2019届高三语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 课时冲关七 句式训练(一)选用、变换句式练习案
5页1、课时冲关七句式训练(一)选用、变换句式1把后面的句子填到文段中的横线上,最恰当的一组是()寂寞未必就是不幸,倒可能是一种磨炼,甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说,大凡有成就的人,_人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。_动物生存,而人则生活。往往是最有才华的人,又都是耐得住寂寞的人。不一定是最有才华的人,而往往是耐得住寂寞的人。你要了解生存与生活的不同吗?生活与生存这两个概念迥然不同。ABC D解析:B这是语境类句子衔接,要注意其观点倾向、上下文的特定情况。第一段强调寂寞是一种磨炼,使人得到升华,先强调最有才华,其次才是耐得住寂寞,显然与原句观点倾向不一致,用了“不一定是而是”的句式,突出了耐得住寂寞的重要,符合题意。第二段话前半句提出话题,后半句举例印证,中间要填写的使用设问句,上承关于“物质、理想”“生存、生活”的不同,下启动物和人的举例,符合句意,强调“这两个概念迥然不同”,领起的应是对两个概念加以解释,与原句下半句情境不符。2(导学号42136162)填入下文横线上的语句最恰当的一项是()中国人对小说的欣赏习惯,讲究的是无巧不成书,_,也就是不喜欢一般化,
2、而喜欢特殊化。A爱看不知道的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情B爱看新鲜的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情C不爱看已经清楚知道了的事情,而爱看不知道的事情D不爱看陈旧的事情,而爱看新鲜的事情解析:C上文突出“巧”字,下文突出“不喜欢一般化,而喜欢特殊化”。A、B两项均为“爱看,而不爱看”与原文的“不喜欢,喜欢”照应错位;D项的“陈旧”“新鲜”也不能与原文的“一般化”“特殊化”相照应。故选C。3阅读下面一段文字,调整画线部分的语句,使其句式一致,结构对称。(允许增删或改动词语)诗人们咏月,常常用金蟾、玉兔称明月;并把月色比喻为寒霜、白雪;有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻;新月则常常被叫作琼钩或者玉簪。有时用明月来形容佳人的容貌,有时借明月来象征高洁的精神,等等。这些咏月的常用手法,李白都运用自如,别具风采。答:_答案:诗人们咏月,常常称明月为金蟾、玉兔;喻月色为寒霜、白雪;状圆月为玉盘、宝镜;比新月为琼钩、玉簪。4把下面的句子改写成散句。为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效益,为了更好地支援农业,我们必须贯彻这一指示。答:_答案:为了充分发挥群众的积极性和创造性,提高工作效益
3、,更好地支持农业,我们必须贯彻这一指示。5(导学号42136163)少儿广播要求通俗易懂,生动活泼。下面一段文字用作少儿广播稿时,有些词语需要修改,请找出并加以修改。有头驴子披着狮子皮四处游荡,恐吓那些弱小无知的动物。他看见了狐狸,也想去恐吓一下。狐狸正巧以前就听到过他的叫声,便对驴子说:“倘若不是以前听过你的叫声,我也被你吓倒了。”这个故事告诉我们,有些人看起来挺神气,然而一开口就原形毕露了。答:_答案:(示例)“四处游荡”改为“到处走来走去”;“恐吓”改为“吓唬”;“倘若”改为“如果”;“原形毕露”改为“露出了本来样子”。6以“自由”为开头重组下面的句子。要求不改变原意,句间衔接连贯。灌输式的教学方法,竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉,真可以说是一个奇迹,因为这棵脆弱的幼苗主要需要自由。自由_。解析:注意句子的开头必须为“自由”,先找出“自由”二字所在那个分句,再分析“自由”所在那个分句与其他分句是什么关系。根据“因为”,断定原句的复句是“前果后因”,现在要变换为“前因后果”。“前果后因”的句子靠“因为”链接,那么“前因后果”的句子要靠什么关联词链接呢?此句只能用“因而”
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