下雨天-真好讲课的课件
28页1、下雨天,真好,琦君,学习目标 1熟读课文,体会作者笔下的雨天情趣。 2走近作者,领会文章所蕴含的情感。 3探究写法,明确散文特点。,一 自主学习,速读课文,找出雨天趣事,独立思考,自主回答:(时间3分钟) 1作者为什么认为“下雨天,真好”?用原文回答。 2请采用“下雨天, ,真好”的句式说一说下雨天好在哪里(找文中的雨天趣事),1作者为什么认为“下雨天,真好”?用原文回答。,好像雨天总是把我带到另一个处所,离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿,我又可以重享欢乐的童年,会到了亲人和朋友,游遍了魂牵梦萦的好地方。,2采用“下雨天, ,真好”的句式说一说下雨天好在哪里。 (从童年、少年、青年三方面找文中的雨天趣事),(1)童年,下雨天,我可以睡在母亲的手臂弯里听故事,真好。,下雨天,我可以在水沟里漂木船,真好。,下雨天,我可以帮母亲剪线头,不写大小字,真好。,下雨天,我可以陪父亲赏花,真好。,下雨天,我可以在家听唱鼓儿词,真好。,下雨天,我可以天天在谷子里拣曲, 不用读书,真好。,下雨天,我可以_,真好。,(2)少 年,下雨天,我可以想念母亲,真好。,下雨天,我可以偷吃金丝蜜枣,巧克力糖,看红
2、楼梦,真好。,下雨天,我可以坐丁丁冬冬的包车上学,真好。,下雨天,我可以不在大操场上体育课,改在健身房玩球,不必换操衣操裤,真好。,(3)青 年,下雨天,我可以回忆父亲,真好。,下雨天,我可以在西子湖畔徘徊散步,赏梅听笛,真好。,下雨天,可以躺在母亲的臂弯里听故事,真好! 下雨天,可以玩小木船,真好! 下雨天,可以不用上学,真好! 下雨天,可以帮母亲剪线头,真好! 下雨天,可以和父亲赏花,真好! 下雨天,可以听唱鼓儿词,真好! 下雨天,可以帮母亲在谷子里拣霉谷子,真好! 下雨天,可以想念母亲,真好! 下雨天,可以偷吃蜜枣、巧克力糖,一心 一意看红楼梦,真好! 下雨天,可以想念父亲,真好! 下雨天,可以和知己漫步西子湖畔,真好!,二 合作学习,品味语言,体会雨中情趣,小组合作找出童年、少年、青年不同时光最能体现雨中情趣的语段,进行品析。(时间5分钟) 方法指导: 1、从整体上把握所找段落抒发的情感,并通过动情 的朗读去体味。 2、从所找段落中划出你认为精彩的词句进行赏析, 并概括出所体现的雨中情趣。,例如:童年部分“因为下雨,母亲不用老早起来做饭,可以在热被窝里多躺会儿。这一会儿工夫,就
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