一年级数学下册 六购物 买文具教案参考1 北师大版
2页买文具教学内容:认识元角分及进率。教学目标:1、使学生认识元角分和它们之间的十进关系。 2、向学生进行热爱人民币的教育。教学重点:1、使学生认识货币单位元角分。 2、熟记1元=10角 1角=10分教学难点:元角分单位间的简单换算。教具准备:图片、投影片、各种人民币面额。教学过程:一、 启发谈话:今天我们学习人民币,不但认识人民币,还会使用它。二、 探究新知:1、 认识货币单位元角分。(1)出示:1分 二分 五分各一枚,问:“你们认识这些人民币吗?”(2)出示:1角 2角 5角,并提出问题。(3)出示10元 5元 2元 1元各一张,提问:“谁能说出这些人民币各是多少?”“这些人民币是以什么为单位的?” 想一想人民币单位有哪些?(元角分) (4)仔细观察人民币上的数字、面额、字样和各种图案,加深对小面额人民币的认识。2、 学习元角分的十进关系。(1) 1分1分地数,多少个1分是1角?教师演示。(2) 10分是1角,还可以怎么说?(1角=10分)(3) 1角1角地数,数多少张1角是1元?1元=10角(4) 1元等于几角?1角等于几分?(5) 学生讨论回答:“它们之间的进率是多少?”3、 初步理解人民币的功能。出示图片:图上的学习用品有哪些?你们想买哪件商品?练习用学具“人民币” 购买物品。老师小结:你们想买的学习用品都要用钱,也就是今天我们学习的人民币,人民币可以用来购物。所以我们要爱护人民币。三、 课堂练习;1、 完成书后练习题。问;“1元钱可以买哪些学习用品?”2、 填一填:(1) 1张5元能换( )张1元。(2) 1张2角能换( )张1角。(3) 1张5角能换( )张2角和( )张1角。3、 5元+1元+5角+4角=( )元=( )角1元+1元+2角+3角=( )元( )角四、 课堂总结:今天我们学习了元角分的认识,知道了这些货币单位间是十进关系。我们购物时需要用人民币,人民币是国家印制的,不能乱折或在人民币上乱画,平时注意节约,不能随便乱花钱。板书设计: 1元=10角 1角=10分教学回顾:2
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