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2017春语文s版语文四下第15课《舞动的北京》2.ppt

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1、http:/ 中小学课件网,中国印舞动的北京,http:/ 中小学课件网,同学们，你对北京奥运知多少？,说说看,http:/ 中小学课件网,奥运会的由来,1.奥运会最早起源于古希腊的奥林匹克运动会，每四年一届。现代奥运会分夏季和冬季奥运会两种，是国际性的综合型运动会。 2.奥林匹克五环标志由五种颜色的环套接而成。五环代表五大洲- 欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。,http:/ 中小学课件网,舞动的北京,http:/ 中小学课件网,学习生字,舞徽揭讯纱协乃致旨韵届媒,http:/ 中小学课件网,读一读,舞,徽,揭,讯,纱,协,乃,致,韵,媒,届,旨,人头攒动,揭晓,通讯,蕴含,韵味,协调,媒体,主旨,http:/ 中小学课件网,1.自由朗读课文，想一想通过读课文你都了解了什么？你有哪些读不懂的问题？ 2.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说会充满动感和活力？,初读思考,http:/ 中小学课件网,细读课文，读中感悟： 1.自由读1、2自然段。（1）你从这两段知道了

2、什么？（2）又从哪里看出隆重？（3）在课本画出相关的语句，读一读。,时间、地点、心情（激动而急切）,http:/ 中小学课件网,第1、2段,时间：地点：心情：,2008年3月8日、晚上八点,北京天坛公园,激动、急切,http:/ 中小学课件网,2.默读第3段。（1）思考：这个奥运会的会徽由哪些组成？是什么样子的？（2）边读画出相关的语言。,http:/ 中小学课件网,图案,样子,意义,传统印章运动员图案,篆体“京” “京” “文”,中国特色冲向终点，迎接胜利,新北京、新奥运传统文化,毛笔书写,表明举办地点和时间代表奥林匹克精神,奥运五环,http:/ 中小学课件网,（1）为什么取名“中国印.舞动的北京”？（2）讨论：你认为设计的怎么样？,http:/ 中小学课件网,3. 会徽设计的如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢？请同学们快速浏览第4自然段。,http:/ 中小学课件网,人们都认为这个会徽大气而又别致，充满了动感和活力，体现了灿烂的中华文明。, , , ,1、人们对奥运会的会徽评价怎样？,http:/ 中小学课件网,小组讨论课后第3题：,为什么体现了灿烂的中华文明？为什么说会徽充满了动感和活力？,http:/ 中小学课件网,（3）看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？（4）有感情地朗读课文。,（自豪、骄傲）,http:/ 中小学课件网,三、再读课文，体会表达特点（1）在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？（2）体会滴4段“先概括后具体”的表达方式。,（总分总）,http:/ 中小学课件网,学了这篇课文，你了解了有关奥运会的哪些知识？,四、总结全文,http:/ 中小学课件网,

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