2018年中考语文人教版通用版总复习第一部分教材知识梳理八上文言文知识梳理共41张
41页1、八上文言文知识梳理,语文,人教版,第1篇 桃花源记 一、文学(文体)常识 1桃花源记选自陶渊明集,陶渊明(约365年427年),名潜,字元亮,东晋著名诗人。自号五柳先生,世称靖节先生。田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗(其中桃花源记是桃花源诗的序言)等,有“田园诗人”之称。他也是田园派的鼻祖。 2记,古代常用的一种文体。可记人和事,可记山川名胜,可记器物、建筑等。写法上大多以记叙为主,兼有议论、抒情成分。,7四个带“然”的短语: (1)豁然开朗(豁然,开阔的样子) (2)屋舍俨然(俨然,整齐的样子) (3)怡然自乐(怡然,愉快的样子) (4)欣然规往(欣然,高兴的样子) 三、文言句式 1倒装句 问所从来。(介词宾语前置,应为“问从所来”),2省略句 (1)(渔人)便舍船,从口入。(省略主语) (2)(村中人)便要(渔人)还家。(省略主语、宾语) (3)林尽(于)水源。(省略介词) 3判断句 南阳刘子骥,高尚士也。(“也”表判断。) 四、主题思想 本文按时间先后顺序,把发现桃源、访问桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描
2、绘了一个没有阶级,没有剥削,没有压迫,没有战乱,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐,彼此和睦相处的社会。表达了作者对现实社会的不满,对理想社会的憧憬、渴望。,五、理解默写 1与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的成语是:_ 2描写桃花林自然景色的语句:_ 3本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:_ 4“村人”来桃花源的原因是:_ 5本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:_ 6表现桃花源人长久与世隔绝的句子是:_,豁然开朗。,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。,先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。,A.便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。B.余人各复延至其家,皆出酒食。,问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。,第2篇 短文两篇陋室铭 爱莲说 一、文学(文体)常识 1陋室铭选自全唐文,作者是刘禹锡(772842),字梦得,唐代诗人、文学家、哲学家,有“诗豪”之称。著有刘宾客集。 2铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。这种文体具有篇幅短小、文字简约、寓意
3、深刻等特点。 3爱莲说选自周元公集,作者周敦颐(10171073),字茂叔,谥号元公,道州营道(今湖南道县)人,北宋哲学家。 4说,古代一种文体,可以说明、议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解。写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似。爱莲说就是一篇借物咏志讽世的散文。,三、文言句式 1倒装句 (1)孔子云:何陋之有?(疑问句宾语“何陋”前置,应为“有何陋”) (2)菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。(宾语前置,“之”为宾语前置的标志,分别应为“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”) 2省略句 予独爱莲之出(于)淤泥而不染,濯(于)清涟而不妖。(动词“出”“濯”后面省略介词“于”) 3判断句 菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(用句末语气词“也”和“者”呼应,表判断),四、主题思想 1陋室铭这篇铭文,通过对陋室环境的描绘,极力突出陋室不陋,表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度和高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。 2爱莲说全文托物言志,以莲喻人,通过对莲花的描写和
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