哲学的关系是什么？哲学有何功能？,斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有 开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ ,中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 圣经上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界； ,真正的哲学可以使我们正确 看待自然,指导人们正确认 识自然、改造自然,战争 瘟疫 贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗?假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？ ,老子说:道法自然，无为而无不为； 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初

9、，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 ,真正的哲学可以使我们正确 看待社会,从而为生活和实践 提供积极有益的指导,吸毒 、自杀 、淫乱 生老病死，悲欢离合， 我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？ 我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？ 幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？ ,老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献； ,真正的哲学可以使我们正确地 对待人生，正确对待社会进步 和个人发展，正确对待生与死、 进与退 、得与失、名与利,（二）从哲学的作用、功能看 A、“两个看待”：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践。 B、 “三个对待”：正确对待社会进步与个人发展 集体利益与个人利益进与退、得与失、名与利,二.哲学是指导人们生活得更好的艺术,（一）哲学的本义,总：哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。,思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？,故事：一个船夫在湍急的河中 驾驶小船，船上坐着一位哲学家。 在船划动后，哲学家问船夫：“ 你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲 学家说：“那你就失去了一半的 生命。”过了一会儿，哲学家又 问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”,一个弟子先开口了：“老师，只要有把铲子就够了。“哲学家点点头。另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。“哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“散上石灰就会除掉所有的杂草。“第四个弟子说：“斩草要除根，要把根挖出来才行。“等弟子们

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