优秀教师事迹材料:以情感人 以乐动人
6页1、优秀教师事迹材料:以情感人 以乐动人2014年被评为xx区教育系统优秀教师2015学年度被评为关心和支持少先队工作先进个人2015年荣获xx区第一届中学课程标准,教材解读竞赛二等奖2015年在xx国际青少年xx艺术节xx分赛区中荣获 优秀指导教师2015-2016年被评为区级优秀青年志愿者2016年xx区第一届微课制作比赛中荣获区级三等奖2017年荣获xx市绿色学校创建工作先进教师2018年荣获区优秀中队辅导员称号2018年荣获xx省民办优秀教师2018年荣获xx区骨干教师称号教师格言:信就是所望之事的实底,是未见之事的确据1、为什么会想到从事教师这门职业?回忆儿时,总是喜欢和表姐玩家家酒的游戏,除了扮演童话故事之外,最喜欢的就是扮演老师教学的角色。在游戏中我们模仿老师的样子上课,批改作业,在游戏中我初尝了当老师的甜头。我想对于孩子来说,相信大多都会有对长大和对权威的渴望吧。或许是冥冥中的安排,从小学至大学的每一个阶段我都会遇到一位为我的成长引路的好老师,他们的身上总是有我渴望的模样。他们以身作则,行为师表,为我从事教师这门职业点燃了最初的亮光。在大学里,我遇到了一位非常棒的教法老师,
2、在她的课上总是可以有很多的操练的机会。每一堂课上我都感受到设计师们精巧的设计,在和学生的互动中,我感觉到了在舞台上没有的尊重和崇拜。选择了老师这份职业,就必然选择了一种看似简单但却不平凡的生活方式。2、是什么样的机缘,让你来到了尚品书院学校工作?我刚刚来到尚品的时候,它还没有尚品这个有深意的名字。这是我真正意义上的第一份工作,也是早就为我预备好的沃土。在这份土地上,我由稚嫩逐步变得成熟,在不断的反思和同事们的帮助下得到成长。而这份机缘,应该当属初初见面时杨校长对我的信任。3、执教多年,你觉得自己的教学风格是什么样的?回顾自己执教5年中,总是期待自己可以时刻保持良好的情绪和状态,同时期待和学生可以引起情感的共鸣,我想自己应该是情绪型的吧。但是我却很少会因为学生的问题大大发怒,作为一个课堂的把控和带领者,首先她应该是一个情绪良好的人,其次才应该是一个拥有专业知识和技能过硬的老师。4、你认为教师是否有必要塑造自己的教学风格?在一个新老师初期执教的时候,我们都经历过一个模仿期,我们会因为崇拜自己的师傅或者在讲座中领略到一些有经验的老师而刻意模仿他们身上的特质。但在经历了自我成长后,我们渐渐会找
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