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2017高中历史专题1中国传统文化主流思想的演变第4课明末清初的思想活跃局面课件人民版必修3

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    • 1、鲈第4课“明未清初的思愚活跃局面课程标准:列举李赘、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想,了解明清时期儒学思想的发展。|.肃翼E瑞技胺-门明证扬志坂预死星,昌鳙c区亡亭一L沥L汀L认匹区1一、李贺的反正统意识1.背景(明代后期,社会矛盾空前尖锐,君主专制不断加强,理学走向极端,李缝人们的思想。G)_一品经济发履,社会风尚发生工大变化,人们竞相请利。2思想(D挑战理学正统地位:提出“穿衣吃饭,即是人伦物理“,认为理就在百姓日常生活之中。(2)挑战孔子的至尊地位:反对将“圣人“之言作为判别是非,的标准。(3)提出“绝假纯真“的“童心说“。(日文学创作方面:主张“真心“,反对技古文风。3,著作藏书续藏书_荣书续焚书等。二、黄宗羲的“天下为主,君为客“说1,背景春洲之阮,中医怡想弃出现继春秋战国、魄晋南北朝之后的第三次思想活跃局面。正是在这种形势下,出现了反对封建_君主专制的进步思想。2.思惹(政治上:反对君主专制,指出“为天下之大害者,君而已奂“,提出限制工商皆本的主张。(2)经济上,反对重农抑商,提出工商皆本。E明夷待访录。4-影响黄宗羲的怡想,为中国近代反专制主义的怡想富们提供了有力的思

      2、想武器。三、顾炎武思想的启蒙精神1.主要思想(D批判看主不制“提国十会治|“的为张;(2)提出“天下兴亡,匹夫有责“的思想。(3)提倡经世致用,注重实学。2.主要著作日知录天下郡国利病书。四、王夫之的“孤秦陋宋“批判1.政治思想主旨是“循天下之公“,揭露和批判历代帝王把天下当做私产的做法。2.唐学思想(0)提出尊量物质世弛规生的自然咏观和祀会史观,是一位唯物主义怡想家。(2)在一定意义上,可以说王夫之的皖学怡辫代表着中国商学发展的顶峰。3.著作船山速书。五、唐甄论“凡为帝王者皆贼也“1.思想主张(D倡导个经世致用,“,著有潜书。(2)对专制看主大胆批判,认为帝王皆贿。G)对“官“进行猛烈抨击,认为“难治者,非民也,官也“;认为大多数官吏“为盗臣“为民贼“。2.思想评价(UD)对眉主专制和官吏腐败行为的批判没有上升到剑度批判的高度,只是着眼于对黑暗现实的揭露。(2)把希望寄托于朋君;仍然没有跳出儒家修身、齐家、治国、平天下的理想。凶卧团四zn1,明未清初进步思想产生的条件有哪些?经济因素:商品经济的发展和资本主义萍芽的产生。阶级回素:工商业老阶层队伍的壮大。思想因素:宋明理学日益僵化;进步思想宏要求摆脱思愣束缝。政治因素:阶级矛盾尖锐,封建专制统治走向腐化。

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