2019年春季学期教导处工作计划
9页1、2019年春季学期教导处工作计划一、指导思想本学期教导处将根据学校办学理念及学校发展目标,结合本学期实际,牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标1加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2.规范学科组及教研组活动流程,提高活动质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。3.严把质量关,做好提优补差工作,把不及格人数控制在有效范围内。4.通过大练基本功和培训、磨课等活动,培养骨干教师、青年教师。5.按计划有序开展兴趣小组活动和课外活动等,做到计划、组织、人员、内容和时间五落实。三、工作重点、难点(一)工作重点1规范管理。本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“五认真”规范。即(1)备课。每位教师要切实重视备课环节,充分做好课前准备。充分发挥教研组的作用,利用集体的智慧和力量,准确把
2、握课时目标,重点、难点及教学环节,提高课堂效率。杜绝突击写教案,“拿来主义”,求数量而不讲质量的现象。在教案中体现学科渗透法制教育,渗透德育教育,渗透中华传统文化。(2)上课。贯彻和实行中小学课堂教学常规,向45分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备,提前到岗,保证45分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯,注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用,充分调动学生学习的积极性,摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中,强调教学互动,要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习品质的培养。教学中,教师要关爱学生,尊重学生人格,使学生“学中有乐,乐中有学”。发挥网络优势,充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课,服务于教学,鼓励教师自制课件。(3)作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性,给学生个性发展的空间,力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时,提倡全批全改,面批面改,杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死
3、背,注重积累性、应用性作业的布置,提倡写周记。数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性。作业簿要整洁,教师批改符号要醒目,起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,提高写字质量。(4)课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环节来抓,首先辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,忌过多的否定和批评,应抓住其学习过程中的某一闪光点,及时地进行肯定和表扬,努力使每位学生在原有基础上有所进步。(5)成绩评定。学生成绩的评定要体现公平、公正,符合学生实际,让学生做到胜不骄,败不馁,激励上进。2提高质量。以规范“五认真”和深化“教学研讨”活动为基础,提高四十五分钟的课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。3打造特色。通过课外活动,继续加强学校特色建设,进一步深化阳光体育活动。(二)工作难点1提高学科质量,尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上台阶。2学生良好学习习惯的养成,尤其是学困生的转变工作。四、
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