2017版春四年级语文下册 第31课《送别冰心》课件 冀教版
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送 别 冰 心,1999年3月19日，在北京八宝山第一告别室里没有黑纱，没有白花，充溢着灵堂四周的，是大海一般的蔚蓝和玫瑰一般的鲜红。安卧在鲜花丛中的是被党和人民评价为“20世纪中国杰出的文学大师，忠诚的爱国主义者，著名的社会活动家，中国共产党的亲密朋友”“冰心奶奶”。,生字学习,穆 坛 厅 悼 拾 拾 姥 誉,tn do sh y,m tng sh lo,文坛 悼念 拾取 名誉,肃穆 客厅 拾级而上 姥姥,生字学习,葬 铭 铸 缓 躯 凝 氛 慈 祥,mng hun nng c,zng zh q fn xing,铭记 缓慢 凝神 慈祥,葬礼 铸造 身躯 氛围 祥和,默读课文,文中1-2自然段介绍了冰心送别仪式的独特之处是什么？,你曾经见过的灵堂是什么样子？而本文的呢？ 为什么会设计成这样的灵堂？是谁为她设计的？,有感情的朗读12自然段，体会葬礼凝重、沉闷的气氛是什么样子，涛声相伴、玫瑰满堂的温馨葬礼又是什么样子。,冰心一直看淡生死。深知母亲心意的儿女们，决定一改普通葬礼凝重、沉闷的气氛，别具匠心地为母亲设计了没有哀乐，只有涛声相伴、玫瑰满堂的温馨的葬礼。,前两个段与第十二自然段有什么相似之处？这样写有什么好处？,前后文呼应，更凸显冰心老人的人格魅力。,说说作者是按照什么顺序来写悼念仪式的？在文中划出关键词语。,默读课文,时间顺序 一大早8点45分9时整10时整,课文都写到了哪些人物？人们怎样来为冰心老人送别的？,默读课文,冰心的孩子们 读者 各各民主党派老者 少女 伊莎贝拉克鲁克夫人,人们为什么用这样独特的方式来告别冰心呢？,默读课文,一颗善良、美丽的星辰陨落了，而繁星依然在夜空中闪烁着点点微光，春水依旧在田野里轻柔地流淌。曾吟唱过它们的世纪老人冰心安详地走了。她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里；她用圣洁的爱和纯真的情铸成的作品，将永远地流传下去，直到千秋万代！,冰心的作品，显示爱和美的力量。 雷洁琼,爱，具有巨大的生命力，它是一颗稚嫩的幼芽，却能推开坚硬的石头，长出绿叶，挺直身躯，带给世界真善美。 葛翠琳,我不再觉得失去了您，而是更广阔更真切地拥有了您；我不再觉得您愈走愈远，却感到您从来没有此刻这样的贴近。 冯骥才,老人给予大家无限的爱，也带着大家的爱远行了。 陈恕 吴青,
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