高考地理总复习(第1轮)人教版课件：必修2-第6章人类与地理环境的协调发展

1、1人地关系思想的历史演变 2人类所面临的主要环境问题 3可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径 4走可持续发展之路,考纲展示,1比较不同历史时期人地关系思想的演变 2列举和分析世界性的环境问题 3掌握可持续发展的三个内涵，并能说出协调人地关系 的主要途径 4包括观念的树立和自己的实践,能力要求,1结合人口增长、生产发展分析环境问题的产生、地区 分布差异与防治措施 2联系人类社会发展中出现的新问题，考查可持续发展 的内涵及社会发展应遵循的基本原则 3以“清洁生产”和“生态农业”为切入点，考查可持续发 展的方向、途径,命题预测,一、人地关系思想的演变 1人地关系的历史回顾,2直面环境问题 (1)人类与环境的关系 人类占据一定环境空间，从环境中获取_。 人类活动的_要排放到环境中。 (2)环境问题产生的原因 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代 品的再生速度。 人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的_ 。 (3)环境问题的表现及地域差异,物质和能量,废弃物,自净能力,荒漠化,水污染,3.走向人地协调可持续发展 (1)概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不 危及后代人满足

2、其需求的发展。 (2)内涵：_发展是基础，经济持续发展是条 件， _发展是目的。 (3)基本原则： _原则、持续性原则、 _原则。,生态持续,社会持续,公平性,共同性,对环境问题的成因进行分析时，一般来讲着重分析人为原因，多数是不合理地利用资源和能源造成的，但不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决。,方法技巧,(1)人地关系演变的“三”个阶段 采猎文明崇拜自然； 农业文明改造自然； 工业文明征服自然。 (2)环境问题的“三”个表现 资源短缺、环境污染、生态破坏。,巧学易记,环境问题类型的判断方法 根据各类型的含义及相互间的关系进行判断： (1)环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。 (2)生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。 (3)资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。 环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。,方法技巧,可持续发展三大原则中，“公平性”侧重的是“权利”，“共同性”侧重的是“义务”，“持续性”侧重的是“发展”。,思维点拨,二、中国的可持续发展实践 1

3、走可持续发展道路的必然性 (2)行动：1994年3月，国务院发布了中国21世纪议 程中国21世纪人口、环境与发展白皮书。,（1）严峻挑战（必然性）,庞大的_ _不足 环境污染严重,人口压力,人均资源,2实施可持续发展的途径发展循环经济,环境无害化,清洁生产,生态农业,循环经济和清洁生产都体现了可持续发展的基本思想。清洁生产是从原料的开发、生产制造、消费使用、废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。循环经济要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源”的反馈式流程，实际操作原则是“减量化、再利用、再循环”。,思维点拨,综合分析人类与环境关系 一方面，人类的生存和发展要占据一定空间，从环境中获取物质和能量；另一方面，人类的新陈代谢和消费活动的废弃物排放到环境中。,考点一 直面环境问题,图说考点,环境问题的产生和分布 (1)主要环境问题,(2)环境问题的地域差异 城市地区和乡村地区环境问题的差异,发展中国家和发达国家环境问题的差异,【学法指导】 环境问题产生的机理 从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放

4、废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示：,1(2012济南一模)读“环境、资源和人口关系示意图”，完成(1)(2)题。 (1)图中字母代表的含义不正确的是 ( ) Aa表示资源开发 Bb表示生产活动 Cc表示环境对人类的影响 Dd表示废弃物排放,针对训练,(2)属于a阶段产生的环境问题是 ( ) A煤矿开采地面沉降 B化工厂水污染 C火电厂大气污染 D冰箱使用臭氧层破坏 解析 第(1)题，b、c表示生产活动及产品。第(2)题，a表示开采资源，煤矿开采会导致地面沉降。 答案 (1)C (2)A,可持续发展已成为当今人类社会发展的主流，可持续发展实施的前提是明确其内涵和原则，具体内容如下所示： 框图分析可持续发展的内涵,考点二 可持续发展的内涵和原则分析,图说考点,可持续发展的原则,【学法指导】图解可持续发展的概念、内涵和原则,2哥本哈根协议坚守了联合国气候变化框架公 约和京都议定书的原则，强调了发达国家与发 展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责 任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦 促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技 术支持。结合所学知识回答(1)(

5、2)题。 (1)“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的 ( ) A共同性原则 公平性原则 B持续性原则 公平性原则 C共同性原则 持续性原则 D持续性原则 一致性原则,针对训练,(2)发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括 ( ) A当前大气中累计的温室气体大部分源自发达国家 B发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染产业 C发达国家的人均温室气体排放量远超过发展中国家 D发达国家资金技术条件优越，给予发展中国家帮助是 其天然责任,解析 第(1)题，“共同”说明了抑制全球变暖是全球的共同责任，体现了可持续发展的共同性原则；“有区别”则根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任，体现了可持续发展的公平性原则。故选A。第(2)题，发达国家在其工业化过程中排放了大量的温室气体，当前大气中累计的温室气体80%源自发达国家；发达国家人口的高消费水平使其人均二氧化碳排放量远远超过发展中国家；同时，发达国家通过种种手段把高耗能和高污染的工业转移到发展中国家，从而造成目前发展中国家二氧化碳排放量大，所以发达国家需要在资金和技术上给予发展中国家帮助，但这不是其天

6、然的责任。故选D。 答案 (1)A (2)D,考点三 中国可持续发展的措施与途径,图说考点,拓展：实施可持续发展的途径循环经济 1在工业经济结构调整中，推行清洁生产 从原料开采生产制造消费使用废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益，已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。 2在农业经济结构调整中，推行生态农业 通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产与多种经济作物生产相结合，发展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。,3下图为某市循环经济示范区体系图，读图回答(1)(2)题。,针对训练,(1)图中的a、b、c分别代表 ( ) A自然环境、市场、资源 B资源、市场、自然环境 C自然环境、资源、市场 D资源、自然环境、市场 (2)该循环经济示范区体系中 ( ) A钢铁、石化等部门的污染物被完全回收利用，真正实 现了零排放 B海水淡化的副产品浓盐海水再回归大海，以保障海洋 生态环境不被破坏 C中水等再生资

7、源的循环利用是该示范区的突出特色 D该示范区运输总量虽大，但多以中小型货物运输为主 答案 (1)B (2)C,常考热点 环境问题、可持续发展及实践 命题规律：从考查形式上看，多以示意图、坐标图和文字材料呈现信息，选择题、综合题并重。 从能力考查上看，注重基础知识、基本原理的识记，考查运用课本知识解决实际问题的能力，注重图表资料的分析、推理能力和获取信息能力的考查。,(2011北京文综，40)人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注。1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。 20世纪90年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理念，倡导全球合作。 (1)分析90年代以来推动全球合作解决环境问题的历史条件。 2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。,【典例1】,森林在自然地理环境中的作用示例表,(2)根据上表，概述森林的生态效益。 解析 第(1)题，考查经济全球化带来的问题，旨在考查综合分析问题的能力。注意特定时间20世纪90年代以来，注意从经济、政治、科技等多个角度进行分析。第(2)题，森林的作用包括固碳、调节气候、防止水土流失、保护生物多样性等。 答案 (1)经济全

8、球化加强了各国之间的联系；科技的发展为共同解决环境问题提供了物质条件；世界政治的多极化有利于各国协商解决环境问题。 (2)增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性。,环境问题类题目的解题思路及技巧 解答有关环境问题的题目可从以下几方面着手： (1)理清环境问题的类型、表现与分布 首先从题目所给图、表、文字等资料中判断出环境问题是什么，属哪种类型，其表现特征和分布如何等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清类型，便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。 (2)分析环境问题的成因 环境问题的产生原因包括自然原因和人为原因，一般来讲着重分析人为原因，多数是因为不合理利用资源和能源造成的。但不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决。,(3)总结环境问题的后果与危害 环境问题带来的后果是什么，对自然环境和人类社会带来哪些影响，要能准确全面地进行分析。例如，温室效应的加剧对地理环境和人类的生产与生活产生的重大影响等。 (4)归纳解决的措施和建议 针对环境问题的成因、危害提出有针对性的解决措施，这是理论联系实际解决问题能力的培养

9、与训练。,2011年期间中国卫生部部长回应“重金属镉污染大米事件”时说：“该事件涉及到中国食品安全、粮食安全，中国正在加紧调查镉大米事件，并及时出台相应对策尽快解决问题”。读中国大米污染不完全分布图，回答问题。,【典例2】,(1)试分析图中A地区大米被污染的原因有哪些？ (2)读图说明我国被污染大米的地区分布特点。 解析 从图中看，图中的A地区位于我国的湖南省，该省的有色冶金工业较为发达，造成的重金属污染比较严重；分析图中的地区分布，不难看出，我国的大米污染分布地显示出的地点多分布在四川、湖南、浙江、江西、广东、广西、贵州等南方的省区，北方省区只出现在了辽宁省，说明呈现出明显的南方多，北方少的特点。 答案 (1)南方有色金属工业发达，造成相应污染；工业排放的三废多。 (2)集中于长江、辽河、珠江流域、成都平原。南方较多，北方少。,地理关联图的判读方法 地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。其判读的基本程序是： 分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么； 分析其中地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口； 观察图中的箭头指向和已知框图提供的有效信息，理清逻辑关系； 将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决； 将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。,(2010江苏地理)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图回答(1)(2)题。,【典例3】,(1)的含义符合该循环系统的是 ( ) A种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D水窖集雨、饲料加工、

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