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2017版三年级语文上册惊弓之鸟课件7冀教版

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  • 卖家[上传人]:繁星
  • 文档编号:88231313
  • 上传时间:2019-04-21
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    • 1、猜成语:,(3)守着树桩等兔子。,(1)把禾苗拔高一节,帮助它生长。,(2)羊死了再修羊圈。,教学目标,1、分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容,懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 2、从学习课文中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析才能对事物有正确的认 识;学习对事物进行分析推理的方法。,读课文思考:课文写了几个人物?主要写谁?讲了一件什么事?,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”,“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”,更羸说:“请让我试一下。”,更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。,更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。,“直”的四种解释: 1.不弯曲。2.使直,把弯曲的伸开。 3.爽快,坦率。4.一个劲儿地。,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。,掉得快,飞得急,“是吗?”魏王魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这

      2、样的本事?”,“啊!”魏王看了看,大吃一惊,“真有这样的本事!”,请你默读课文,思考:更羸看到了什么?听到了什么?他是怎样进行分析的?,一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。,一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”,更羸看到:,它飞得慢。,更羸听到:,叫的声音很悲惨。,更羸分析:,1.飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。,2.叫得悲惨,因为它离开同伴,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。,说一说: 大雁因为_,所以飞得慢。,受过箭伤,它因为_,所以叫得悲惨。,孤单失群,它一听到弦响,因为_,所以拼命往高处飞。,因为_,所以伤口又裂开了。,因为伤口裂开了,所以就 _。,一使劲,掉了下来,心里害怕,大雁因为受过箭伤 ,所以飞得慢。它因为孤单失群,所以叫得悲惨。它一听到弦响,因为心里害怕,所以拼命往高处飞。因为一使劲,所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以就掉了下来。,仔细观察:看到,飞得慢 听到,叫得惨 认真分析:受过伤、孤单失群、 害怕 作出推断:不用箭就能射下大雁,“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后,遇到一点儿情况就十分害怕。,学了这篇课文,请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,被弓箭吓怕了的鸟。,我们学这个成语故事有什么意义?,这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误,遇到紧急的情况要冷静,别自己吓自己,要想出自己救自己的办法。,作业,1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。,

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