您所在位置：网站首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板高中生物-生态系统的物质循环课件-新人教版必修3

高中生物-生态系统的物质循环课件-新人教版必修3

31页

卖家[上传人]：F****n

文档编号：88228689

上传时间：2019-04-21

文档格式：PPT

文档大小：929KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

25 金贝

/ 31 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、第3节生态系统的物质循环,预习反馈：,1、大气中存在许多CO2,碳元素是怎样进入你体内的？ 2、大气中的CO2主要来源有哪些？,目标展示：本节课学习生态系统的物质循环概念，学会分析生态系统中碳循环的方法以及说明能量流动和物质循环的关系。通过学习“温室效应”的形成及对人类的危害，增强我们的环境保护意识，逐渐形成科学的世界观。,讨论1：为什么维持生态系统所需的大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？,讨论2:一只小鼠放在密闭的玻璃罩内会缺氧死亡，而在玻璃罩内在放一些绿色植物小鼠就能生活的时间更长了呢？,引入新课,自主学习：,1、地球上最大的生态系统是什么？,2、生态系统的能量源头在哪里？,3、输入生态系统的总能量指的是什么？,4、能量流动的主渠道是什么？,5、能量流动有什么特点？,阅读教材8485页，讨论：,1.生态系统中物质循环的含义是什么?,2、这里的物质指的是什么？,3、物质循环的过程是怎样的？,4、循环的范围有多大？,生态系统的物质循环,1、物质循环的概念,在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环

2、境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。,生物圈是地球上最大的生态系统，其中的物质循环带有全球性，这种物质循环又叫生物地球化学循环。,生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。,1、课题中的物质是指什么呢？,指组成生物体的化学元素,2、循环过程是怎样的呢？,3、生态系统指的是什么呢？,地球上最大的生态系统生物圈,碳是地球上储量最丰富的元素之一。它广泛地分布于大气、海洋、地壳沉积岩和生物体中，并随地球的运动循环不止。同时碳又是有机化合物的基本成分，是构成生命体的最基本元素。碳循环还与生命活动紧密相联。亿万年来，在地球的生物圈和大气圈中，碳通过生命的新陈代谢，往复循环、生生不息。,碳元素约占生物体干重的49，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的。,碳循环：,（二）碳循环,阅读：P85第二、三和第四自然段。 1.讨论碳在光合作用和呼吸作用中是如何传递的？ 2.讨论无机环境中的碳以什么形式存在？生物群落内部的碳以什么形式存在？碳在无机环境和生物群落之间

3、以什么形式循环？ 3.讨论碳从无机环境进入生物群落的主要途径是什么？ 4.讨论碳回到无机环境的途径有哪些？ 5.画图展示碳循环的示意图。,自主学习：,碳在无机自然环境中存在的形式即以CO2和碳酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式存在。,碳循环-主要以二氧化碳的形式进行,碳的循环形式：碳在无机环境与生物群落间是以CO2的形式进行循环的。大气中的CO2进入生物群落，主要依赖于绿色植物的光合作用，使CO2中的“C”变成为有机物中的“C”，再通过食物链进入动物和其他生物体中，因此从“C”的循环可见绿色植物是生态系统的基石。除此之外，还有化能合成作用的微生物也能把CO2合成为有机物。,还有一部分生物遗体没有被分解者分解，转变成为地下的石油和煤，这部分“C”暂时脱离循环，一经开采运到地面燃烧，仍可产生CO2再返回碳循环。,燃料燃烧,绿色植物的光合作用化能合成作用碳进入生物群落碳出入生物把CO2合成含C的有机物群落的途径动植物的呼吸作用碳出生物群落微生物的分解作用燃烧把含C的有机物分解成CO2,特点：,（1）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在形

4、式：（4）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：,CO2；,CO2和碳酸盐；,含碳有机物；,绿色植物的光合作用；,食物链（网）；,生物的呼吸作用分解者的分解作用化石燃料的燃烧,温室效应,由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会使地球上的病虫害增加，土地干旱，沙漠化面积增大，海平面上升，气候异常，海洋风暴增多。科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升2-4摄氏度，南北极地冰川将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括纽约、上海、东京和悉尼几个国际大城市。,如何解决“温室效应” ？,1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧，提高能效。,2、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、风能、水能等。,3、大面积植树造林，降低空气中CO2含量。,能量流动和物质循环的关系生态系统的存在是靠物质循环和能量流动来维持的。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割的统一整体。,但是，能量流动和物质循环又有本质上的

5、区别：能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且运动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。物质循环是带有全球性的，在生物群落与无机环境间物质可以反复出现，反复利用，循环运动，不会消失。,能量流动和物质循环的相互关系,能量流动,物质循环,形式特点范围联系,主要以有机物形式,以无机物的形式流动,能量流动和物质循环是一个过程的两个方面，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割；物质为能量流动提供载体；能量为物质循环提供动力。,单向流动，逐级递减,反复出现，循环流动,生态系统的各营养级,全球生物圈,7、温室效应的控制不只是某一个国家的事情，为此1997年12月11日联合国在日本东京有关温室气体的排放签署了京都议定书，这基于物质循环具有_的特点。,下图是一幅1989年世界环境日主题的宣传画,全球性,练习在农田中大量使用DDT杀虫剂为什么会殃及南极的企鹅?,生物圈是地球上的最大的生态系统,生态系统中的物质循环带有全球性.,下图是碳循环的图解,思考：,1、从生态系统的成分看，A、B、C、D各代表什么生物？,2、碳分别以什么形式进入、离开生物群落？,初级消费者，生产者，次级消费者，分解者,气体CO2,20世纪60年代，美国农庄主为了提高农作物产量，曾用飞机反复大面积地喷洒有机磷杀虫剂，几年后显而易见的是（）,B,彻底消灭了该地区的害虫害虫的抗药性愈来愈强消灭了该地区杂草这个地区鸟类数量减少未喷洒农药的邻近地区一带生物体内也含有农药的成分,A B C D ,3、大气中的CO2进入生物群落主要依赖于 _作用。,4、碳从生物群落回到大气中主要依靠_作用。, 光合,呼吸,5、碳循环中最简单的循环途径是在和大气之间的循环。,绿色植物,6、过程的加剧将产生怎样的后果？,大气中CO2含量增加，导致温室效应,

《高中生物-生态系统的物质循环课件-新人教版必修3》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《高中生物-生态系统的物质循环课件-新人教版必修3》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源