2019届高三语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 课时冲关八 句式训练(二)仿用和修辞练习案
5页1、课时冲关八句式训练(二)仿用和修辞1请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景。字数不超过30字。 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”答:_答案:(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹2仿照下面的哲理诗,另选意象,再写一首诗,要求句式与示例基本相同。不顾一切地捕捉蝴蝶,蝴蝶飞向了远方;静静地欣赏蝴蝶,蝴蝶飞落在你的肩上。答:_答案:(示例)毫不顾忌地摘取鲜花,鲜花枯萎在手上;默默地观赏鲜花,鲜花绽放在你的身旁。3(导学号42136168)仿照下面的句子,再写两个在句式特点、修辞手法上与之相同的句子。 一曲幽径,蜿蜒曲折中不忘留下一点空白,让人遐思空白背后“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的旖旎;_,_,_;_,_,_;一方净土,沉默不言中不忘留下一点空白,让人感觉空白背后“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇观。解析:题目提供的仿写材料在需要嵌
2、入的部分前后各有一组句子,并且这两个句子句式结构完全相同;仿写时只要画出这两个句子的相同之处作为模板,在不同之处嵌入与原句具有相同结构的不同文字内容即可。答案:(示例)一江碧水波涛汹涌后不忘留下一点空白使人神游空白背后“星垂平野阔,月涌大江流”的雄浑一首诗词缠绵悱恻后不忘留下一点空白让人品味空白背后“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的绮丽4仿照示例,自选话题,另写一组句子,要求与示例使用修辞相同,句式基本一致。 什么是最真挚的友谊?是华美盛宴的觥筹交错,是形影不离的朝夕相守,是依依难舍的缠绵缱绻,还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手?答:_解析:所给的例句描述的对象是“友谊”,运用了设问和排比的修辞手法。所写的句子应与示例句式基本一致,语句通顺且合乎逻辑。答案:(示例一)什么是最遥远的距离?是无从探测的广袤宇宙,是生与死的永远分别,是痛彻肺腑的咫尺天涯,还是心与心之间的隔膜?(示例二)什么是最宝贵的财富?是车载斗量的金钱,是美轮美奂的房屋,是珠光宝气的服饰,还是充实人生的知识?(示例三)什么是最美丽的风景?是画家笔下的云霞,是缥缈的海市蜃楼,是雨后天晴的彩虹,还是故乡那平淡的山水?5(导
3、学号42136169)模仿母亲,以“老师”或“父亲”为对象写一首短诗。注意:形式及押韵。母亲我寒冷,母亲给我温暖的怀抱我伤心,母亲给我甜蜜的微笑我在温暖和甜蜜间奔驰生活哪有萧条?答:_解析:解答时首先要注意题干的要求“以老师或父亲为对象”,形式是小诗。从所给例子来看,诗句的句式为“我老师(或父亲)给我/我老师(或父亲)给我/我在和间/生活哪有”从内容上看要能够体现出“老师”或“父亲”的正面引导关怀。答案:(示例)老师我迷茫,老师给我知识的灯塔我苦闷,老师给我理想的渡船我在知识和理想间攀登生活哪有荒芜6. 仿照画波浪线的句子,在后面的横线上续写两个句子,使之与画波浪线的部分一起构成排比,语意连贯、顺畅。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;_;_。解析:首先分析一下被仿写语句的内容特点与句式结构形式。从内容上看,被仿写语句基本上都是选择的“小事物”,说明它们虽“小”却能做出“大业绩”的情况;明确了这一点,也就明确了选材的方向。选好仿写的“小事物”后,再
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