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2017语文版七年级语文下册第9课鲁迅自传共15精选

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常见问题

1、传(zHQ8D0)/1匀(panghufang)吊葭(witmi8)学力:在学问上达到的程度。变故:意外发生的事情。幕友:田时军队或行政部门里由长官私人聘请的人员,协助办理文植、诉讶、钱橇等事物、俗秘师爷。筹办:筹划办理。呐喊:大声喊叫助崴。役循:走李走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。俊菅:转视;转荣。川资:路费。随喜:随着众人做棚种表示。、自储是记录自已生平、贡献的文章。像本文这样自己给自己写传或略传。篇幅不室过长,用第一人秘来写,主要写自己的生平和贡献(可写自己荻奖情况。写生平财,主要写自己的学习经历、工作经历、生活经历、家庭状况等,写贡献要重点写何财何地受过何种奖励,何寺奶淳过什仓文重!何财写过什吉书|什么成果得到推广,帷来哪些经济效益和社会效益写自佩要实事求是,不佩不大。语言要朴卖不关意炫耀自85一段:作者简要叙述了自已从1881年出生到他18前的家庭情况,可分两层:第一层写“我“13多,家庭经济根件比莲好;第二层写“我“13多以后,由于变故,奈庭矸碣紊笃o垒j丈木第二段:写作者从18到29多的个人经历,可分三尿理解:第一层交代自巳在矿路学堂毕业后去日本留学,既承上又吕下;第二

2、层简要叙迪了自已在日本留学的情况;第三层写由于父京等人需要经济的帮助,自巳回到祖国,很自然引出下文。纺:写鲁睦从o本留荸囝瞠-壶到伯3O年炯向、_个人经历。用图表示为:教员一教务长一校长一部员一镂师一教授。一部分(1-31:写自己在1930年前的经历。第四段:主要写作者的莲还情况。第鼻郜者(4)Hxr写自吴在1930芒前的葛述情况。主题:作者简要叙述了他从1881年出生到1930年的经历与睫述情况,隐合作者对知识的强燕渴望,对祖国命运的关注,对反动劾力的深愚痛绝.一,个朱语丿国问题:1.请用自己的话概将鲁迅在1881年到1930年的主要经历。可捞驯间顺序制成表格。1881年:出生;1909年,29岁,从日本回国,因为父亲和的人很希望能有经济上的帮助。回国后在;江的两级师范学堂做化学和生理学教员;1893年楼学回家,家庭变故51910年,到绍兴师范学校做教务长;1896年,父亲去世;1911年,当上师范学校校长:1898年,18岁,考取南京水师学堂,后又改进矿路学堂Jinchult1912年,革命政府成立后,到北京教育部部员,兼做北京大学、师范大学、女二师;大学国文系讲师9队吊61902

3、年,毕业后东渡日本留学;1918年,开始发表小说。1904年,迹他台医学专门学校1926年,被北洋军阀政府通缉,做厦门大教授,同年12月到广州做了中山大学教摒1906年,弈医从文,觉得在中国医好几个人则无用,于是提倡文学运动了:1927年9月,出广东,定居上海。一一一一Y二问题:鲁达在人生道路上有几次重大转折?真中最重要的是哪一次7反春了鲁达命样的思想?1、从考入南京水师学培到“改进矿路学堆“,这是作者思想发展的第一个阶段;2、到东京留学决意学医,为了祖国的强盛、民族的振兴、走上医学敏国的道路,这是作者思想发展的第二个阶段;3、齐医从文、希文学,走文学敦园的道路丘活是价肩恩想发展的第三个陈段。总结:这三次大的转折,隐吓了鲢迅先生怡想发展变化的轨迹,将别是第三次重火转折,直接表露出鲁迅先生一心为了救国救民的积松的人生忱度和强燕的爱国主义恺想。221p2017惜一想,什么?为仵么鲁边先生次转折?这在鲁迅一生中的重大意庭口明球:暑邑募僵从丈伪属囚邂薇伯也入仙舍陲冢与门学校学习期闷,看到一部时事影片中日本人属朱中国人,站有中国人在一根图观,看“热门“,运一幕深深刺痛了作者的民族自弼心,团站。他萧得“医学并狄一件出要的事,认几是愚酶仪国医即临倬猫如佛健尬1奶口能i做李无感义的示众的材料和刊刻。回此,第一吴乏苔,怠在改发他们的糖神.秘提倡文艺达动了。追矗薯氓筹住生最重要的转折点这一

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