28、父亲的菜园_修改

1、28*父亲的菜园,作者：王树槐,的确 坚毅 箢 箕 铁锨 狰 狞 气馁 竹筐 可怖 红肿 豌豆 榨干 贫瘠 憋尿 伺候 莴笋 诱人,d,y,Yun j,xin,Zhng nng,ni,kung,b,zhng,wn,zh,j,bi,c,w,yu,我会认：,箢 箕,铁 锨,课文讲了一件什么事？,课文写了父亲在荒凉的山坡上开辟了一块碧绿的翡翠般的菜园。,自主学习目标：,1. 用自己喜欢的方式读课文, 读准字音,读通句子.,2.画出描写和这块菜地有关的”五字”短语。,荒凉的山坡 狰狞的岩石 绿绿的豌豆 贫瘠的土地 碧绿的翡翠 可怖的岩石 诱人的翠绿,荒凉的山坡 绿绿的豌豆 狰狞的岩石 碧绿的翡翠 贫瘠的土地 诱人的翠绿 可怖的岩石,小组合作探究: 1.快速浏览课文，用“_”画出描写父亲言或行的句子, 并在旁边写上批注或试着用恰当的词语概括父亲的品质. 2.“荒凉的坡地”变成了“诱人的翠绿”应该归功于父亲的什么？,父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这 片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。 就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这 一季豌豆就用来肥土吧。”,难为了,拼了命,养出,父亲（ ）地

2、说：“我们不能光顾眼前，也 真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片 豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜 吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”,父亲（语重心长）地说：“我们不能光顾眼前，也 真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片 豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜 吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”,父亲（意味深长）地说：“我们不能光顾眼前，也 真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片 豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜 吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”,那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢， 抓起铁锨就冲进暴雨中可是，山坡菜地 里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干 二净，露出大块大块狰狞的岩石来。,那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。,一丢,抓起,冲进,那天,父亲正在吃饭,把碗一丢.抓起铁锨就冲进了暴雨中.他不顾满身的泥水,呆呆地望着在暴雨中流失的泥土.突然,父亲”啊”的一声,整个身子趴倒在菜地上,父亲伸开双臂想拦住那些泥土.,直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园.春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、 茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、 白菜一年四季都是一片诱人的翠

3、绿,父亲的菜园,春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜，茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。这就是_。,父亲的菜园,走在园里，我思绪万千，似乎又看到了或（听到了）。,小练笔,拓展延伸： 1、读一读作家朱自清关于写父亲的散文背影; 2 写一写自己的父亲，用上本节课学过的描写父亲语言和动作的方法。,写菜园,更写父亲 作者 王树槐 父亲是一个勤劳的农民，皮肤黝黑，额上皱纹很深。刚过50岁，头发就全白了，霜雪般一尘不染。不知是长期劳动的原因，还是性格使然，父亲平日里总是一脸严肃，恰似那冬天里的风，给人冷冰冰的感觉。 我小时在外地求学，大了在外地工作，和父亲在一起的时间很少。就算坐在一起，因为不同的生活阅历，更因为父亲的严肃，我们之间，其实也很少有话讲，更多的时候，都是默默地枯坐一阵，再各忙各的坐得太久，彼此都觉得压抑。 但我敬佩父亲!这样一个勤劳、朴实的父亲，其实就是中国传统农民的写照。我曾写过几篇关于父亲的文章，这篇父亲的菜园，可能是其中写得最好的一篇。 我家老屋的地坪下面，原来有几块菜地。村里修路，公路通到了家门口，方是方便了，但菜地却没了。父亲不声不响在屋后山坡上开辟了几块土，权作菜地。有一天我从寄

4、宿的学校回家时，山上的菜地里已经栽上了菜秧子。虽然现实中的菜园远没有文章中的菜园来得那么艰辛，但我的感动却是实实在在的：父亲不怨天尤人，用自己的双手，开垦出了新土地，创造了新的奇迹。他勤劳的品质和不达目的誓不休的精神深深地印在我的脑海里。后来，我便以这事为依托，来写我心目中的“父亲”,两根指头的声音（包利民） 黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指！ 当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。 有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？” 父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候，他以打响指代替了鼓掌。,有一

5、次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。 回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。 他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！” 再一次看见黎枫的时候，他正用两根手指熟练地操作电脑。我们谈了好久，临别的时候，他打了一个响指和我再见。是啊，即使上天只给你两根手指，你也可以用它扼住命运的咽喉!,黎枫是一个高中生，我第一次看见他的时候，他正打着响指，声音清脆悦耳，我看到他只有一只右手，左臂空空荡荡，更让我吃惊的是，他的右手仅有两根指头，他竟用仅有的拇指和食指打出响指！,当我们成为朋友后，我渐渐地了解到他的一些情况。9岁那年，他因顽皮触碰到

6、高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。,有一次，一个伤残人报告团来作报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”,父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候，他以打响指代替了鼓掌。,有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。,回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视了他一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：,“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！” 。他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容 他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手

7、，更重要的是，要有一颗健全的心！”,再一次看见黎枫的时候，他正用两根手指熟练地操作电脑。我们谈了好久，临别的时候，他打了一个响指和我再见。是啊，即使上天只给你两根手指，你也可以用它扼住命运的咽喉!,事半功倍 战国的时候，有个大思想家叫孟子，他有很多的学生。 有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。他们从周文王谈起，说当时文王以方圆仅一百里的小国为基础，施行仁政，因而创立了丰功伟业；而如今天下老百姓都苦于战乱，以齐国这样一个地广人多的大国，如能推行仁政，要统一天下，与当时周文王所经历的许多困难相比，那就容易得多了。孟子最后说：“今天，像齐国那样的大国，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜欢，犹如替他们解除痛苦一般。所以，给百姓的恩惠只及古人的一半，而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢！” 后来人们便根据孟子所说的这两句话，引申为“事半功倍”，用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。,运筹帷幄 语出史记高祖本纪。 这一典故说的是西汉初年，天下已定，汉高祖刘邦在洛阳南宫举行盛大的宴会，喝了几轮酒后，他向群臣提出一个问题：“我为什么会取得胜利？而项羽为什么会失败？”高起、王陵认为高祖派有才能的人攻占城池与战略要地，给立大功的人加官奉爵，所以能成大事业。而项羽恰恰相反，有人不利，立功不授奖，贤人遭疑惑，所以他才失败。汉高祖刘邦听了，认为他们说的有道理，但是最重要的取胜原因是能用人。他称赞张良说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（古人有名，有字，子房为张良的字）。”意思是说，张良坐在军帐中运用计谋，就能决定千里之外战斗的胜利。这说明张良心计多，善用脑，善用兵。 后来人们就用“运筹帷幄”表示善于策划用兵，指挥战争。,练习： 1、“全家人投去诧异的目光要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。”这个破折号的作用是：（ ） 2、照样子写词语： 香喷喷 （ ）、（ ）、（ ）。 3、文中的父亲是一个（ ）的人。,解释说明,金灿灿,白茫茫,兴冲冲,勤劳朴实，为开垦菜园不轻易放弃，不达目的不罢休,写出下列词语的近义词。 诧异 坚毅 展现 伺候 舒畅 疑惑不解 写出下列词语的反义词。 失去 新鲜 普通 荒凉 贫瘠 平缓 舒畅,惊异,坚定,呈现,侍候,舒服,迷惑不解,得到,腐烂,特殊,繁华,肥沃,陡峭,难受,

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