2017秋八年级语文上册第三单元比较探究绿北师大版
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绿,朱 自 清,朱自清,朱自清（18981948），字佩弦，生于江苏 ，长于扬州，自称“我是扬州人”。他是我国现代文学史上的一位著名的诗人、作家、学者，也是我国现代史上的一位著名的民主战士。1920年毕业于北京大学，1921年至1925年，在江浙一些中学教书，1925年到清华大学任教，一直到1948年病故。,写作背景,绿，写于1924年。朱自清写了一组题为温州的踪迹的散文，绿是其中富有特色的一篇。 当时，北伐在酝酿之中。尽管朱自清没有投身到革命激流中，但他对于中国社会的前途，刻刻都在关心着；对于以统一为大业的北伐，无疑也是抱支持态度的。反映在散文作品里，则表现为格调的明朗、节奏的明快和昂扬向上的生命活力。,学习目标： 品味文章富有表现力的语言。 学习运用比喻、对比、联想等多种描写景物的方法。 感受作者对绿的热情赞美。,b li y j,薄阴 几绺 挹 掬,sh xi z lng,倏地 皱缬 尘滓 棱 角,Sh ch yn mu li,什刹 蕴蓄 明眸善睐,你会读吗？,读绿,朗诵课文，思考： 1.作者对绿的总体感受是什么？从文中找一个句子回答。 2. 梅雨潭的绿有什么特征？,绿,赏绿,找出自己喜欢的句子，读读品品，并说出喜欢的理由。 （赏析的角度：修辞、表现手法、准确的词语、饱含的深情，等等）,秦淮河的波,北京什刹海拂地绿杨,杭州虎跑寺的绿壁,西湖的波,梅雨潭的绿,太淡,太浓,太明,太暗,浓淡相宜 明暗适度,我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女, 她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必能明眸善睐了。 我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？,“女儿绿”，这一名字是仿照玉石 “祖母绿”而起的。能否将文中的“女儿绿”换成 “祖母绿”，为什么？,这儿的人称由“她”变成了“你” ，为什么会发生这样的变化？,比喻拟人精雕细刻,运用对比突出表现,大胆联想升华意境,写,绿,“ ”,绿，写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐战争在酝酿之中。朱自清这一时期的思想，保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。绿虽然只是写景文，但只要仔细品味，我们便能感受到作者的一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心。,谈绿,
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