2019年春季德育工作计划

1、2019年春季德育工作计划新学期，我校德育工作将以中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见、教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见和xx市教师进修学校德育教研室2019年春季工作计划为指导，进一步落实“育人为本，德育为先”思想，把立德树人作为工作的首要任务，以提高德育工作实效性为出发点，以结合实际、注重研究、典型推动和争创特色为工作思路。以少先队工作为龙头，加强班级管理，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。加强和改进教研、培训方法，提升德育队伍教育教学能力，深化德育干部专业化培训，落实心理健康教育工作，促进德育工作的全面提高。一、加强德育队伍建设，提高教师践行能力1、加强德育工作领导。各基层校要成立德育领导小组，真正把德育放在学校工作的主导地位。德育领导小组每月对各班和年级进行定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。2、加强教材培训力度，提升教师教学能力。组织参加市级小学道德与法治教材培训。通过名优教师的教材分析

2、、解读，让一线教师更全面理解教材的新变化，准确把握教材的编写原则、结构体系与风格特色，提高课堂教育教学实效性。3、加大小学心理健康教师培训任务。加快我校心理咨询室建设，启动未成年辅导站教师团体辅导研修培训，让心理学科教师掌握必要的学科专业知识，将心理学科专业知识与学生实际情况相对照，做到理论与实践相结合，有针对性的发挥学科作用，做到有的放矢，为教师创设专业化成长提供保证。4、落实学校德育工作负责人培训工作。本学期将根据上级的相关文件精神，继续深入学校调研，了解基层德育工作者的现状、需求，制定相应培训方案，分期、分批开展针对性培训，让他们明确德育工作的特点，了解德育工作的基本内容，掌握德育工作的基本方法，提高德育工作的管理水平。二、健全德育制度，加强德育管理形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。首先，对教师的管理。结合新形势，以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责

3、任制、教师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将根据有关规定建立表彰制度，在每学年第一学期末开展“我心目中的好教师”评比表彰活动，对职业道德高尚的教师表彰奖励，并宣传他们的先进事迹。其次，对学生的管理。以流动红旗、示范生评比为突破口，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，少先队要进一步完善学校一日常规检查评比细则，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各校要充分认识流动红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分准备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。评比结果每月一公布，做到每月小结并举行授旗仪式。三、加强和提高德育工作的针对性和实效性继续认真贯彻执行小学德育纲要，全面建立“一个坚持、两个加强、三个寓于”的德育工作模式，全面改进和加强德育工作：1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。2、加强师德建设。首先，要围绕“铸高尚师魂”工作重点，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”

4、的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真履行中小学教师职业道德规范。3、加强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：期初要制订合理、确实可行的班级工作计划;期末要做好班级工作总结;带班要做到“三到位一跟班”(即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导);班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风;每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班、队会;要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录;要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。3、德育工作要寓于各学科教学之中、寓于课外活动及寓于校园。四、建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、多渠道的工作格局1、加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议

5、。并关心支持家庭教育，要承担组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。办好家长学校，班主任和任课老师实时向学生家长通告孩子家庭作业、在校表现、测验成绩等信息，做好与学生家长沟通工作，形成教育合力。2、健全社区教育网络，把德育工作面做宽。继续多方联系，发挥社区教育委员会的功能，加强社区教育工作，多组织学生到德育基地、实践基地等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。五、加大学科竞赛指导，提升学科竞赛水平加强竞赛队伍的组织、协调、辅导工作，积极开展各级各类学科竞赛活动，不断提高参赛水平，促进师生富有个性地成长。结合上级主管部门的学科竞赛计划，着重围绕提高教师专业技能，开展小学教师学科论文、班主任论文、优秀教学设计、微课、优质课评选活动；结合学科教学、主题活动，开展小学学生心理健康手抄报等评选活动，提高学生观察问题、解决问题能力。2019年2月1. 开展“我们的节日.春节元宵”主题教育活动2. 制定德育工作计划3.组织xx市小学道德与法治教材培训4.做好2018年秋季小学道德与法治期末考试质量分析报告2019年3月1.开展庆祝三八节活动。2.开展中小学生心理小调查问卷设计比赛3.组织小学道德与法治课题研究活动4、举行全国中小学生安全教育日（周）系列活动2019年4月1.组建2019年春季小学道德与法治命题组2.清明节传统教育活动3.组织小学道德与法治试卷编制比赛4.组织小学班主任论文评选5.开展名优教师送教下乡活动6德育干部培训活动2019年5月1.开展庆五一活动，劳动教育2.配合教育局下校开展心理健康教育教育宣传周活动3.开展融合校园德育，落实核心素养专题研讨活动4.参加小学道德与法治名师工作室活动2019年6月1.庆六一主题活动2.小学道德与法治送教下乡活动3.开展“我们的节日.端午节”活动。4.做好德育工作总结

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