2018-2019学年高中语文 第9课 父母和孩子之间的爱(第2课时)检测 新人教版必修4
2页1、第9课 父母和孩子之间的爱1下列各组词语中,加点字的字形与注音全都正确的一组是(B)A诞生(dn)刹那(sh)撕碎(s)缺陷(xin)B凝聚(nng)依赖(li)典型(xng)履行(l)C求援(yun)专横(hng)辜负(g)罪蘖(ni)D仁慈(c)嬴球(yng)渊源(yun)秩序(zh)【解析】A“刹”应读ch;C“蘖”应为“孽”;D“嬴”应为“赢”。2下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(A)A后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。B我之所以被人爱是因为我使对方快乐,而不是出于我自己的意愿归根结蒂我不是被人爱,而是被人需要而已。C母亲应该相信生活,不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。D父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。【解析】“相濡以沫”比喻同处困境,相互救助。表示人与人之间关系密切应用“休戚相关”,意思是“彼此间祸福互相关联”。3下列各句中,没有语病的一句是(D)A母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而且是
2、因为这是她生的孩子。B他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,反而能够脱离父亲的权威。D进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段,他人就不会再是实现个人愿望的工具,他人的要求同自己的要求同等重要。【解析】A关联词语搭配不当,应把“而且是”改为“而是”,与前面“不是”呼应;B语序不当,应把“孤立无援”调至“自己弱小”后,以使句式整齐,合乎逻辑;C中的“反而”应该改为“从而”。4第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是(C)A能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。B火是热的,会烫人,木头是硬的,而且很沉,纸很轻,能撕碎。C一切接触到的事物可感的性质、特征等。D周围的现实,人和物体。【解析】“本来面目”带有比喻色彩,从上下文来看,应指婴儿所感受到的一切事物。A,B项都不完全,D项没有抓住“本来面目”的比喻义来说。5对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解,有误的一项是(D)A母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。B孩子被母亲爱是因为他们是
3、母亲的孩子,有被母亲爱的资本。C长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。D母爱的无条件使孩子变得消极、被动,缺少生活的自主性。【解析】关键是对“消极”一词的理解。它只是指母爱的无条件,孩子无需付出就能获得,而不是指“使孩子变得消极、被动”。6下列的句子中,对文章理解有误的一项是(B)A婴儿在出生后的一段时间里,还不能很好地辨认物体,是因为婴儿只能意识到他的内部要求。B孩子在生长、发育后,开始有能力区别外部事物的不同,这就使他们能够去爱自己的母亲。C进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来,开始体验关心他人以及同他人的统一。D爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了,最早的对象应是自己的母亲。【解析】文中第2、3段说,孩子生长、发育后有能力接受事物的本来面目,但又说8岁以下的孩子还不会爱。据此可以判断B项错误。7母爱和父爱各有什么积极面和消极面?答:母爱的积极面:它是世界上最伟大的爱,是每个人内心深处最渴求的。消极面:母爱不能用努力去换取,而且根本无法赢得。父爱的积极面:父爱可以通过自己的努力去赢得,可以受我的控制和支配。消极面:父爱必须靠努力才能赢得,在辜负父亲期望的情况下,可能会失去父爱。2
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