3.4.1实际问题与一元一次方程教学设计(二).ppt
10页,3.4.1 实际问题与一元一次方程,设计者:古店中学吕德品,一、提出问题。,前面我们学习了一元一次方程的解法,本节课,我们讨论一元一次方程的应用。生活中,有很多需要进行配套的问题,如课桌和凳子、螺钉和螺母、电扇叶片和电机等,大家能举出生活中配套问题的例子吗?,例1.(教科书中例1)某车问有2 2名工人,每人每天可以生产1200个螺钉或2 000个螺母。 1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少人?,二、解决问题,初步体会。,如图1:,三、变式训练,某车间有22名工人,每人每天可以生产1200个A部件或3000个B部件,一套机器由1个A部件和3个B部件构成,为使每天生产的A部件和B部件配套,应分别安排生产A、B部件各多少人?,例2 一批螺钉和螺母需要打包,由一个人做40 小时才能完成。现计划由一部分人先做4小时,然后增加2人与他们一起做8小时,完成这项工作,假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人参与这项工作?,四、解决问题,再次体会。,五、归纳总结,提炼思想。,师生共同总结,如图2:,师生共同总结,如图三:,六、应用思想,解决问题。,学生做教科书第101页练习2。,
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