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2018中考语文总复习第2编语文知识积累与运用专题五词语的理解与运用语文版

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常见问题

1、笋一红法灯知i权春皂运月专题五“词语的理解与运用考点一)词义的理解茎词语的基本义比喻义、引申义以及语境义的f理解及运用。雾木方法导航基本义:一个多义词的几个意义中,有一个最初的最常用的惜义.吸基本义。如“浅“的本义是表示从表面到引申义:由词的本义演变发展而产生的意义。如“浔“|申为程度不深(他的功底浅).时间不久(他们相处的日子很浅,颜色淡(浅蓝色)。比喻义:通过基本义的比喻用法而固定下来的新义。如用“手足“比喻兄弟,用“虎口“比喻危险的境地。典例分析(2016年自贡市)下列词语的意思,解释不正确的一项是C)A.孤陋寡闻:学识浅陋,见闻不广。B无所适从:不知道跟着谁好;不知向晤个方向走。C,煞有介事:像真有这么一回事似的。D.今非普比:现在不是往日所能相比的。形容变化巨大。一子近义词.反义词,关联词和词语感情色彩的辩卜杰及运用。*林一近义词辨析1.词义的轻重不同:如“激动“比“感动“更急剧、更强烈.“2.词义的薯童点不同如“诡辩着重在“诡”,即欺诈,怪异;“诒辩“就是用欺诈的手段.奇怪的言辞来为自已的谬论辩护。“狡辩“着重在“狡“,即不老实,耍花招,“痔辩“就是止曲事实.为自已的错误言

2、行辩解。3.词的范围大小不同:如“战争“战役“和“战斗“泓国由大到小。4.搭配对象不同:如“爱戴“适用于对长辉,上级,“爱护“适用于对晚协,下属。5.感情色彩不同:如“鼓舞“鼓动“煞动“,第一个是褒义词,第二个是中性词,第三个是贬义词。二.关联词搭配辨析Ii主I_I2友4途进关系:“不但(不只,不光).而昆“4仅还”3.选择关系:“不是.就是.“要么(或者)要么(或者)4.转折关系:“里然.但是(可是.却).5.假设关系:“如果-习6.条件关系:“无论.都(也)心不把探整个句子,认睐分所其语义间的关系,准石判断旬子之间是否存在如转折.递进,国果等关系,便可快过准确选择。三词语色彩辨析1.词语的感情色彩。(D)奢义词,带有赞许,肩定,喜爱,尊敬等感情色彩的词,如优秀.壮丽.谦逊刑强,(2)贬义贬斤、否定.厌恶鄞视等感情色彩的词,如符.奸诈.卑劣、渺小。(3)中性词,不带奢贬感情色彩的词,如结果.状况、配合、方法。2.词语的语体色彩。可以分为“口语“和“书面语“两种。口语用词通俗易懂.生动活泼.平易朴素;书面语用词庄重典雅.讲究分寸。例如:“吓晖“与“恐吓“,前者是口语,后者是书面语。Jinchutou.典例分析(2016年沈阳市)侬次塔人下面句子横线处的词语最恰当的一项是()每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腊、的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开,投人大A.光芸-一碧万顷1成语误用一般有下面9种情况:1.搭配不当:看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。如:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文骏的苹荚学子。(“芊荚学二“是集体概念,与数量短语*一位“不搭配。)2.轻重失尘:看成语忍怡与所处皇语热晏舌伪合,是否造成大词广用或小词大用。如:洪水冲琨了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,袁鸿遂野。(比喻田社会到处是呻吟呼号流高头所的穹民程度太重)3.褪贬误用:看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。如:歹徒在向人勒索巨额钱款时,狠死于作桥现场,他一生恒货滴盅,真是死得其所(应改为“死有企

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