2017秋八年级道德与法治上第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第1框家，温馨的港湾课件鲁人版六三制

1、情景导入,歌曲我想有个家 联系同学们各自的家庭生活和刚才听到的这首动听的歌曲，请你谈谈对家的感觉。,一、我有一个温馨的家,温馨甜蜜,美化家园,其乐融融,快乐一家子,天伦之乐,父爱如山 母爱似水,想一想说一说,相信同学们对于前面展示的图片，都有一些自己的感受那么现在大家就来说一说你对自己家有什么感受？ 夸夸自己的家，跟同学们分享发生在自己家的一些甜蜜幸福的事情。 先给同学们几分钟的回忆时间，之后老师随机抽选同学进行分享。,想一想说一说,教师讲述： 家，是一个充满亲情和温暖的地方。当你高兴时，有家人分享你的喜悦；当你失落时，有家人真心的安慰；当你成功时，有家人真挚的祝贺；当你遇到困难时，有家人无私的帮助。对于每个人来说，家是落叶所能回归的根，归雁所能向往的巢，江河所能拥抱的还。家，是我们人生之舟所能停留的温馨港湾。 家，是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有天然的亲情。,家是什么,家，是落叶所能回归的根， 是孤雁所能向往的巢， 是江河所能拥抱的海， 是航船所能依靠的岸。 家，是我们温馨的港湾。,二、不忘父母养育恩,吐露心声：最关心我的人

2、是谁？ 家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己生命？ 谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？是对你最关心？ 是自己的父母。 “可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。 请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。,教师讲述： 从呱呱坠地的婴儿到蹒跚少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱（板书）。 父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们；父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。父母不仅手把手交给我们基本的生活技能，帮助我们解决生活中的难题，还耐心的教给我们做人的道理，从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。 父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。我们成长的每一步都浸透着父母的心血。,游子吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。,面对父母为我们的付出，我们该怎么做呢？,回报父母，孝敬父母,回报父母，孝

3、敬父母 情境活动：真情回报 请同学们翻到书上第6页，阅读书中高雨欣的故事，仔细体会书中雨欣对母亲真挚的爱。 现在我来邀请一位同学来大声朗读下内容，有没有谁自愿的呢？,想一想,中国有句俗语：“滴水之恩，涌泉相报。”那么父母的养育之恩，我们应该怎样报答呢？,教师讲述：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。 孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务； 孝敬父母要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母，成年子女还应对父母履行赡养义务，虽然我们尚未成年，也可以用我们自己的方式来回报父母。 孝敬父母，要发自内心的接受父母； 孝敬父母，同时要体现在一言一行之中，不能只停留在口头上；尊敬父母，对父母有礼貌，关心父母的身体健康，主动帮父母分忧；体谅父母和家庭的难处，不向父母提出过分的要求，认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母； 孝敬父母，需要我们付出情感、体力、时间。,案例：滨州8岁女孩杜文轩捐髓救母 两年前，母亲突患白血病。现在妈妈病情加重，若不手术，时日无多。此

4、时女儿杜文轩刚满8岁，却毅然决定为母亲捐献骨髓。2010年6月17日，小文轩在医院做了第一次干细胞提取。次日，她进行了第二次的提取。小文轩说，父亲也给她介绍了抽骨髓可能出现的危险，但她没有动摇，“我只想帮助我的妈妈”。,杜文轩的事迹对我们有何启示？,孝敬父母要落实在实际行动中。,温馨小提示,我们孝敬父母,要在日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。,孝敬父母的基本要求,孝敬父母对我们提出了基本的要求，那就是： 要尊重父母，热爱父母，回报 父母； 其中尊重是基本态度，热爱是情感基础，回报是行动体现。,漫画反映了什么问题？,议一议,议一议,我们在生活中应该怎样孝敬父母呢？,孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。我们应该从小养成孝敬父母的好品质，自觉养成孝敬父母的行为习惯。 孝敬父母的方式多种多样，但是都离不开一颗感恩的心，需要我们付出时间、情感、体力，有时甚至还要委屈自己。无论我们付出多少，也还不清父母的呵护情，报答不完父母的养育恩。尤其父母到晚年更加需要子女精神上的慰藉，

5、生活上的照顾。,家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生,家，温馨的港湾,我有一个温馨的家,不忘父母养育恩,1、家是一个充满亲情和温暖的地方。 2、家是成长的摇篮 3、父母抚育我们成长，父母教育我们成人,回报父母，孝敬父母,1、孝敬父母是做人的本分 2、孝敬父母是中华民族的传统美德 3、孝敬父母是法律规定子女应尽的义务,孝敬父母的原因,怎样孝敬父母,1、孝敬父母要求子女在精神上尊重，生活上关心父母 2、孝敬父母，要发自内心的接受父母 3、孝敬父母体现在一言一行中,家可以不宽敞, 但一定要洋溢着爱；家可以不富有，但一定要很温馨。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 我们一天天在长大，而我们的父母在一天天衰老，与其决心做一个明天的孝子，不如从今天开始，从小事做起，关心父母，体贴父母 !,收 获 平 台,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,同步练习,1、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说： “我的母亲年龄很大了，他从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带

6、回去敬奉我的母亲。”庄公听了，大受感动。下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是( ） 颖考叔向人乞求施 舍，太没有志气了 颖考叔时刻想着孝敬父母，令人敬佩 颖考叔不懂的交往的礼仪，结果闹了笑话 颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习 A、 B 、 C、 D、,B,同步练习,2、某市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。下面观点中正确的是（ ） 此做法应受到批评教育，他不尊 重和体贴父母此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育 A、 B、 C、 D、,C,同步练习,3、“在我受惊吓的时候我才不害怕”，这是因为 （ ） A.在家中能够听到亲人安慰的话语 B.在家中能够受到亲人时时刻刻的保护 C.在家中父母关心子女胜过关心自己 D.在家中永远不会受到惊吓,A,同步练习,4、“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们 （ ）

7、家是我们温馨的港湾 家庭和睦，人生才能获 得幸福 家中有亲情和欢乐 家能满足我们的一切需要 A. B. C. D.,A,同步练习,5.我们之所以要孝敬父母，是因为孝敬父母( ) 是做人的本分 是中华民族的传统美德 是父母对子女的要求 是法律规定子女应尽的义务 A. B. C. D.,A,同步练习,6、从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？,同步练习,7、材料一：哀哀父母，生我劬劳。-诗经 材料二：春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬。孝敬父母最重要的是什么？（2分） （2）对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。谈谈你对此的理解。（4分） （3）请从理解、关心父母和行动上帮助父母这两个角度具体说说你是如何孝敬父母的。（4分） 理解、关心父母的角度：行动上帮助父母的角度,

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