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2016苏教版二年级下册23会走路的树.ppt

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常见问题

1、23 会走路的树,,预习检查,1.用加一加的方法识记“路、奇、送、陪、趣”等生字。 2.通过反复朗读小驯鹿和小鸟之间的对话,感悟小鸟和驯鹿之间的深厚友情。,资料宝袋,驯鹿也称“角鹿”。哺乳纲,偶蹄目,鹿科。肩高一般1米余;雌雄皆有角,角长,有许多叉枝。体色夏毛深褐,冬毛棕灰,颊部灰白或乳白;尾白色。以地衣、嫩枝、谷类和草类为食。有迁移性;善游泳;性较温驯。分布于欧、亚、北美三洲的北极圈附近;中国仅分布于大兴安岭西北部,也俗称“四不像”。人类驯养已有千余年历史,在北美洲尚有野生的。可用以驮物和拉雪橇;肉、乳、脂肪可食。,,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,字词乐园,多音字组词并造句,字词乐园,近义词终于终究告别告辞特别特殊大概可能反义词有趣乏味大概准确激动平静特别普通,字词乐园,词语导学【好(ho)奇】对新鲜或自己没见过的事物感兴趣。造句:弟弟非常好奇地问爸爸:“蝌蚪怎么会变成青蛙?” 【告别】分手时打招呼,离别。造句:叔叔去国外留学了,临走前他来和我们全家告别。【大概】表示一种推测,有可能。造句:已经8点

2、了,小明大概不会来了。【激动】感情因受到刺激而冲动。造句:考试得了第一名,小军非常激动。,,课文详解,春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”,联系下文,可以知道这棵金色的小树是漂亮的“驯鹿爸爸”。,小鸟好奇是因为别的树不能走来走去,只有这棵“树”能走。,课文详解,“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。,当然可以,“当然可以”表现出驯鹿十分友善。,课文详解,从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。,两个“许多”反映了“小树”的热情友善使小鸟长了见识,也让他们结下了深厚的友谊。,许多,许多,课文详解,终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方,课文详解,第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。 “你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。,课文详解,“对呀,人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”,小鹿的回答说明原来的那头鹿也很挂念小鸟,反映了他们之间有着深厚的感情。,,课文详解,“去年的那棵树,原

3、来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。,“叫”写出了小鸟的高兴。小鸟一直很想念“去年的那棵树”,现在又碰到他的孩子,怎么能不高兴呢？,叫,课文详解,“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。,,图解结构,23会走路的树小鸟与“小树” 相识小鸟想坐一坐, “小树”带小鸟玩纯真的友谊，纯美的故事,概括主题,本文是一篇充满浓浓友情的童话故事,叙述了一个关于小鸟和驯鹿一家纯真的友情的故事。从这个故事中,我们领略了动物间的和谐和快乐。,,心灵感悟,小朋友们,只要你关爱别人,就会得到别人的关爱。让“会走路的树”的故事永远留在心中,让我们从故事中懂得友情,学会关心他人吧。,,拓展延伸,关于友谊的名言 1.友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。(培根) 2.人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。(马克思) 3.错误的时候,会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友,这样的友谊才是真正可贵的。(高尔基),随堂练习,一、看拼音,写词语。 zu l ho q d i zo chn j dn yu q,

4、,随堂练习,二、选词填空。轻轻地慢慢地渐渐地 1.奶奶在睡觉,我( )走进房间。 2.小鸟( )长大了,她告别了这棵树,飞向远方 3.老人因为年纪大了,总是( )走路。,轻轻地,渐渐地,慢慢地,,随堂练习,三、把句子补充完整,再加上标点。 1. 把小鸟送回了家 2.你能让我 3. 多有趣呀,小驯鹿。,玩一会儿电脑吗 ?,小猴骑车的表演 !,,随堂练习,四、课外阅读。长眼睛的小树活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几张藤叶挂在了他的角上,可是他不知道。小树林的边上有个小池塘,梅花鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。再一瞧,小树杈下面还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢! 梅花鹿高兴地笑了:“那不是我吗,我变成一棵小树了,还长着树叶呢” 就在这时,有两只漂亮的小鸟落在这一对树杈上了。他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢。,,随堂练习,梅花鹿是爱动来动去的,可他现在屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。梅花鹿从平静的水面上看,两只小鸟真愉快,他们有唱不完的歌。梅花鹿在心里悄悄地说:“唱吧,唱吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌” 1.在括号里填上合适的词。一( )树杈一( )小树一( )小鸟 ( )的歌 ( )的小树 ( )的梅花鹿,对棵只好听快乐活泼,,随堂练习,2.照样子,写词语。 (1)动来动去 ( )来( )去 ( )来( )去 (2)一动不动一( )不( ) 一( )不( ) 3.梅花鹿是爱动的,但是他为什么屏住气,一动也不动呢? 4.你喜欢这只梅花鹿吗?请用一句话赞美他。,跑跑,跳跳,声响,言发,因为梅花鹿怕惊动了小鸟。,

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