2017年江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 第一单元 诵读欣赏《古代诗词三首》课件 （新版）苏教版
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次 北 固 山 下,朗读诗歌,次/北固山下 唐王湾 客路/青山外，行舟/绿水前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处达？归雁/洛阳边。,体裁： 五言律诗,首联,颔联,颈联,尾联,1.用自己的话说说诗歌的大意，找出不理解的字词。 2. 作者在旅途中，看到了什么景物？抒发了什么情感？这叫什么手法？,整体感知,品味语言,1.你最喜欢哪句诗(或哪个字)?为什么? 2.最后一句抒发什么情感，从哪些字眼可以看出来？,杜牧，唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李杜”。 赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，但杜牧所咏赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。,作者简介,赤 壁 唐 杜牧 折戟沉沙/铁/未销， 自将磨洗/认/前朝。 东风/不与/周郎便， 铜雀/春深/锁二乔。,朗读诗歌,用自己的话说说诗歌的大意，找出不理解的字词。,整体感知,1.诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用？ 2.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这两句议论抒发了作者怎样的思想感情？,交流互动,浣溪沙 北宋苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。,苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。与杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。唐宋八大家：韩柳三苏欧王曾。,了解作者,用自己的话说说诗歌的大意。,整体感知,1.词前小序的作用是什么？ 2.这首词上阙写景，描写了哪三幅画面？饱含了诗人怎样的情感？ 3.下阙抒怀，抒发什么感慨？从中可看出诗人怎样的生活态度？ 4.比较：“休将白发唱黄鸡”与“听唱黄鸡与白日”的区别。,交流互动,作业布置,背诵古诗，默写古诗。,
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