2017(新)人教版七年级语文下册第15课《最苦与最乐》(共22张ppt)
22页1、15* 最苦与最乐,人有两个心房,一个住着快乐,一个住着痛苦。当你快乐的时候,不要笑得太大声,小心把旁边住着的痛苦吵醒。痛苦与快乐是人类永恒的话题。前贤哲人有过很多深刻的思考,寻常百姓也有过不少精彩的论述。梁启超的这篇最苦与最乐将人生苦乐与责任联系在一起,思想深刻,见解不凡,既显示了儒家的进取精神,又体现了智者的达观情怀,读来令人掩卷深思,实在是文中的精品,相信大家学习此文,也必能获益匪浅。,1学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。 2学习本文严密的论证方式,借以培养学生思维的辨证性和严密性。 3利用本文的教育价值,引导学生树立对社会、对他人、对自己的责任感。,一、新课导入,我经常听同学们抱怨:上学真苦啊!难道不上学就不苦吗?又有多少人因为上不了学而痛苦。人的一生中,每个人都曾沐浴幸福和快乐,也会历经坎坷和挫折。快乐和痛苦本来就是双胞胎。上帝是公平的,快乐与痛苦是相依相存的。我们每个人的人生观、价值观不同,认识也有不同。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快乐呢?今天,我们一起来学习下梁启超先生的一篇文章最苦与最乐,看看他是怎么认为的。,二、自学指导(一)预习与交流,1.朗读课文,圈画文
2、中生字词,给加点字注音。,2.注意文中多音字、形近字,zhi,qio,mi,lu,yu,hung,q,yng,3.根据下列意思,写出课文中相关的词语。,(1)莫过于。( ) (2)证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。( ) (3) 对不如意的事情看得开。( ) (4) 形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。( ) (5)自信事情做得合理,心里很坦然。( ) (6)任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 ( ) (7)死了以后才停止。指奋斗到死为止。( ) (8)有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。 ( ),莫若,契约,达观,心安理得,海阔天空,任重道远,死而后已,仁人志士,3.作者简介,梁启超(18731929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,广东新会人,中国近代改良主义思想家,学者。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。从师于康有为,成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前,与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。戊戌变法失败后,与康有为一起流亡日本,政治思想上逐渐走向保守,但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。他倡导新文
3、化运动,支持五四运动。其著作合编为饮冰室合集。,4.背景链接,甲午中日战争爆发,清政府统治腐败,人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖,希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。,5.回顾文体知识,议论文的三要素:论点、论据、论证。理解文章内容,还需掌握论题。,三、自学指导(二)合作与探究,(一)整体感知,再读课文,了解文章大意 ,并思考下列问题:,1.这篇文章的论题是什么?,【交流点拨】最苦与最乐。,2.从文章标题可以看出,本文主要讲了三个问题,是哪三个问题?,【交流点拨】 (1)人生什么事最苦? (2)什么事最快乐? (3)最苦与最乐之间有什么关系?,3.从这三个问题我们可以看出,本文可以分为几部分?,【交流点拨】 分为三部分: 第一部分(13); 第二部分(4); 第三部分(56)。,(二)深层探究,1.细读第13段,思考下列问题: (1)作者认为人生最大的痛苦是什么?,【交流点拨】(第1段)最大的痛苦是应尽的责任未尽。,(2)作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的?,【交流点拨】(第2段)通过与贫穷、失意、死亡进行对比,说明这些痛苦都有办法排除,而独有责任
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