28·尺有所短寸有所长
34页1、尺有所短 寸有所长,主讲:李想,“尺有所短,寸有所长”也作“尺短寸长”。意思是:尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻人或事物各有各的长处和短处,彼此都有可取之处。,本文以这个成语为题,意在揭示与人相处,要学习别人的长处,弥补自己的短处的道理,主旨鲜明。,学习目标,正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。,生平简介:柯岩,原名冯恺,柯岩是她的笔名。1929年生于河南郑州,1949年开始文学创作,从事多种文学形式的写作。 文学成就:当代儿童文学作家,已出版专著50余部。其作品充满生活情趣,构思精巧,富有诗意和哲理,深受广大读者欢迎,被称为20世纪中国文坛上全能式作家。 主要作品:诗集周总理,你在哪里最美的画册;报告文学船长奇异的书简;长篇小说及同名电视连续剧寻找回来的世界等。,张国强同学给柯岩的信,柯岩老师: 您好。 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。,交代认识柯岩老师的渠道,虽然我不认识您,还是想冒昧地给您写封信,向您说件事儿。,交代写信的原因,我在班里原来好朋友很多。最近,我的作文在全国征
2、文比赛中得了奖,县报、市报都有记者来采访我。,本来一切都挺好,本来是件高兴的事,但不知怎么的,好些朋友忽然和我疏远了,有的还不理我了。,朋友因此疏远了我,我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!,我又伤心,又气愤,可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。,我不愿意一个人孤孤单单的,于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。 敬祝 身体健康 小学生 张国强 5月1 0日,希望向柯岩老师求教,如何摆脱困境,柯岩的回信,国强小同学: 你的信使我很难过,不是为你的处境,而是为你的心态。,开门见山,指出问题所在,你说得很对,获奖应该是件让大家都高兴的事,现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢?,过渡段,你说是因为同学们嫉妒你。不排除个别人可能是这样,但会不会所有的人都是这样呢?,不会是所有人都出于嫉妒才不理他的,我不相信这一点。所以我想,咱们还是先从自身找找原因吧!,应该从自身找原因,你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看,我猜想你是一个聪明的孩子,大概学习不错。,柯岩的分析
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