2018年中考语文浙江专版总复习专题二古诗文名句积累共26张

1、语文,浙江地区,专题二 古诗文名句积累,1(2017杭州)古诗文名句填空。 (1)是故学然后知不足，_。(礼记虽有嘉肴) (2)_，关山度若飞。(木兰诗) (3)浊酒一杯家万里，_。(范仲淹渔家傲秋思),教然后知困,万里赴戎机,燕然未勒归无计,(4)人们常用李商隐无题中的“春蚕到死丝方尽，_”来赞美教师无私奉献的精神。 (5)“_”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“_”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。(请选用晏殊浣溪沙中的句子填写),蜡炬成灰泪始干,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,【思路点拨】(1)(3)题为直接默写。注意“知”是“知道”的“知”，“赴”不要写作“扑”，“戎”不要写成“戒”，“燕”不要写成“雁”，“勒”不要写成“鞋”。(4)句由“春蚕到死丝方尽”可知下句为“蜡炬成灰泪始干”，“蜡”不要写成“腊”。(5)由提示语中“晏殊浣溪沙”和“消失”“赋予了新的含义”可知是“无可奈何花落去”“似曾相识燕归来”。,2(2017绍兴、义乌)品湖光水色，填诗文名句。 (1)蒹葭苍苍，白露为霜。所为伊人，_。(诗经蒹葭) (2)_，荷花镜

2、里香。(李白别储邕之剡中) (3)枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思) (4)浮光跃金，_。(范仲淹岳阳楼记),在水一方,竹色溪下绿,小桥流水人家,静影沉璧,(5)李白渡荆门送别中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是_，_。 (6)汉乐府长歌行中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是：_，_？ (7)中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚如朱熹观书有感所言：“_？_。”,仍怜故乡水,万里送行舟,百川东到海,何时复西归,问渠那得清如许,为有源头活水来,【思路点拨】(1)(4)题为直接默写。注意“方”是“地方”的“方”，“溪”不要写作“稀”，“桥”不要写成“乔”，“影”不要写成“映”，“璧”不要写成“壁”。(5)句由渡荆门送别“思乡之情”可知是“仍怜故乡水，万里送行舟”。(6)题由题干中“长歌行”和“珍惜时间”可知是“百川东到海，何时复西归”。(7)由题干中“朱熹观书有感”和“保持鲜活的生命力”可知是“问渠那得清如许？为有源头活水来”。,1(2017湖州)根据语境，填写合适的古诗文名句。 中国经典诗文，因为情怀，自

3、带光芒。触摸经典，既为遇见，也为远方。 青山绿水，潮平岸阔，风正帆悬。“(1) ，(2)_”，时序交替，匆匆不待。乡书归雁，轻染惆怅。北固山下，王湾把故乡放得那么好：我有亲人，就有故乡。,海日生残夜,江春入旧年,锦官城外，映阶草碧，黄鹂空鸣。 “(3) ，(4)_”，自出南阳，忠贞不渝。 念及一样的壮志未酬，杜甫不禁泪流满面：蜀 相，一个摸得到的名词，理应保持不熄的庄严。,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,驿外断桥，雨骤风狂，暮色太浓，无人眷顾，陆游却压上了自己的一生，给梅花一个流芳百世的灵魂：“(5) ，(6) 。” 我爱惜自己，我亭亭净植；我身处俗世，我不蔓不枝。 “(7) _，(8)_”，周敦颐借莲明志；我要我的心，和莲一样干净。,零落成泥碾作尘,只有香如故,(予独爱莲之)出淤泥而不染,濯清涟而不妖,2(2017金华)默写。 (1)商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮) (2) ，野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧) (3)种豆南山下，_。(陶渊明归园田居) (4)安得广厦千万间，_。(杜甫茅屋为秋风所破歌) (5) ，引无数英雄竞折腰。(毛泽东沁园春雪),隔江犹唱后庭花,春潮带雨晚来急

4、,草盛豆苗稀,大庇天下寒士俱欢颜,江山如此多娇,(6)辛弃疾颇具武才，年轻时曾率一万义军反金投宋，但南宋政府却不重用他。赋闲渐老的他难以驰骋疆场，只能“_，_”(破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)，凝视长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国之志。 (7)董卿在朗读者里说：成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。“_”，这是范仲淹在何时忧何时乐这一问题上的选择：“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，_”，这是颜回在守道与享乐之间的选择。,醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,回也不改其乐,3(2017丽水)古诗文名句默写。 (1)峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌) (2) ，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰) (3)问渠那得清如许？_。(朱熹观书有感),影人平羌江水流,不畏浮云遮望眼,为有源头活水来,(4)故曰，_，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 (孟子两章) (5)苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自比，用“_”这一诗句表达了渴望得到朝廷重用、立功边陲的心情。 (6)西部有大美，罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“_”(王维使至塞

5、上)的壮美景象，让我们惊叹不已。,域民不以封疆之界,持节云中，何日遣冯唐,大漠孤烟直，长河落日圆,4(2017宁波)古诗文名句默写。 翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，(1)_”；一江流水能激起感慨，“(2) ，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦， “香远益清，(3)_”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，(4)_”。,山是眉峰聚,逝者如斯夫,亭亭净植,千里共婵娟,诵读经典：品味刘方平月夜中 “(5)_”的喜悦，领略杜甫望岳中“(6)_”的豪气，感受古人 “(7)_”的友情曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。,今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱,会当凌绝顶，一览众山小,海内存知己，天涯若比邻,5(2017温州)古诗文名句默写。 (1)桃花流水窅然去，_。(李白山中问答) (2) ，千万和春住。(王观卜算子送鲍浩然之浙东) (3)子曰：“智者不惑，_，勇者不惧。 ”(论语子罕) (4)醉翁之意不在酒，_。(欧阳修醉翁亭记),别有天地非人间,若到江南赶上春,仁者不忧,在乎山水之间也,(5)夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢黄鹤楼中所写“_。” (6)古代诗词

6、中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠商山早行中也全用名词的句子是“_”。 (7)芒种是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“_”。,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁,鸡声茅店月，人迹板桥霜,田家少闲月，五月人倍忙,6(2017台州)古诗文名句默写。 (1)关关雎鸠，_。(诗经关雎) (2) ，不以疾也。(郦道元三峡) (3) ，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄) (4)竹篱茅舍，_。(白朴越调天净沙冬),在河之洲,虽乘奔御风,绿树村边合,淡烟衰草孤村,(5)古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句，欧阳修在生查子元夕中用“去年元夜时，_”描写元宵的热门，晏殊在破阵子 中用“_，梨花落后清明”描写春天的来临。 (6)阅读古诗文能启迪人生，论语十二章中的 “_”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_”启迪我们乐观面对挫折。,月与灯依旧,燕子来时新社,不义而富且贵，于我如浮云,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,7(2017舟山)古诗文名句默写。 经典诗文能增添生活的诗意。仲春时节，郊外踏青，看到青梅丝柳的美景，我们会联想起南唐诗人冯延巳的“_”；重阳佳节，院中漫步，闻到菊花的幽幽清香，我们联想起宋代女词人李清照的 “_”。 经典诗文能赋予前行的力量。学习上碰到困难时，论语中孔子的语录“_”给我们思考与启发；生活中遭遇挫折时，唐朝诗人杜甫的名句“_”会令我们重新振作。,青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞,东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖,学而不思则罔，思而不学则殆,会当凌绝顶，一览众山小,8默写填空。 (1) ，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩山坡羊潼关怀古) (2) ，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北) (3)峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌),峰峦如聚,何当共剪西窗烛,影入平羌江水流,(4)白雪歌送武判官归京中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：_。 (5)自然的风景往往触动诗人的情怀，微雨拂面或骤雨敲窗， 都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两句含有“雨”字的古诗词： _。,山回路转不见君，雪上空留马行处,好雨知时节，当春乃发生,

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